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和別人合作成功的作文選

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  與別人合作的意義是什么呢?你是否在與別人的合作中取得過成功?學習啦小編精心為大家搜集整理了和別人合作成功的作文,大家一起來看看吧。

  和別人合作成功的作文篇1:

  今天是一個激動人心的日子 !

  今天是6月20日,中午12:00,我和媽媽冒雨到下沙“觀瀾時代”,參加杭州小記者網組織的“童心向往世博會 ,巧手搭建中國館”中國館模型拼裝比賽。參加比賽的小朋友大概有五六十人,我們五個人分成一組。大家拿到拼裝模型迫不及待地拼起來,好不容易拼了一些,就聽見主持人說“:請大家先看一下說明書 ,還沒開始比賽呢!”還讓我們把剛拼好的都拆掉了。唉!白忙活了一場。

  十分鐘后,隨著主持人的一聲令下“現(xiàn)在開始”,話音剛落,每一組的小朋友都飛快地拼裝起來。我們這一組也不例外。我們進行分工合作,兩個大哥哥拼裝底座,一個大姐姐拼裝蓋子,還有一個大哥哥在整理材料,我呢?也不閑著,在一邊幫忙遞材料 。我們很快地把底座拼裝好了 。蓋子也很快搭好了。最麻煩的是拼裝中國館梁上的玻璃片,爸爸媽媽們七手八腳地都來幫忙了,經過一次次的失敗,終于把它完成了。樓梯的搭建也是大問題,因為樓梯零件之間很松,一用力就把搭好的樓梯給弄散了。好不容易搭好的又前功盡棄了,我們這一組非常團結,都在互相喊“加油”給自己組樹立信心。經過多次的努力 我們終于完成了拼裝。“歐……”我們齊聲歡呼,一看別的組都沒有完成,我們第一名完成了拼圖。在接下來的時間里,另外的組都完成了。

  接下來是頒獎儀式,當主持人報到“一等獎第五組……”的時候,我們大家再一次歡呼起來。接到獎狀的時候,我非常自豪,非常高興,非常興奮。我終于得到了夢寐以求的世博會中國館拼裝圖形。

  通過這個活動,我懂得了“失敗是成功之母,堅持就是勝利” 。當你拼不好,不要心浮氣躁,要冷靜想辦法,一定要有成功的信心。要和小伙伴團結協(xié)作,才能把事情做好 。

  和別人合作成功的作文篇2:

  俗話說:“獨木不成林”,如果要完成一件事,靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話,即使他有三頭六臂,成功的幾率也只有百分之二十。所以,要完成任何一件事,就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。

  放暑假后的第二天,天氣晴朗,萬里無云,是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床,尋思著做一件有意義的事。對了!我靈機一動,賣報紙唄!既可以鍛煉我的鍛煉,又能賺到一些零花錢。好,說干就干!我從我的錢包里拿了一些零花錢,向家里人打聽了進報的地點后,就準備出發(fā)。可我轉念一想,不能自己一個人賣吧?又要拿報,又要收錢,肯定忙不過來。于是,我拿起了電話,向好朋友葉葉發(fā)出了邀請,葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時,正好8點,許多報販早已等待著了。等到報紙一到,人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙,不然我們就無法實行計劃了。

  搶到報紙后,我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍,人山人海,是個“下手”的好地方。我急忙上前拿著報紙,呆呆地站著,可沒有一個人來理我們。對了,賣報紙就要吆喝嘛!可是誰來吆喝呢?這時,葉葉說:“你不是挺能說嗎?平時你說起話來滔滔不絕;發(fā)起言來口若懸河;與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛!”是啊,不吆喝怎么能做成生意呢?我終于鼓足勇氣,大聲吆喝起來:“《瀘州晚報》,事事知道!快來買《瀘州晚報》啊!五毛錢一份兒!”……在我的帶動下,葉葉也跟著吆喝起來。不一會兒,有很多人都圍過來,爭著說:“我來兩份兒!”“我來一份兒!”我們立刻分工:葉葉收錢,我拿報。整整一個上午,我們都忙得不亦樂乎。快到11點的時候,我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢,不但本錢還上了,還另賺了一些錢。這時,我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。

  團結合作在如今的現(xiàn)實生活中,有著格外重要的分量。我們在今天,更要有著團結合作的精神,它是對現(xiàn)代生活不斷向上的需求。所以,團結合作是現(xiàn)代生活蒸蒸日上的主要調劑,絕對不能忽視!

