一個(gè)成功的人作文

　　每一個(gè)成功的人都在用經(jīng)歷告訴我們成功的不易與成功的美好，我們可以從她們的故事中體會(huì)自我的成功之道。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了一個(gè)成功的人作文，大家一起來(lái)看看吧。

　　一個(gè)成功的人作文篇1

　　每一個(gè)成功人士，再他們成功的背后都會(huì)付出許多心血。古今中外，有多少人不是通過(guò)奮斗而獲得輝煌的成就。他們從沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)樗麄冎?ldquo;功夫不負(fù)有心人”。

　　在很久以前，傳說(shuō)在中國(guó)的華北住著一位多歲的老人。老人一輩子做事很認(rèn)真，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，在一些在一些自以為聰明的人看來(lái)，他顯得有些“愚蠢”，所以人們叫他愚公愚公家的南面有座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。兩座山把愚公和鄉(xiāng)親們外出的路擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，村里的人世世代代都過(guò)著與世隔絕的生活。愚公一直為此悶悶不樂(lè),希望找到一個(gè)徹底改變現(xiàn)狀的方法。

　　有一天，愚公終于想到了一個(gè)辦法，他決定和他的家人一同將這山搬到渤海去。于是，第二天，愚公帶著兒孫們?cè)谔猩侥_下挖了起來(lái)，用簸箕裝上土條著送往渤海。村里有個(gè)一貫以聰明著稱(chēng)的老人，人稱(chēng)智叟。他笑著對(duì)愚公說(shuō)：“老兄啊，算了吧!你也太愚蠢了，這么大一把年紀(jì)，身體也不好，就是使盡了力氣，我看也不能動(dòng)山上的一根草，何況是這么多的山石啊!”愚公卻不以為然，他長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你真是頑固不化呀!你只知道我年邁無(wú)力，但你沒(méi)看到即使我死了，我的兒子還在啊，我的兒子又生孫子，孫子又有他的兒子……這樣，我的子子孫孫一代代的搬下去，而山是不會(huì)增加的。所以盡管我們的力量很小，但最終山還是會(huì)被我們挖掉的。”

　　這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，山已經(jīng)被挖去了一些。終于功夫不負(fù)有心人，太行、王屋兩座山的山神被他們持之以恒的精神感動(dòng)了，自己將山搬走了。從此，愚工的家鄉(xiāng)就邊得出入方便、四通八達(dá)了。

　　這種精神在古人的身上有所體現(xiàn)，在如今的社會(huì)中也可尋找。中國(guó)男子體操隊(duì)員楊威在本屆奧運(yùn)會(huì)中獲得了男子個(gè)人全能冠軍。這枚金牌是多么的來(lái)之不易啊!這是楊威在悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí)舊想得到的，可一直到雅典奧運(yùn)會(huì)他也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的愿望。其實(shí)雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后他已經(jīng)到了退役年齡，但他仍然沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到本屆奧運(yùn)會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人，讓他獲得了著快金牌。

　　因此，我們要知道成功的背后是奮斗，但我們不能因?yàn)閵^斗時(shí)的一個(gè)小小的失敗而放棄，畢竟，功夫不負(fù)有心人。

　　一個(gè)成功的人作文篇2

　　磨難是一筆富貴的財(cái)富，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，不能自怨自艾，要用自己所有的努力來(lái)超越苦難，這就是我讀了《人生貴在磨煉》所明白的。

　　這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)美國(guó)大學(xué)生，他放假總?cè)グ职值墓S干活，家人不給予他生活費(fèi)。他終于熬到大學(xué)畢業(yè)了，認(rèn)為自己可以接管爸爸的公司，但爸爸反對(duì)了，并且對(duì)他更加苛刻。他就被逼出家門(mén)，出去打工，用打工的錢(qián)開(kāi)了家小店，生意不錯(cuò)，小店變成了小公司，小公司變成了大公司。可是，倒閉了。但他沒(méi)有灰心，這時(shí)爸爸找到了他，把公司交給了他接手。

