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關(guān)于成功與失敗的作文5篇

時(shí)間: 小蘭676 分享

  關(guān)于成功與失敗的作文1:

  成功與失敗,它們有著奇妙的關(guān)系。成功可能是人一生中尋求的東西,也可能是人一生中最高興的時(shí)候;但是成功也是失敗另一面。而失敗也是人生不可缺少的一種過(guò)程。雖然失敗是痛苦的,但是失敗可以給人帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn),鍛煉出鋼鐵般的意志。是達(dá)到成功的基礎(chǔ).

  成功能使人激動(dòng),使人振奮,使人的到滿(mǎn)足??墒怯行┤?,只為得到但前的成功感動(dòng)到驕傲,只為過(guò)去的成功感到自豪。他卻忽略略了大部分的時(shí)間——將來(lái)。這些人只要他成功了一次,他就會(huì)沾沾自喜,無(wú)視他人的成果,自以為整個(gè)世界只有自己才是最能干,最了不起的人。他們正在失敗的萬(wàn)丈深淵徘徊著。

  而失敗使人消沉,使人痛苦,使人迷茫。但失敗不是最可怕的,最可怕的是,遇到失敗就放棄,遇到失敗就逃避。我們一定要正視失敗,要抱著積極的態(tài)度迎接所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這樣才會(huì)成功。我覺(jué)得沒(méi)有失敗的成功,這一種成功是不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的。而從失敗的痛苦中,經(jīng)過(guò)自己的嘗試、努力所得到的成功是不平凡的。例如:居里夫人,他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗,依然永不放棄嘗試去尋找化學(xué)元素鐳,最終他的努力和不放棄,使他得到了成功,這種成功是偉大的。

  成功還會(huì)帶來(lái)自信,自信又會(huì)帶來(lái)成功。這不是很矛盾嗎?其實(shí),這一點(diǎn)也不矛盾。在做每件事前,我們要對(duì)做好這件事有自信,而要有自信就要抱著成功的態(tài)度。這樣勝利的女神才會(huì)跟著你。成功是在態(tài)度上表現(xiàn)出來(lái)的。但也不要忽略失敗。我們要在潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)失敗。失敗并不等于永遠(yuǎn),因?yàn)槭∈侨松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你懂得失敗后,能在爬起身來(lái),能找到失敗的原因,這樣成功回向你招手。

  所以說(shuō)失敗與成功是一對(duì)兄弟,他們是不會(huì)分開(kāi)的。有成功就會(huì)有失敗,而人一生不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)槿藭?huì)求刺激,人是不會(huì)平平淡淡的虛度一生的。所以失敗是人生路上必需經(jīng)過(guò)的道路。他不但會(huì)使人成長(zhǎng),而且還會(huì)使人得到樂(lè)趣。在失敗的痛苦中,人不斷在這痛苦中尋找為什么會(huì)失敗,然后沖出黑暗得到光明的照耀。在這一過(guò)程和結(jié)果中都能體會(huì)到人生的美妙。

  使我更加了解到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。”的真理。

  關(guān)于成功與失敗的作文2:

  成功是人人渴望得到的,也是人人羨慕的。然而在成功的背后,卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)挫折和痛苦。一般人只望見(jiàn)成功者威風(fēng)地站在成功的高塔上,卻沒(méi)有看到他爬上之前所受的折磨。 有人說(shuō)過(guò):“光榮的成功不在于永不失敗,而在于屢仆屢起。”有些人一經(jīng)挫折便一蹶不振。意志消沉;有些人勉強(qiáng)爬起,但卻奄奄一息。象這樣的人永無(wú)達(dá)到境界的可能。一個(gè)真正的成成功者,他必須跨越痛苦的折磨,克服種種不幸,以不斷的失敗當(dāng)做自己的武器,把無(wú)數(shù)的挫折當(dāng)做引導(dǎo)自己的指南針。而到處哭泣自身不幸的人,就是天底下最沒(méi)出息的人。

