負(fù)擔(dān)成功的橋梁高中作文
生活上存在或多或少的負(fù)擔(dān)是難免的，人們應(yīng)該要學(xué)會(huì)善于將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為成功的橋梁。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的負(fù)擔(dān)成功的橋梁高中作文，一起來(lái)和小編看看吧。
負(fù)擔(dān)成功的橋梁高中作文篇1
背上的稻草是小螞蟻前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個(gè)人身上或多或少地都背負(fù)著一些負(fù)擔(dān)，但我們一定不能讓負(fù)擔(dān)壓彎了自己的腰，我們要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁，讓負(fù)擔(dān)成為我們前進(jìn)的助推器。
負(fù)擔(dān)來(lái)自生活的各個(gè)角落;失敗是負(fù)擔(dān)，困難是負(fù)擔(dān)，家庭矛盾是負(fù)擔(dān)，朋友摩擦是負(fù)擔(dān)，師生間的不理解也可以造成負(fù)擔(dān)。總之，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱(chēng)之為負(fù)擔(dān)。
很多人都知道負(fù)擔(dān)的消極作用，卻少有人知道負(fù)擔(dān)也有著積極的作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對(duì)待負(fù)擔(dān)，努力去改變負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)就可以發(fā)揮出它的積極作用，幫助我們成功。
日本兵庫(kù)縣有個(gè)丹波村。過(guò)去，這個(gè)村由于交通閉塞，人們過(guò)著十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負(fù)擔(dān)。村民于是派人去請(qǐng)一個(gè)叫井坂弘毅的專(zhuān)家。井坂弘毅來(lái)到這個(gè)村子后大吃一驚，因?yàn)檫@個(gè)村子貧窮得什么也沒(méi)有，但井坂弘毅并沒(méi)有讓貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過(guò)著原始人民的生活，這樣一來(lái)，很多城里的人都絡(luò)繹不絕地前來(lái)參觀旅游。從此，丹參波村成了旅游景點(diǎn)，貧窮的丹波人也因貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對(duì)待貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)，利用這個(gè)負(fù)擔(dān)，才使負(fù)擔(dān)成為致富之路。
相反，有的人卻被負(fù)擔(dān)所束縛，把負(fù)擔(dān)看作成功的阻礙，甘心成為負(fù)擔(dān)的俘虜，最終沒(méi)能抵達(dá)成功的終點(diǎn)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)遇到了困難或暫時(shí)的失敗便灰心喪氣，把失敗當(dāng)作負(fù)擔(dān)，整天懷疑自己的能力，神經(jīng)高度緊張，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越差，成績(jī)也一落千丈。這些同學(xué)之所以無(wú)法成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，很大程度上就在于他們過(guò)分夸大了負(fù)擔(dān)，認(rèn)為負(fù)擔(dān)無(wú)法卸下，更沒(méi)有學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)當(dāng)作成功的橋梁，把失敗看作成功的動(dòng)力。
負(fù)擔(dān)的作用是一分為二的，我們要學(xué)會(huì)正確看待負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)卸下負(fù)擔(dān)，更要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁。
負(fù)擔(dān)成功的橋梁高中作文篇2
生活處處存在著負(fù)擔(dān)，有時(shí)，負(fù)擔(dān)猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒(méi)有負(fù)擔(dān)就沒(méi)有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，負(fù)擔(dān)與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“負(fù)擔(dān)是一柄雙刃劍。”正確地對(duì)待負(fù)擔(dān)，可以使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。
她，倒在負(fù)擔(dān)下原指南針樂(lè)隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂(lè)隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中負(fù)擔(dān)，她開(kāi)始吸毒。后來(lái)她被娛樂(lè)圈公開(kāi)暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國(guó)音信皆無(wú)了。我認(rèn)為，最大的負(fù)擔(dān)來(lái)自于自己。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)負(fù)擔(dān)，首先要認(rèn)識(shí)到適度的負(fù)擔(dān)是生活所必需的。研究負(fù)擔(dān)對(duì)人類(lèi)身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說(shuō)：“負(fù)擔(dān)是人生的燃料。”他提醒我們，不要以為負(fù)擔(dān)只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開(kāi)發(fā)負(fù)擔(dān)的有利因素。而羅琦面對(duì)生活的負(fù)擔(dān)，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無(wú)異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和負(fù)擔(dān)前行。對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)美好明天的樂(lè)觀，應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。
他，在負(fù)擔(dān)下成為了大力士在美國(guó)，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車(chē)壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來(lái)，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車(chē)抬到了一定的高度，孩子獲救了!但事后，他再也抬不起那輛小卡車(chē)了。我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大負(fù)擔(dān)激發(fā)了他的無(wú)窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛(ài)默生的一句名言――奇跡往往是在負(fù)擔(dān)中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無(wú)論如何，一定要把孩子救上來(lái)，一定!”作為父親的他，負(fù)擔(dān)與責(zé)任并存，他甚至來(lái)不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車(chē)。這種“一定要救出孩子”的信念與無(wú)形的負(fù)擔(dān)使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。負(fù)擔(dān)也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說(shuō)“井無(wú)負(fù)擔(dān)不噴油，人無(wú)負(fù)擔(dān)輕飄飄”嗎?又要它沒(méi)能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大!