　　同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?對(duì)，就是號(hào)稱(chēng)“美國(guó)股神”的沃倫·巴菲特。他的資產(chǎn)僅次于比爾·蓋茨。他受父親的影響，一生節(jié)儉。他的西服是舊的;汽車(chē)也是舊的;錢(qián)包是舊的;甚至房子也是舊的。他現(xiàn)在就擁有三百五十多億美元資產(chǎn)，負(fù)債率幾乎是零。

　　在生活中，我懂得了“人生貴在磨煉”這六個(gè)字的真正涵義。

　　記得有一次，在四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，在我眼中，班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)的話應(yīng)該沒(méi)人反駁?？墒牵?dāng)我體驗(yàn)后，才發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)不是好當(dāng)?shù)摹Ｔ谥形鐣r(shí)，我看到那兩個(gè)從沈市轉(zhuǎn)來(lái)的男生在吵，我想：現(xiàn)在，應(yīng)該是我履行職責(zé)的時(shí)候了。“不要吵了!”我大喝一聲，本以為可以嚇住這兩個(gè)人，沒(méi)想到聽(tīng)見(jiàn)“一個(gè)小班長(zhǎng)，有什么了不起的。”頓時(shí)，我漲紅了臉，不知道做什么，覺(jué)得很委屈，很后悔當(dāng)班長(zhǎng)。我把想法告訴了謝老師，謝老師就和我說(shuō)了關(guān)于她剛當(dāng)班主任的事情以及管理個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的工作。

　　我聽(tīng)后恍然大悟：原來(lái)做班長(zhǎng)本來(lái)就會(huì)聽(tīng)到許多的流言蜚語(yǔ)，更何況我還是剛剛上任，我還沒(méi)有在同學(xué)們心中立下威信，做班長(zhǎng)就應(yīng)該成績(jī)優(yōu)異，什么事都要給同學(xué)們做好榜樣。畢竟，成績(jī)是硬碰硬的，所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，給同學(xué)們留下一個(gè)好印象。相信，只要我做到了，相信像這類(lèi)的事，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生了。

　　我讀了這個(gè)故事，從沃倫·巴菲特的身上，更讓我肯定了一個(gè)道理：艱苦的環(huán)境可以磨煉一個(gè)人的意志，使人變得更出色。困難可以毀滅一個(gè)人，同時(shí)也可以造就一個(gè)人。人生就像一條河，有急流，有險(xiǎn)灘。困難對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)于成功者是墊腳石。我應(yīng)該去謝謝它們，因?yàn)槭撬鼈冏屛易兊脠?jiān)強(qiáng)，讓我拾起了克服困難的勇氣。

　　一個(gè)成功的人作文篇3

　　胡敏，永遠(yuǎn)穿一件灰色或淡黃色的襯衣，衣領(lǐng)緊扣，講課條分縷析，令人沉醉。1995年，他在國(guó)際關(guān)系學(xué)院任英語(yǔ)系副主任時(shí)，就開(kāi)始去新東方“客串”.講的是最枯燥，最不討好的閱讀理解，卻讓許多學(xué)生喜歡。1999年被公派到英國(guó)樸次茅斯大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。從1995年到1999年，他創(chuàng)立了四六級(jí)和考研培訓(xùn)等熱門(mén)培訓(xùn)項(xiàng)目，從基層教師做到了中層、高層，擁有了自己的部門(mén)，培訓(xùn)教材更是綿綿不斷。

　　1999年，胡敏在新東方第一次領(lǐng)工資的情景富于戲劇性。創(chuàng)業(yè)時(shí)期，新東方學(xué)校所有教師的工資都是校長(zhǎng)俞敏洪親自發(fā)，有的在辦公室發(fā)，有的則被請(qǐng)到家里發(fā)。叫到家里發(fā)是一種特殊待遇，表明他對(duì)該老師有特別的期待。那天，校長(zhǎng)俞敏洪把他請(qǐng)到家中，指著小區(qū)140平方米的房子對(duì)他說(shuō)：“你肯定能有這一天。我這房子不算什么。”

