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小學作文我成功了5篇

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  在獲得成功的過程中,你的心理發(fā)生過哪些變化?最終的成功讓你收獲到了什么?以下是學習啦小編為大家整理的關于小學作文我成功了,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  小學作文我成功了1:

  今天上午第三節(jié)是體育課,老師讓大家去玩雙杠,我們像箭一樣跑過去,來到那里,有的人就兩腳跨在上面,一蹬,就坐在上面了,有的人兩腳跨在上面,雙手放下來,來了一個“倒掛金鉤”還有的人來了一個三百六十五度的大轉彎 ……但是只有我不會,可是我想:為什么別人會,我卻不會?

  于是,我來到雙杠旁,把兩袖一卷,屏出氣,準備一口氣爬上去。 我先抓住雙杠的一邊,然后把腳抬上去,眼看就要成功了,可是沒有想到,腳卻一不小心跨空了,連滾帶摔地掉下來了。但我并沒有放棄,馬上站起來,擦去褲子上的灰塵,再繼續(xù)練,我用手抓住一個杠,腳用力往上跨,但因為我的臂力不好,再加上我的體重太重了,手臂支撐不住,所以又重重地摔了下來,我想:難道我真的不行嗎?后來經(jīng)過反復地練,終于成功了。

  從這次的事情中,我明白了一個道理:失敗是成功之母 ,永不放棄才會成功!

  小學作文我成功了2:

  從小到大,我經(jīng)歷的事情也算不少,有失敗的,當然也有成功的。一個人能真正體會一下成功感是多么難得啊!今天,我終于如愿以償了,我要大聲地告訴所有的人:“我成功了!”

  我一直渴望能成為一名班長。終于盼到選班長了,我的心怦怦直跳,快要跳到了嗓子眼了。班主任老師笑瞇瞇地說:“同學們'經(jīng)過一段時間的觀察'你們覺得誰能夠勝任班長這個職務?你們可以舉手提名。”話音剛落,同學們就七嘴八舌地議論開了。我仔細地聽著同學們的議論,怎么沒有人提起我?正納悶時,終于聽到有人說:“王昊能當我們的班長。“我心里一陣驚喜,真想跳起來大喊一聲。可是接下來,我的心情一落千丈,居然有好幾個同學舉手說我不合格,有的說我有些自私,也有同學說我太兇了。聽了他們的話,我恨不得上去揍他們一頓。結果,我名落孫山,當時,不爭氣的眼淚就流下來了。

  第二天,班主任老師來找我談話。她和藹地說了我很多優(yōu)點,最后拍了拍我的肩膀說:“當班長是一件很辛苦的事情,不僅要踏踏實實地學習,還要勤勤懇懇地工作'更重要的是要有一顆寬容的心,要對同學們多講道理……”聽了老師的話,我突然發(fā)現(xiàn)自己也有很多缺點。我把老師的話寫下來,壓在書桌的玻璃下,時時告誡自己,每天都在鼓勵自己。我開始主動幫助同學,積極發(fā)言,不怕臟不怕累地打掃衛(wèi)生。我喜歡傾聽同學們的想法,不管誰有了困難我都會伸出友愛的雙手,碰到同學之間鬧別扭了,我還會耐心地勸解。雖然我還不是班長,但是我已經(jīng)成了老師的小助手.,同學們的好伙伴。我的優(yōu)點一天天地增加著,我離班長的距離也越來越近了。我學會了踏實,懂得了寬容,做到了曉之以理。

  又是一個難忘的日子,新一屆班干部又開始競選了,有人推選我,沒想到同學們都不約而同地舉手贊成。看著同學們信任的目光,我又一次流淚了。那是激動的淚,是自豪的淚,是幸福的淚……我真想跳起來大喊:“我成功了!”

  小學作文我成功了3:

  五年的小學生活中,我克服了無數(shù)個困難,可印象最深的就是學側滑了.

  記得那天下午,我在廣場幽閑地滑著旱冰,突然看見安逸翔玩了個新動作,只見他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見他左腿一撇,和右腿并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風中微微揚起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動作驚呆了,飛快的向安逸翔沖去,恨不得一下子把他的動作學到手,可他卻說:“這很容易,只要把腿形多練一練就學會了。”我有些生氣,就這么點竅門,可沒辦法。只好自己努力吧!