他們，在負(fù)擔(dān)下失手在奧運(yùn)會(huì)上，不少名將因?yàn)樨?fù)擔(dān)太大而失手，而黑馬卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有負(fù)擔(dān)?因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ辉谝粋€(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒(méi)有什么，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng);如果我贏了，當(dāng)然更好，說(shuō)明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，面對(duì)負(fù)擔(dān)主要是自我定位問(wèn)題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)，以一顆平常心來(lái)面對(duì)，把自己定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊?人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身負(fù)擔(dān)，那么，其他一切外界負(fù)擔(dān)也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。
負(fù)擔(dān)無(wú)法逃避，負(fù)擔(dān)是人生的燃料，化負(fù)擔(dān)為動(dòng)力，迎戰(zhàn)負(fù)擔(dān)，讓負(fù)擔(dān)來(lái)得更猛烈些吧!
負(fù)擔(dān)成功的橋梁高中作文篇3
負(fù)擔(dān)是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹;負(fù)擔(dān)是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。
因?yàn)槌惺茇?fù)擔(dān)，黯然無(wú)光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石;因?yàn)槌惺茇?fù)擔(dān)，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界;因?yàn)槌惺茇?fù)擔(dān)，枯萎衰敗的枯樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。
我無(wú)法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為負(fù)擔(dān)，可我知道，負(fù)擔(dān)是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的負(fù)擔(dān)，在你的面前竟可以輕舞飛揚(yáng)。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：除了通過(guò)黑暗，我們無(wú)法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的負(fù)擔(dān)下，才有光明的人生篇章嗎?孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的負(fù)擔(dān)，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎?
也許生而健康，我們便沒(méi)了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫(xiě)的眼光下，承受負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì);也許，前途光明我們便沒(méi)了張迷在前途無(wú)望的負(fù)擔(dān)下，寫(xiě)出佳句找歷史的機(jī)遇;也許，一切只是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的負(fù)擔(dān)。
可是，身邊的負(fù)擔(dān)還少嗎?升學(xué)的負(fù)擔(dān);人際交往與應(yīng)付的負(fù)擔(dān);各種小磨難，小挫折的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)會(huì)承受了嗎?學(xué)會(huì)讓負(fù)擔(dān)在自己面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎?孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚負(fù)擔(dān)是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有負(fù)擔(dān)就沒(méi)有動(dòng)力，但負(fù)擔(dān)過(guò)大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要輕松對(duì)待，讓負(fù)擔(dān)輕舞飛揚(yáng)。
輕松的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗阒涝撛鯓尤ヅ?，你的生活就?huì)變的很充實(shí)。不要總是害怕它，你要正確的對(duì)待它。生命正是因?yàn)樗辛瞬灰粯拥囊饬x。
我相信：負(fù)擔(dān)可以輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對(duì)待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過(guò)蒼茫的黑夜，向你趕來(lái)。
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