　　真正讓胡敏在“江湖”上名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的，當(dāng)屬1999年的一場(chǎng)“雅思風(fēng)暴”.1999年8月，他利用暑假自費(fèi)赴英，拜訪英國(guó)文化協(xié)會(huì)及劍橋大學(xué)考試委員會(huì)，遍訪當(dāng)年留學(xué)時(shí)的校友，考察雅思發(fā)展前景，給出的建議使胡敏信心百倍。“托福是個(gè)帝國(guó)!”英國(guó)文化協(xié)會(huì)雅思總裁肖恩·海德給他重重的一棒，“不，雅思會(huì)異軍突起，成為一個(gè)耀眼的明星!”胡敏心中已在構(gòu)建另一個(gè)“帝國(guó)”.在英國(guó)期間，他走遍了幾乎所有相關(guān)書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)了大量雅思考試書(shū)籍。離開(kāi)英國(guó)時(shí)，他已經(jīng)掌握了雅思的核心資源。

　　1999年冬天，胡敏回到北京的第一件事，就是組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)雅思教材。那時(shí)，他在國(guó)際關(guān)系學(xué)院擔(dān)著本科生、研究生課程，還兼著新東方學(xué)校的四六級(jí)考研、托福、雅思項(xiàng)目。偏巧那段時(shí)間得給生病住院的妻子送飯，得送岳母大人去西苑醫(yī)院藥檢，還得送小孩去北大附小上課。5個(gè)月時(shí)間，他一邊編寫(xiě)教材，一邊帶學(xué)校的研究生。他不斷探索，自主研發(fā)，一舉開(kāi)創(chuàng)雅思體系的先河。2000年他正式來(lái)到新東方。2001年1月，教材正式出版。2月，胡敏開(kāi)始在全國(guó)巡回推廣雅思，所到之處猶如巨星蒞臨，很快，雅思風(fēng)靡全國(guó)，圖書(shū)市場(chǎng)供不應(yīng)求。他一刻也沒(méi)有停歇，繼續(xù)帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)夜以繼日編寫(xiě)第二代雅思教材。2002年，雅思考生比上年增長(zhǎng)了一倍，達(dá)到9萬(wàn)人。

　　2004年胡敏放棄安逸的教授生活，創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校，成功打造了“中國(guó)雅思?jí)糁?duì)”,成為中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)路人。后來(lái)，他不斷對(duì)教材進(jìn)行升級(jí)，先后推出第三、四、五代系列教材。雅思成績(jī)得到美國(guó)900所大學(xué)在內(nèi)的越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)可。2007年中國(guó)雅思考試人數(shù)與托?？荚噭?shì)均力敵。“胡雅思”版權(quán)被越來(lái)越多的國(guó)家與地區(qū)購(gòu)買(mǎi)，在中國(guó)掀起了英語(yǔ)史上最強(qiáng)勁的風(fēng)暴，由他率先開(kāi)發(fā)并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的英語(yǔ)培訓(xùn)教材及專(zhuān)著達(dá)百部之多，成為目前我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)出書(shū)立著最多的英語(yǔ)測(cè)試專(zhuān)家和著名學(xué)者，被媒體稱(chēng)為“中國(guó)雅思之父”.

　　一件事情，不能做得盡善盡美，別人也許會(huì)為自己開(kāi)脫，胡敏卻寧愿“用鋼鐵般的意志硬扛著”.胡敏常說(shuō)：“做一個(gè)迅速躥上去的人是我的性格。我一直相信一份耕耘一份收獲，相信命運(yùn)最終掌握在自己手里，只有鍥而不舍，才會(huì)最終成功!”