生活中其實真的并不缺乏美，只是缺乏發(fā)現沒的眼前。一點點善就可以成就偉大的美麗。學習啦小編精心為大家搜集整理了小善成就大美作文，大家一起來看看吧。

　　小善成就大美作文篇1

　　古有論語：善者從善，而不善者勝于青藍;念書則罔而存，不罔則退。擇善是我們的任務，擇善是我們的歸途。

　　在生活中，偶爾會有些人遇善不善，遇不善則妄存。當然這也是我們的必修課，早到了也就是小學，甚至是幼兒園時期。然而這不僅僅是人們的一時想法，更是我們大眾人民所不能持有的，否則哪里會有90黨慶，哪里會有大好河山盡收眼前，可能會是“羊牛豬”吧!

　　可不是，這樣好的社會大眾們怎會走上迷途這條不歸路呢?善者善存，不善者茍活，樂存著善活。盡是些沒有人情味的社會大眾，怎對滿街乞人不給施舍，盡不予呢?

　　是施舍，便施舍，也可以算是有德之人;不是施舍，也跟著就不施舍了，是徒販的作為吧!

　　遇到了就去做，的確應做的是擇善而為;不擇善而為的就是徒販，是失身之人，無為之徒犯。

　　擇善。

　　小善成就大美作文篇2

　　在這個快樂而又漫長的暑假里，我認真的看了很多的書，有天真爛漫的《六年級的貓》，感人肺腑的《草房子》，唯美動人的《紅辣椒》……但是，在那么多書中，我最喜歡的，還是那本催人淚下的《薔薇谷》了。

　　《薔薇谷》的作者是曹文軒，我非常喜歡他的作品。曹文軒寫的文章粗獷而又細膩，深奧而又易懂，有趣而又莊重，淺易而又深刻，有時有些小幽默，有時又有些小傷感，

　　《薔薇谷》由15篇大大小小的文章組成，十分感人肺腑。其中有：《癡雞》、《薔薇谷》、《紅葫蘆》……。他寫的文章人物十分生動，故事也非常感人。

　　在那么多的文章中，我是喜歡的還是《癡雞》了。《癡雞》主要講了一只母雞生了幾個蛋，十分想孵蛋，但媽媽不讓母雞孵蛋?？赡悄鸽u不甘心，只好去別的雞那兒搶蛋孵。被媽媽發(fā)現后，把母語雞趕了出去。不久后，“我”看到了那只母雞帶著一群小雞出來捉蟲吃。原來，母雞又去偷蛋孵了。我被癡雞那偉大的母愛深深地感動了。我想：不管是動物還是人類，每個人都會得到那份無微不至的母愛。

　　文章中癡雞那無私的母愛，深深地感動了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實勤勞，令我敬佩;那個叫灣的男孩子無憂無慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對他肅然起敬;老爺爺對素不相識的陌生人無微不至地關心和照顧，使我豎起大拇指。

　　雖然書中的人物各有不同，性格差距也很大，但他們身上都具備有一種美好、高尚的品質，那就是：真、善、美。

　　真善美，想必這個詞兒大家都不陌生，它的意思就是真實、善良、心靈美。要做一個真善美的人并不難，難的是怎樣改變你現在的壞習慣。

　　只要你愿意在他人需要幫助的時候，熱心地幫助他，不要惡意針對他人，就做到了不可輕易斗量的心靈美。而你想要做到善良，就必須有顆寬容的心，不要動不動就出口傷人，需要學會包容忍讓。

　　我要做一個真善美的人，讓世界變得更加美好。

　　文章中癡雞那偉大無私的母愛，深深地感動了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實勤勞，令我敬佩;那個叫灣的男孩子無憂無慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對他肅然起敬;老爺爺對素不相識的陌生人無微不至地關心和照顧，使我不禁的豎起了大拇指。

　　小善成就大美作文篇3

　　一個小學生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進了醫(yī)院，而且這位小學生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現在社會中，這樣的善人還有幾個，況且這還是一個“小學生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學生告上了法庭，“污蔑”小學生撞到了老人，還要求小學生來負事故的全部責任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學生有效的心靈。小學生在日記中寫道：我?guī)椭?ldquo;人”，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒有被人告過，他哭過嗎?

　　后天的教育使小學生知道幫助他人是一件正確的事，他應該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因為幫助了一個“惡魔”，使他懷疑社會，懷疑世界，懷疑所有。對于這樣的事，我只能對小學生說：“現在的社會太爛了，人心不是完全美好的，人心有時是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人。”我還要告訴小學生，老師說的是對的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬不要哭，要振作起來，保持你的善良心，做改變這樣社會的一份子。

　　當今的社會，用“自私、刻薄、陰險狡詐”等詞形容再合適不過了，比起古代“義氣、忠誠、無私”的社會，我覺得人類的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會，我不知道他會怎樣發(fā)展下去，最后到底會發(fā)展到什么地步。像小同學一樣，我也有點懷疑這個社會，害怕這個社會。

　　雖然我不相信這個社會，但從現在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無力改變每一個人的心。

　　在此，我希望所有贊成我觀點的人都動起來，以最為合適的思想品行來教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。