  和別人合作成功的作文篇3:

  今天下午的美術課,陸老師讓我們合作完成立體版或者平面版的壁畫,不過要向上凸起來一點,可以一人最多三人一起完成。

  我和王琪、董萱合作。我和王琪決定做平面版,可董萱偏要做立體版。“做平面版吧!平面版較簡單,在一張卡紙上帖一點餐巾紙,再帖一點色紙,不就行了嘛!立體版挺難做的,還要用什么彩帶,我們可沒有呀。作平面版又比較快,再說只有兩課時,要做立體版就要三課時啦!做平面版吧!”“是呀!

  董萱,作平面版吧!立體版是挺難做的,時間又花費的長,材料有得用得多,得得最高分和平面版的最高分一樣,都是優(yōu),我們又何必呢?”“好吧!你們說的挺有道理的,就聽你們的吧。”“耶!”我和王琪擊了一下掌。決定做平面版了,下一步就該討論在黃卡紙上貼什么畫了。“貼三棵樹,再用蘇雨欣帶來得毛線纏上我?guī)淼牟迹兂筛魃鳂拥拿x放在樹上,再做一只鳥叼起一只毛毛蟲,最后做幾朵小花。”“這個主意好!”我和王琪異口同聲的說。董萱先去向別的同學借了兩張餐巾紙,然后將兩張餐巾紙平均分成四份,我們疑惑不解地看著她,她好象看穿了我們的心思,對我們兩說:“平面版要向上稍突出一點的嘛,用餐巾紙一墊,不就好看一點了嗎。”對呀!我怎么沒想到呀!我拍拍腦袋。

  王琪開始分配任務了,董萱裁餐巾紙,我剪樹,她自己剪小鳥和小花。董萱三下五除二就把餐巾紙裁完了,又向王琪討工作。“那——你就負責貼吧!”“貼什么?”“樹呀!”

  “哪來的樹?”“蘇雨欣剛剪好的一棵樹呀!切記!要把餐巾紙貼在下面!”“好!”董萱爽快地答應了。我剪完了另一棵樹,也開始幫董萱的忙了。我先用雙面膠把樹的外輪廓貼上,再把中間貼兩截,先把中間的雙面膠撕下來了,將四分之一的餐巾紙貼在中間,把外輪廓的雙面膠一撕,把它貼到黃卡紙上,一棵樹就誕生了。接著我們貼了小鳥,毛毛蟲等等,我們終于做完了。

  我們拿著做好的畫來到老師跟前,老師看著我們的作品微笑著點了點頭,再畫紙后面打上了大大優(yōu)。

  和別人合作成功的作文篇4:

  以前,在班里,他是目中無人,可自從她來到這個班后,他有了第一次失敗,他開始明白,什么是競爭。

  她也很強,甚至超越了他,飄浪般的字體,他自嘆不如;超好的人緣,他只能羨慕。他從來就這么孤傲,從不主動親近他人。

  現(xiàn)在,他憑著他的實力,遠遠地超越了她,他的目標是全校第一!但他常感力不從心,常考年級第一的那小子,和他不在一個班,他現(xiàn)在連對方的學習方法都不知道,知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆啊!可......

  她現(xiàn)在成績又和他并駕齊驅了,他也從別人口中得知了,她的目標,也是全校第一。“休想!”他這樣對她說。

  就在昨天,她找到他,說:“我們共同的對手很強大,我們需要合作才能打敗他啊!"他當時聽了,扭過頭一言不發(fā)地走了,他不屑于與任何人為伍。但此時他的心里......

  今天,經過一夜的思考,他終于決定了,與她合作!

  他拿了一張紙和一支圓珠筆,來到她的座位,生硬地說:“把你的學習方法寫在上面。”她笑了:“你這種合作方法好特別啊!”他也笑了。

  他們互交自己的學習方法后,他伸出一只手:“為了共同的對手!”“嗯!”她也伸出一只手來。

  兩只手緊緊地握在一起!

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