500字成功的作文

　　成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于成功的作文，歡迎大家閱讀。

　　500字成功的作文篇一：我嘗到了成功的滋味

　　每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。

　　那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢?我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

　　我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到“成功”向我走來(lái)了。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇描寫(xiě)我嘗到了成功的滋味的文章，通過(guò)讀你的文章老師知道了你是一個(gè)勤于思考的孩子。文章字里行間流露著對(duì)成功的喜悅。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　500字成功的作文篇二：追求卓越，成功自會(huì)追上你

　　年輕人的快樂(lè)應(yīng)來(lái)自于奮斗。

　　我是一名重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的學(xué)生，在與同學(xué)交流的時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：年輕人的快樂(lè)應(yīng)該來(lái)自拼搏與奮斗。

　　懂得這一點(diǎn)，我就不會(huì)為早上六點(diǎn)起床而憤憤不平，不會(huì)為晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)而抑郁寡歡;我不會(huì)為沒(méi)有看那些無(wú)聊的電視劇而遺憾，更不會(huì)為沒(méi)有睡長(zhǎng)長(zhǎng)的午覺(jué)而懊惱;不會(huì)在改學(xué)生作文時(shí)失去耐性，不會(huì)在準(zhǔn)備備課時(shí)而痛苦不堪;不會(huì)為了被學(xué)校督導(dǎo)而心懷憂憤，不會(huì)為了忙無(wú)閑暇而疲憊憔悴……

　　既然我懂得只有付出才有收獲，那為什么我卻在學(xué)習(xí)面前止步不前?既然我懂得只有目光長(zhǎng)遠(yuǎn)才能有所作為，為什么我卻對(duì)學(xué)習(xí)中的小小挫折而怨天尤人?既然我懂得腳踏實(shí)地才能有仰望星空的權(quán)利，為什么我卻懶散怠慢而又自怨自艾?

　　一時(shí)的輕松總是蔓延成時(shí)時(shí)想放松，而不懈的堅(jiān)持總會(huì)給自己整體意義上的喜悅。人生的主基調(diào)應(yīng)該是有所作為，而非碌碌無(wú)為。為什么蕓蕓眾生中只有那么鮮亮的幾抹亮色?因?yàn)槟茏龅降娜颂?。我要成為襯托還是被襯托?所有人的答案是一樣的。被襯托。但多數(shù)人還是成了襯托，成了別人人生的底色。不是他們愚昧不知選擇，而是徒有選擇。

　　選擇后，就做好自己的事。做好平凡普通的事。成功并不難，難在積累。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這篇運(yùn)用第一人稱口吻，敘述真實(shí)，親切自然。作為名重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的我，發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：年輕人的快樂(lè)應(yīng)該來(lái)自拼搏與奮斗，開(kāi)篇點(diǎn)題。作者結(jié)合自己的生活經(jīng)歷論述了這一觀點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了我手寫(xiě)我心的寫(xiě)作宗旨。