  成功的背后,總是攙雜著無(wú)數(shù)的苦難辛酸。記得有一次我英語(yǔ)考得了一個(gè)100分。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候很高興,但你知道我付出了多少嗎?我一知道英語(yǔ)要測(cè)驗(yàn),我每晚做練習(xí)到11點(diǎn),又看書(shū)到12點(diǎn)才睡覺(jué),也許有人會(huì)問(wèn)一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銜?huì)這么用功?我告訴你是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表呀!我的付出不是為什么,只是為了一個(gè)成功! 叔本華說(shuō):“一個(gè)人的圣靈必須飽受挫折,才能有船艙的穩(wěn)急航行于大海中,否則將只是風(fēng)的玩具!”有一句名言是這樣說(shuō)的。“沒(méi)有巖石的阻檔,哪就能激起美麗的浪花?”成功是人人所渴望獲得的。當(dāng)然,欲獲成功要付好出相當(dāng)大的代價(jià),那就要飽受風(fēng)吹雨打,磨練出我們的毅力來(lái)。所以,巨石下的種子不死,風(fēng)雨中的松柏常青,黑暗里蘊(yùn)含著光明,苦難過(guò)后,便是輝煌的成功。

  成功是光榮的,而成功的背后卻有著無(wú)數(shù)的挫折和艱辛。

  “不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎能見(jiàn)彩虹”。世界上的無(wú)數(shù)偉人,他們的背后是什么?是那幸福而甜蜜的生活?不,他們就像一道彩虹,在來(lái)到人這“偉人”兩個(gè)字的時(shí)候,他們已經(jīng)經(jīng)過(guò)“磨難”二字,每一個(gè)偉人的成就,后面意味著的都是挫折。

  花兒香飄十里;花兒美麗嬌艷;花兒形態(tài)優(yōu)美。這些美是天賦予的?是天生的?不,它是自幾努力的成績(jī)。夏天,它們被曬得幾乎枯萎了;秋天,它們被寒冷的西北風(fēng)吹打著;冬天,那殘酷的狂風(fēng),那寒冷的雨水,使它們受盡了難以抵抗的磨難。知道春天,它的一生才是真正的幸福時(shí)刻,才是真正的溫馨,他乘著這個(gè)機(jī)會(huì),為我們獻(xiàn)上了一分美麗與香甜。

  蝴蝶優(yōu)美多姿;蝴蝶能歌善舞;蝴蝶美麗無(wú)比。但是,他那美麗無(wú)暇的翅膀,你知道是怎樣形成的嗎?就在它還是蛹的時(shí)候,它的一身營(yíng)養(yǎng)全部集中在了雙翅,當(dāng)它化生為蝶的時(shí)候,他更是痛苦無(wú)比,但它還是將自己三分之一的生命給予了自己的雙翅,才讓它有了“五光十色”的翅膀,在五彩繽紛的花叢中飛舞著、嬉戲著。

  所以說(shuō),當(dāng)你面對(duì)那魔鬼般的挫折時(shí),你一定要堅(jiān)強(qiáng),不能被它所屈服,要敢于向它做出挑戰(zhàn),如果你成功了,后面將意味著一比巨大的財(cái)富。一個(gè)人如果遇到了什么挫折,而就此趴下的話(huà),你將是永遠(yuǎn)的失敗。

  誰(shuí)敢說(shuō)世界上的偉人沒(méi)有一次磨難,當(dāng)他們遇到魔鬼般的磨難時(shí),他們是堅(jiān)強(qiáng)、奮斗,才成了這一帶偉人。

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  關(guān)于成功與失敗的作文3:

  失敗,人人都會(huì)經(jīng)歷。失敗,其實(shí)并不可怕,失敗,是向往成功的第一步。 名人也會(huì)失敗,天才也會(huì)犯下錯(cuò)誤,大發(fā)明家━━愛(ài)迪生一生發(fā)明1000多種發(fā)明,可失敗了上萬(wàn)次,在制造電燈時(shí),愛(ài)迪生就失敗了1340次,正是愛(ài)迪生的耐心與信心,才能使電燈發(fā)出耀眼的光輝;愛(ài)因斯坦制作小板凳,一次又一次地失敗;張海迪為了參加體育項(xiàng)目,也失敗了300余次;還有…… 我,并不是天才,也經(jīng)歷過(guò)失敗,在體育跳長(zhǎng)繩時(shí),使我心里十分的恐懼,好像長(zhǎng)繩跟我是那么陌生,在我心里,長(zhǎng)繩我猶如一條長(zhǎng)蛇,在第一次跳時(shí),我沒(méi)有跳過(guò),阻止了同學(xué)們的記錄,那時(shí),同學(xué)們用異樣的目光注視著我,從那時(shí)起,我心里想;今后再也碰長(zhǎng)繩。然爾又看看同學(xué)們玩的興高采烈的樣子。我忍不住去跳,這時(shí),我居然順利跳過(guò)了,我仔細(xì)想了想,認(rèn)為功勞應(yīng)該是第一次的失敗,正是第一次的失敗,使我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),抓住了節(jié)奏,于是,我膽大了許多,經(jīng)驗(yàn)也愈積愈多?,F(xiàn)在,跳長(zhǎng)繩時(shí)總能看到我的身影。 所以說(shuō),失敗是向往成功的第一步。

