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議論文讀書與成功優(yōu)秀范文

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議論文讀書與成功優(yōu)秀范文

  書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識(shí)的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。讀書能促使我們成功!學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了議論文讀書與成功,大家一起來看看吧。

  議論文讀書與成功篇1

  培根說:“讀史使人明智,詩歌詩人巧慧,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。”詩歌總是那樣的玲瓏可人,如明珠美玉,剔透圓潤(rùn),我們可以把它拿在手中細(xì)細(xì)的把玩,玩出許多花樣和滋味。而錦繡文章,使高高在上的女王拋棄了個(gè)人恩怨而悠然感慨;錦繡文章,是高傲自負(fù)的文壇宗主深深折服;錦繡文章,改變了歷史,推動(dòng)了人類的進(jìn)步。

  多讀書能夠了解方方面面的知識(shí),開闊自己的視野,讓自己擁有深厚的知識(shí)沉淀,為日后的前途做準(zhǔn)備。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人要想進(jìn)步,要想成功,就必須靠自己的勤奮學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。這是不變的真理。子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。”孔子說;“我曾經(jīng)整天不食,整夜不睡的去思索,沒有益處,不如去學(xué)習(xí)。”正是如此,整天不吃不喝,空想一夜,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)光陰,倒不如用此時(shí)間來讀書學(xué)習(xí),不僅可以充實(shí)提高自己,而且還能使自己開闊心胸眼界,何樂而不為呢?

  讀書,其實(shí)是一種樂趣,讓自己在書中尋找到快樂;讀書,也是一種財(cái)富,從書中學(xué)到知識(shí),了解更多;讀書,更是一種雅趣,品杯香茗,點(diǎn)瓣心香,面朝花海,心向書海,享受讀書中的閑情雅趣。

  一篇好的文章就像一個(gè)益友一樣,可以促你向善求真,向美。黃庭堅(jiān)說:“人不讀書,則塵俗生其間。照鏡則面目可憎,對(duì)人則語言無味。儒家做人,道家做事,佛家修心。讀書可以使我們提高自我修養(yǎng),增強(qiáng)辦事能力,使自己的心多一分寬容和清靜。

  當(dāng)有一日我們自覺面目可憎,語言無味時(shí),當(dāng)我們面對(duì)生活失去應(yīng)對(duì)自如的智慧時(shí),當(dāng)我們陷入困境不知所措時(shí),當(dāng)我們淪與寂寞時(shí),當(dāng)我們不能把握自己的心靈時(shí),當(dāng)我們春風(fēng)得意,自我膨脹時(shí)——靜下心來,拋棄世俗陳雜,來讀一讀那些堪稱錦繡的文章吧——它對(duì)于我們沒個(gè)人而言,都可謂是善莫大焉。

  讓我們喜愛讀書,熱愛讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣,成為我們生活中不可分割的一部分。

  議論文讀書與成功篇2

  書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書。

  高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人為生存,為了考學(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn),我不敢茍同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的并不在于為考試,而在讀書,若只為考試而讀,那變是讀死書。我認(rèn)為,讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn):

  第一,讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。

  我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí),獲得淵博的學(xué)識(shí),也讓人們得到學(xué)位和工作,這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn),知識(shí)的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)謅”嗎?

  第二,讀書讓人提高修養(yǎng)。

  閱讀一本好書,正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻,體會(huì)的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來,如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?

  第三,讀書讓人開闊視野。

  人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識(shí)是膚淺的,他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會(huì)只存在于一省,一市,一縣,一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

  第四,讀書讓人明白事理。

  韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,讀書里的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學(xué)到許多方法,對(duì)于明白事理,應(yīng)是非常重要的吧。

  在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

  議論文讀書與成功篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識(shí)的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……

  高爾基也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書的快樂。

  讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實(shí)起來,才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想,一個(gè)人不讀書,就好比一個(gè)文盲,一個(gè)白字先生,他能有什么作為?他能有什么快樂?更何況想成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才,想成為一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)教師,一個(gè)醫(yī)生,等等,這些對(duì)于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點(diǎn),沒有知識(shí),沒有文化,難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會(huì)立足,難以養(yǎng)家糊口,他到了機(jī)場(chǎng)、車站不知道向標(biāo)的含義,到了商場(chǎng),不知道商品的價(jià)格。人區(qū)別于動(dòng)物最大的區(qū)別就是人類有了語言,而沒有知識(shí),沒有文化,不就快等同于動(dòng)物了嗎?我們的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視學(xué)習(xí),即使有些人本來幾乎是文盲,但他們從沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就連毛主席他老人家都風(fēng)趣地說:一天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇。學(xué)習(xí)是非??鞓返?。

  人們常說:十年寒窗哭。讀書確實(shí)是很苦的,現(xiàn)在的高中生更是如此,學(xué)習(xí)壓力非常大,老師的壓力,家長(zhǎng)的壓力,學(xué)校的壓力,社會(huì)的壓力,競(jìng)爭(zhēng)的壓力,壓得他們幾乎喘不過氣來,很多人甚至輟學(xué)。

  不管有多苦,多累,挺過去,明天就會(huì)更美好!幸福在向我們招手!陰雨過后,明天還是一個(gè)艷陽天。正是,沒有苦中苦,哪有甜上甜?


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