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我收獲了成功作文1000字(4)

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  我收獲了成功作文1000字篇5

  每當(dāng)我看見墻壁上那一張鮮紅的“育苗杯三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí),我的腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出那件事情來,那件事我成功了,的確成功了!

  在競(jìng)賽之前,我在教室里津津有味地看著書。這時(shí),數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向我走來,微笑著對(duì)我說:“伶兒,下個(gè)月就是育苗杯競(jìng)賽了,希望你能夠在這個(gè)月中努力地做好考前準(zhǔn)備。到時(shí)候考入決賽,為班為校爭光。”我聽見了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我頓時(shí)覺得數(shù)學(xué)老師像給了我壓力,像一塊大石頭壓在背上,怎樣也喘不過氣來,因?yàn)槲沂浅雒?ldquo;大頭蝦”,做事經(jīng)常丟三落四,做數(shù)學(xué)經(jīng)常計(jì)錯(cuò)數(shù)是常有的事,所以我怕自己會(huì)失敗?;氐搅思?,媽媽走過來對(duì)我說:“孩子,聽說你們班級(jí)將會(huì)有一次育苗杯競(jìng)賽是嗎?你這個(gè)月一定要勤奮哦,拿個(gè)獎(jiǎng),讓媽媽高興高興。”我聽了,說:“是的,我一定會(huì)努力的,放心吧!”從那以后,每次課后、自習(xí)課或活動(dòng),我都會(huì)偷偷地躲在課室,拿出《育苗杯》這本書認(rèn)真地算了起來,有時(shí)候不明白的就去問老師和同學(xué),數(shù)學(xué)老師都會(huì)拿一些課余時(shí)間給我們講一些育苗杯的題目的解題方法。我每次放學(xué)回家做完作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)育苗杯練習(xí)題,直至到夜晚11點(diǎn)鐘才上床睡覺。記得有一天晚上停電了,又多蚊子又熱。媽媽在家?guī)臀疑壬茸?,豆大的汗珠從她的臉上、額上、頭發(fā)上流下來,我看見了感動(dòng)得流下了熱淚,下定決心:一定要拿個(gè)獎(jiǎng)給媽媽。時(shí)間在一天一天過著,就快到競(jìng)賽那天了,我有些擔(dān)憂,生怕自己會(huì)失敗,可是,每次我都會(huì)鼓勵(lì)自己。

  終于到了競(jìng)賽那天,我滿懷信心進(jìn)入了試室,我讓自己定下心來,不要緊張。“丁丁丁”,競(jìng)賽開始了。我拿著試卷看了看,拿起了筆認(rèn)真地做了起來,試卷基本上做完了,可是還有兩題,我絞盡腦汁也想不起來,本來我想放棄了,可是我看見同學(xué)們都在認(rèn)真思考,連平時(shí)懶惰的小強(qiáng)也認(rèn)真算起來。我也想起老師在競(jìng)賽前跟我說的一番話和耐心地教導(dǎo)。想起了媽媽每天晚上幫我扇扇子,于是,我又算了起來,用畫圖的方式,又用算術(shù)方法,又用解方程……我左思右想,終于把兩道難題也完成了,還剩下一些時(shí)間,重新認(rèn)真再復(fù)多次。

  競(jìng)賽過后的第三天,當(dāng)校長在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前宣布得分后,我獲得了三等獎(jiǎng),可以進(jìn)入決賽,這時(shí)的我欣喜若狂,興奮不已,“我終于成功了!”我在心里喊著。

  我成功了,那個(gè)月是我艱苦奮斗得來的,這次的成功令我興奮,令我自豪,令我明白了做什么事想獲得成功,必須堅(jiān)持,不要放棄,努力拼搏!

  光谷三小六年級(jí):1169397455

  我收獲了成功作文1000字篇6

  俗話說的好,天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動(dòng),不能靜下心來做事,特別是寫字。每次做作業(yè),我總是急匆匆的寫完了事。結(jié)果上學(xué)期我的各科作業(yè)加在一起不到三個(gè)“超”。那還是老師為了鼓勵(lì)我勉強(qiáng)給我的。每當(dāng)想起這事,我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!于是,我暗暗給自己加油。

  說干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且,一式兩份。一份交給父母,由他們監(jiān)督我,一份貼在桌子上,是要時(shí)時(shí)提醒自己。

  計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的:老師布置我默寫古詩兩首。我到家后,餓的難受,就嚷著要吃飯。媽媽說:“抓緊做作業(yè),做好作業(yè)就可以吃飯了。”按照慣例,幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯,吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩兩首,吃完晚飯,媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí),我如夢(mèng)方醒:“大事不好,老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做,還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時(shí),仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄:“說話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí),我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是,我轉(zhuǎn)身來到書桌前,埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業(yè)后,高興地直點(diǎn)頭。爸爸說:“戰(zhàn)勝自我,你就成功了一半。”然后,爸爸又和我一起評(píng)析了我寫的字。比如:“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直,否則,這個(gè)字就不平衡了。此時(shí),已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》,但是我的心情依然很爽,沒有失落,反而有收獲,這更加讓我明白:一分耕耘一分收獲。

  學(xué)貴有恒,堅(jiān)持就是勝利。我不論是做語文、數(shù)學(xué)、英語的課堂作業(yè),還是各科的課外作業(yè)。我總是認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課,我總是仔細(xì)的聽老師的寫字指導(dǎo)。比如:“邁”、“起”、“超”這三個(gè)字,他們的長捺一定要長,能托住上面的部分,同時(shí)“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣,每一次的《習(xí)字冊(cè)》的作業(yè),我總是能夠仔細(xì)的觀察字的間架結(jié)構(gòu)及每一個(gè)筆畫的位置,精心的臨摹,關(guān)鍵是注意比較,只有比較才能知道自己的距離,哪點(diǎn)需要改進(jìn)。

  “功夫不負(fù)有心人。”我的語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)在這一學(xué)期共計(jì)得到九十五個(gè)“超”。并且,在國家書法等級(jí)考試中,我獲得了國家級(jí)五級(jí)。班主任在班級(jí)里表揚(yáng)了我。我在心里歡呼:我成功了!


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