  關(guān)于成功與失敗的作文4:

  常言道:“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談,但行動(dòng)和言語(yǔ)有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績(jī)單上出現(xiàn)“紅燈”,或是在工作中遇到困難時(shí),你的心中是否除了沮喪,別的一無(wú)所有?你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢!對(duì)此,每個(gè)人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談?wù)劊菏∈浅晒χ浮?/p>

  世上少有一帆風(fēng)順的事,而失敗卻隨時(shí)會(huì)有,否則,那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了?綜觀歷史,那些出類(lèi)拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功,正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗,從失敗中獲取教益,從而踢開(kāi)失敗這塊絆腳石,踏上了成功的大道,比如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,—生的成功不計(jì)其數(shù),—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn),他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi),而是說(shuō):“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”這就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦,但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn),又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定,又是成功的基礎(chǔ),也就是說(shuō):“失敗是成功之母。”

  然而,在現(xiàn)實(shí)中成功并不是失敗的積累,而是對(duì)失敗的總結(jié)與超越。如不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致“失敗越多越成功”的荒謬結(jié)論。比如數(shù)學(xué)上有名的平行公理,從它問(wèn)世以來(lái),一直遭到人們的懷疑。幾千年來(lái),無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理,但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無(wú)成就,最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問(wèn)題像無(wú)底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí),羅巴切夫斯基在經(jīng)過(guò)七年求證而毫無(wú)結(jié)果時(shí),找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后,總結(jié)分析了失敗的前因后果,從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問(wèn)題,從而取得了成功。由此可見(jiàn),“失敗是成功之母”是一條客觀規(guī)律,但真要把失敗向成功轉(zhuǎn)化由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),還必須經(jīng)過(guò)不斷的探索和科學(xué)的分析,從失敗中吸取教訓(xùn),指導(dǎo)今后的工作,這樣才算沒(méi)有“白白”地失敗。

  年輕人在工作中容易失敗,也容易灰心,因此,我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言,樹(shù)立起堅(jiān)定的自信心,才能從失望中看見(jiàn)希望,從失敗走向成功。

  “失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛(ài)的一句格言,更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,從失敗中獲益,從勤奮中崛起,這就是有志青年的成才道路。

  關(guān)于成功與失敗的作文5:

  失敗是人人都會(huì)經(jīng)歷的事情,而有些人卻認(rèn)為失敗很讓人瞧不起。他們覺(jué)得如果失敗了,就說(shuō)明自己很渺小,在別人面前就會(huì)抬不起頭來(lái)。

  可在我看來(lái),事情卻并不是這樣。我覺(jué)得失敗是成功的黑白點(diǎn)。也許每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)失敗,大的失敗也好,小的失敗也罷,可是后來(lái)有些人卻猁了成功,百有的人卻還在為自己的失敗而懊惱。這就是由于對(duì)失敗有著不同的看法與理解而產(chǎn)生的兩種截然不同的結(jié)果。

  那些獲得成功的人對(duì)失敗總會(huì)持一種樂(lè)觀的態(tài)度,他們認(rèn)為失敗并沒(méi)有什么大不了的,只是自己的努力還不夠。他們相信只要更努力一些,自己一定會(huì)邁向成功的彼岸,到達(dá)成功的頂點(diǎn)。

  而那些在失敗中原地踏步的人則是對(duì)失敗持一種厭惡態(tài)度的人。他們想失敗,想要直接邁向成功與勝利。我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的,人的一生必須要經(jīng)歷幾次失敗,因?yàn)橛辛耸。覀儾艜?huì)知道今天的成功來(lái)之不易。

  我想告訴那些曾經(jīng)失敗過(guò)的人,當(dāng)你遇到困難想要放棄的時(shí)候,你要相信成功就在失敗的隔壁。當(dāng)你一次次地敲開(kāi)失敗之門(mén)時(shí),成功之門(mén)也就被你喚醒。當(dāng)成功之門(mén)打開(kāi)的時(shí)候,希望你還守在門(mén)外。

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