  回到家里,我便不知疲倦的學了起來,不管是看電視,看書,我都會把兩條腿撇的直直的,可滑旱冰時一做側滑時總是摔跤,我雖然帶了護膝護腕,可還是沒少受摔跤的苦。有一次,我想放棄了,可是想起那優(yōu)美的動作,我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來。

  我不知摔了多少跤,流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車為穩(wěn)腳點,可以更好的撇過腿來,知道方法后,我信心十足地發(fā)起對側滑的最后沖擊。

  我先繞噴泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬著牙飛快的滑著,滑出了我的最快速度,來了一個加速轉彎,滑到了沒有人的一片空地,準備做側滑動作時,心里不由的打起了嘀咕:這么快的速度,不要做了,摔倒身體肯定會滑出三、四米??晌矣忠幌耄蛔鞑皇切量喟紫铝藛?想到這里我壯壯膽,咬咬牙,只見左腳橡膠剎車一碰地,右腳趕忙一瞥,身體還是一樣穩(wěn),自己已經(jīng)練習時的汗水,換來了一個夢寐以求的動作,沖浪刺激的感覺,一陣陣涼爽的清風。我成功了!我恨不得把這句話告訴全天下的每一個人。沒想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。

  哈!今后側滑不僅成了我滑旱冰時的常用動作,還給了我啟示:只要功夫深,鐵杵磨成針。

  小學作文我成功了4:

  一次老師給我們留了一份特殊的作業(yè)——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。

  我想了又想,決定“造船”?;氐郊遥艺业綇U泡沫塑料做船體,舊牙簽代替鋼釘,窗子用藍水筆畫,小紅旗用金龍魚油的標簽制作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終于做成了。

  我興致勃勃地將船放進水池中,令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪?我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天,我用幾個肥皂盒,當小船在浴盆里玩,突然發(fā)現(xiàn)一個皂盒行駛起來,其它的皂盒卻浮在那里不動。我十分好奇,拿起它一看,發(fā)現(xiàn)它下面粘著一小塊肥皂。心想:莫非是這小塊肥皂在起作用?對呀,何不大膽地嘗試一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底,但未見船動。咦?怎么不靈啦。哦,可能是粘錯位置了?我從新調整了幾次,仍舊不動,此時,我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間,“我要反復思考好幾個月,有九十九次結論都是錯的,可是第一百次我對了。”愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀!做事怎能半途而廢呢?我又振作起精神,反復試驗起來,最后我在船尾的水線下方,挖了個槽,將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時,哇!只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。

  望著行駛的小船,我喃喃自語道:“肥皂為什么能使小船行駛呢?”被一旁的老爸聽到了,他耐心解釋說:“是因為肥皂表面張力大于水的緣故。”我這才恍然大悟。

  通過這次試驗,我終于明白了一個道理:只有大膽地嘗試,才會取得成功。

  小學作文我成功了5:

  每一個人都會有成功的喜悅,可不付出努力,是不會成功。

  自二年級以來,我的字就一直像海平線一樣筆直筆直的,或許有人就要說了:“這不挺好嘛,字寫得好還平穩(wěn),字一點都不亂啊!”可是,我說的是:我的字很亂,沒有一點變化,字沒字樣,還歪坐著寫,害的把字寫得歪歪扭扭。

  因為這事,我還經(jīng)常被老師罵,老師的話在我胸口上一刀一刀刺著。老師總說:“張玉鳳寫字多好,你看看你們,就算張玉鳳冊子上有道錯題,我也不會生氣,我對張玉鳳的字感到欣慰!”

  老師講話的時候,我走著思,想象著,老師夸我都把我都夸到天上去了,同學們羨慕我,為我鼓掌,這一種境界是多么美妙啊!我就想靜靜的待在那一種境界里。

  突然,一陣獅吼,讓我的這種境界轟然倒去。“馬速榮,我講課,你走什么思,你瞧你寫的字”。我的鼻子不禁抽搭一下,差點哭出來,我心想著:“千萬不能哭,假如哭了,同學們將再也瞧不起我,我要振作,做一個全新的自己,我一定要好好練字,我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字,我一定要超過張玉鳳!”

  從那以后,我每天堅持練字可還不見效果。我的臉上看上去有些沮喪,但我堅信只要有一線希望就決不能放棄,從那以后我加大練字量,每天不僅寫20頁字,寫不好重寫,作業(yè)也一樣,一遍又一遍的寫,直到寫好為止,我的手甚至磨出了繭子,我已經(jīng)練了20天了,只見一絲起效,我實在練不下去了。

  當時,我的臉色蒼白。心想:媽媽,我可是您的親生女兒呀!您怎可對我這樣殘忍,我的臉上充滿了委屈,真想哭出來。我實在忍不住了,放聲哭了出來,媽媽在門口看著我,我知道媽媽心里更痛,我畢竟是媽媽身上掉下來的肉啊!

  突然,有一個小人,從我的頭腦中蹦出來,他跟我長得一樣,不過只有頭,他對我說:“你承諾過什么?你要做到”“是的,我要做到,媽媽,我決定了,我一定要把字練好。”

  我沖了出來。媽媽問我:“你要去哪?我激動的回答:“買3袋筆,我要把這些筆都用完。”

  雖然,我又練了20天,可又只有一點點小變化。經(jīng)過我的勤學苦練,終于練得一手好字,“我成功了”成功是多么不容易啊,我和媽媽不僅擁抱在一起,還受到了媽媽最好的表揚,而老師也不例外,同學們用羨慕的眼神看著我。

  老師和媽媽的話,讓我有了深深的感悟,也知道成功必須要努力。我相信自己,只要付出就一定會有收獲!

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