挫折后成功的例子
挫折后成功的例子
挫折在人生的道路上是不可避免的,我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于挫折后成功的例子,歡迎閱讀!
挫折后成功的例子1:
廖容典是美國一家國際投資顧問公司總裁,他曾有一個(gè)非常著名的百分比定律。
這個(gè)定律說:假如你會(huì)見了10位顧客,只在最后一位顧客處獲得了200元的訂單,那么,你應(yīng)該如何看待前9次的失敗與拒絕呢?
廖總進(jìn)一步解釋說:“請(qǐng)記住,你之所以賺200元,是因?yàn)槟銜?huì)見了10位顧客的緣故,而不是第10位顧客。每位顧客都讓你賺了200/10=20元。因此,每次拒絕的收入是20元。所以,當(dāng)你被拒絕時(shí),你應(yīng)該面帶微笑,給顧客敬禮,因?yàn)樗屇阗嵙?0元。”
日本日產(chǎn)汽車推銷之王奧城良治也有類似的說法。
他從一本汽車雜志上看到,據(jù)統(tǒng)計(jì),日本汽車推銷員拜訪顧客的成功率是1/30,換言之,拜訪的30名顧客中,就會(huì)有一個(gè)人買車。此項(xiàng)信息令他興奮不已。
他明白,只要鍥而不舍地連續(xù)拜訪29位后,第30位就是買家了。最重要的是,他認(rèn)為不但要感謝第30位買主,而且對(duì)先前的29位更應(yīng)該感謝,因?yàn)?,假如沒有前面的29次挫折,怎么會(huì)有第30次的成功呢!
的確,一塊巖石,在鐵錘99次猛烈地敲打下,依然紋絲不動(dòng),第100次的撞擊,終于使它轟然裂開……你會(huì)認(rèn)為僅僅是靠這最后一擊嗎?當(dāng)然不是!
你肚子很餓,買了5塊面包,當(dāng)你吃完第5塊的時(shí)候,你發(fā)覺飽了。你會(huì)不會(huì)這樣想呢:早知如此,前面的4塊面包就不用買了。當(dāng)然也不能!
面對(duì)人生中的所有挫折與拒絕,我想,我們每個(gè)人都應(yīng)以一種良好的心態(tài)去面對(duì),并時(shí)常加以感謝,只有如此,我們每一步的付出才會(huì)有所收獲。因?yàn)?,最后的成功總是由前面無數(shù)次的失敗累積而成。這便是“廖容典百分比定律”告訴我們的道理。
挫折后成功的例子2:
談起朱民擔(dān)任IMF副總裁的理由時(shí),拉加德說:“IMF需要改變高層管理人員的背景,除了那些常青藤和歐美名校畢業(yè)的博士外,更需要像朱民先生這種歷經(jīng)了生活磨難又了解發(fā)展中世界的博士參與。”
朱民在同事和朋友眼里,是個(gè)談吐幽默、風(fēng)度翩翩的紳士,但外人卻很少知道,他的生活曾充滿艱辛,這也成了他不斷進(jìn)取的一筆精神財(cái)富。
1968年,16歲的朱民初中畢業(yè)后,被分配到一家糖廠當(dāng)工人。開始,他以為在車間上班,沒想到讓他去扛大糖包。當(dāng)脊梁上第一次放上200斤重的糖包時(shí),他頓時(shí)懵了,嘟囔道:“我這么小,就讓扛這么重,能不能放個(gè)分量輕的?”話音剛落,就聽旁邊的人說:“嫌重?坐辦公室倒輕省,你有那個(gè)能耐嗎?”此話深深刺痛了他,不由分說猛一使勁,就將200斤的糖包扛起來,趔趔趄趄向庫房走去。當(dāng)放下麻包的一瞬間,他已累得喘不過氣來,但看著還有小山般的麻包在那里等著,又打起精神重新上陣。好不容易熬到下班,可廠里又組織政治學(xué)習(xí),回到家往往過了吃飯時(shí)間。
雖然很苦很累,他卻苦中作樂,匆匆洗過澡,吃完飯,又拉起了小提琴。母親心疼地勸他早點(diǎn)休息,他卻說:“即使不拉小提琴,明天照樣扛麻包,這樣還能解心煩。”父親一句話不說,只在一旁嘆氣。
朱民并未因苦難而放棄文化課,他將每天都做了詳細(xì)計(jì)劃,一旦空閑下來就復(fù)習(xí)功課。他堅(jiān)信,絕不會(huì)扛一輩子麻包,只要咬牙往前走,這個(gè)世界總會(huì)給自己留有一席之地。
這一天終于來到。1977年高考恢復(fù),已經(jīng)25歲的朱民以優(yōu)異的成績考入復(fù)旦大學(xué),畢業(yè)后又留在母校經(jīng)濟(jì)系任教。為進(jìn)一步充實(shí)知識(shí),他決定走出國門,在經(jīng)過嚴(yán)格考試篩選后,于1985年被美國普林斯頓大學(xué)錄取。
剛進(jìn)入普林斯頓大學(xué),朱民發(fā)現(xiàn)自己英語很難過關(guān),有時(shí)上課連教授的演講都聽不明白,這讓他很著急。
與生俱來的不服輸性格,促使他只有一個(gè)念頭:迎頭趕上才最重要。于是,他采取了措施:每次上課前,都提前15分鐘進(jìn)課堂,為的是能坐在第一排,這樣聽課和提問時(shí)就能“近水樓臺(tái)先得月”;第二是錄音。在美國大學(xué),老師講課絕不允許學(xué)生錄音,因?yàn)閷?duì)于老師來說,講課也是知識(shí)產(chǎn)品,如不經(jīng)老師許可而擅自錄音,就會(huì)被視為侵權(quán)而受到指控。朱民就在每次上課前去找主講老師,請(qǐng)求道:“實(shí)在對(duì)不起,我的英語不太好,可我又十分喜歡您的課,請(qǐng)求能格外開恩讓我錄音,便于我課后復(fù)習(xí)。我相信,您一定會(huì)答應(yīng)一個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)生的要求。”他的誠懇,打動(dòng)了每一位老師,都破例允許他在課堂上錄音,這在普林斯頓大學(xué)確實(shí)很少見。
由于他勤奮好學(xué),不到半年英語就過了關(guān),并能熟練地用英語發(fā)表演講,老師和同學(xué)都對(duì)這個(gè)來自中國的小伙子刮目相看。
他在普林斯頓大學(xué)獲取碩士學(xué)位3年后,又獲取了約翰·霍普金斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,并于1990年至1991年在該校任政策研究所副研究員。
雖然后來一切都顯得很順利,但朱民從來不回避那段艱辛的歷史。在被提名出任IMF副總裁后,他感慨道:“誠實(shí)永遠(yuǎn)是做人的第一原則,每個(gè)人都不能否認(rèn)或者修飾任何客觀事實(shí)。而挫折只是生活中必須過的一道坎,誰也逃避不掉。只有勇于面對(duì)客觀,承認(rèn)困難,才能戰(zhàn)勝困難,最終到達(dá)理想的彼岸。”