六年級(jí)作文我品嘗到了成功的喜悅
無(wú)論做什么事，只要耐心地去干，就能成功，就能體驗(yàn)到成功的喜悅。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的六年級(jí)作文我品嘗到了成功的喜悅，一起來(lái)和小編看看吧。
六年級(jí)作文我品嘗到了成功的喜悅篇1
“喔!我成功了!我成功了!”看著活潑亂跳的魚(yú)兒，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
那是個(gè)星期天的早上，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我很早就起床了，和爸爸一起來(lái)到海邊釣魚(yú)。
開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸拿起魚(yú)桿，接上魚(yú)線，綁好浮標(biāo)，系上魚(yú)餌。我如法炮制，大聲地向遠(yuǎn)方說(shuō)："釣魚(yú)高手來(lái)了!”然后信心十足地將魚(yú)桿一甩，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌一齊飛了出去。魚(yú)餌掉進(jìn)水里，被魚(yú)兒吃掉了。爸爸看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“怎么，一來(lái)就給魚(yú)兒送上一份大禮，真大方呀!”我聽(tīng)了，不服氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“這只是失誤，等會(huì)兒我就要把大海里的魚(yú)全釣上來(lái)，看你還有什么話要說(shuō)!”
于是，我綁好魚(yú)鉤，系上魚(yú)餌，繼續(xù)垂釣。但是等了好一會(huì)兒，魚(yú)都不上鉤。難道今天的魚(yú)兒沒(méi)胃口了嗎?早知道我就到藥店里買(mǎi)幾盒江中牌健胃消食片給魚(yú)兒們吃.我轉(zhuǎn)身看看爸爸，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)釣了三條活潑亂跳的大黃魚(yú)，開(kāi)是有點(diǎn)不耐煩了。就在這時(shí)，我向爸爸請(qǐng)教釣魚(yú)的秘訣。爸爸語(yǔ)種心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心。”聽(tīng)后，我開(kāi)始耐心的等待著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，水面上的浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，我便趕緊把魚(yú)桿拉上來(lái)，原來(lái)是條小黃魚(yú)。我高興極了，忍不住歡呼起來(lái)!
今天，我不僅學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要耐心地去干，就能成功。
六年級(jí)作文我品嘗到了成功的喜悅篇2
三月的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的日子。因?yàn)槲覍⒁獏⒓佑⒄Z(yǔ)口語(yǔ)考試，我為了這次考試我已經(jīng)付出了許多努力，常常到了夜里十點(diǎn)還在讀復(fù)習(xí)資料。所以我對(duì)這次考試充滿了信心。
不料，在考試前一天夜里，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)，感到肚中一陣絞痛，連忙跑到衛(wèi)生間吐了起來(lái)。我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我生病了!明天該如何參加考試?果然，早上起床，我依然頭暈?zāi)X脹。媽媽心疼地說(shuō)：“不要去考試了。”但是想到為這次考試我付出的努力，我怎能因?yàn)檫@點(diǎn)病痛而輕易放棄考試呢?于是，我還是決定參加考試。
我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，等待著老師對(duì)我的提問(wèn)。此時(shí)，腹中傳來(lái)的疼痛在折磨著我，我攥緊拳頭，用胳膊壓著肚子，大聲地回答老師提的問(wèn)題。同時(shí)心里也在努力地思考著以前背過(guò)的知識(shí)，盡量不去想自己的病痛，全身心地投入到與老師的談話中。漸漸地我精神起來(lái)，忘記了病痛，和老師用英語(yǔ)自如地交談著┉老師問(wèn)，我答。一切問(wèn)題我都了如指掌，倒背如流。
二個(gè)月以后，我從網(wǎng)上知道了成績(jī)，我通過(guò)了這次考試!我立刻高興地跳了起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!這次考試讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，這種喜悅是與得到某種東西或獲得一些利益后的喜悅是不一樣的，它是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的贊許，我克服了病痛，并且順利地通過(guò)了考試，讓我心中感到無(wú)限自豪!
六年級(jí)作文我品嘗到了成功的喜悅篇3
從小到大，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難題的考驗(yàn)。每一次，我都會(huì)把他們一一攻破。那是因?yàn)槲夜テ埔坏烙忠坏离y題是使我深深體會(huì)到了成功的喜悅。
當(dāng)我看著那鮮紅的一百分時(shí)，我的心里無(wú)比的激動(dòng)、高興、自豪!讀到這里，你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么你會(huì)這么激動(dòng)呢?”不急不急，聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是我讀四年級(jí)時(shí)的事兒。那天，我回到家，照常翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，“哎呀，壞了我完蛋了!”原來(lái)，今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)中有一道關(guān)于年齡倍數(shù)的題，“怎么辦呀?有攻我死穴，別的類(lèi)型的題都還可以，但我最不愛(ài)做這種題了!”我一邊揚(yáng)著眉，一邊小聲嘀咕。“哎，這道題太復(fù)雜了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差為什么做不出來(lái)呢?”我皺起了眉，愣住了。我一邊認(rèn)真畫(huà)圖，一邊仔細(xì)解答，可還是沒(méi)有什么頭緒!
時(shí)間過(guò)得飛快，題目還沒(méi)有什么進(jìn)展。我眉頭緊鎖，頭上直冒冷汗，臉色也十分蒼白!“不行，相信自己，你不是一直認(rèn)為自己很棒的么，如果真是這樣，就一定做得出來(lái)!”我暗暗激勵(lì)自己，有了這句話，我的信心一下子提了上來(lái)。我一會(huì)兒看數(shù)據(jù)書(shū)，一會(huì)兒翻筆記本。咦?學(xué)了方程，不如就列方程解吧!“恩，就設(shè)‘爸爸為X歲!’”。就這樣，我順利地列出了方程?？蛇@道題太深?yuàn)W了，就算列出了方程，就我這水平也解不出來(lái)呀!
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