高中成功的要素作文

　　關(guān)于成功的要素有很多，你知道有哪些嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的高中成功的要素作文，一起來(lái)和小編看看吧。

　　高中成功的要素作文篇1

　　談到成功的捷徑問(wèn)題，這似乎可以說(shuō)，不用開(kāi)率、考慮，您就會(huì)脫口而出，成功哪有捷徑?甚至您還會(huì)不假思索，甚至如數(shù)家珍般地告訴我們太多從理說(shuō)的實(shí)踐的種種依據(jù)。

　　諸如：革命導(dǎo)師的名言：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，至有不畏艱難勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，彩友希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”甚至連孩子都會(huì)唱出“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”民間諺語(yǔ)“只要功夫深，鐵杵磨成針。”古人明訓(xùn)“古今成就大事業(yè)者所人不需經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括：第一境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓望盡天涯路。”第二境界“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。第三境界“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

　　還有“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”等等等等，不勝枚舉。甚至您也許還會(huì)舉出龜兔賽跑，頭懸梁，錐刺股，程門映雪等許多勤奮刻苦而走向成功的故事，告誡人們成功唯有努力，必須經(jīng)歷磨礪彩友可能獲得。但是，在此我還是要說(shuō)。成功需要捷徑，也可以有捷徑。

　　要說(shuō)明的是我并不否認(rèn)，并且堅(jiān)信不疑，堅(jiān)決支持成功需要磨礪，需要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，需要有堅(jiān)韌不拔的毅力和刻苦的精神，這是每個(gè)人成功所必不可少的條件，而我以為，這些所謂走向成功的條件都是指走向成功沒(méi)有平坦的大道，不可能一蹴而就，也不能輕易獲得而已。而我們所要論證的成功捷徑問(wèn)題，應(yīng)該是成功的方法問(wèn)題，難道不是么?

　　大家知道人生在世，要干成一件事，特別是要做出一件驚天動(dòng)地的大事確定是十分困難的，會(huì)遇到很多挫折和阻力，因而在奮斗的途中，甚至世界接近黎明的最黑暗的那一剎那放棄了，退卻了，與成功無(wú)緣。并且還往往為自己找到這樣和那樣的理由來(lái)辯解，說(shuō)明自己是如何的努力，有多么的艱難，不容易!因而，才有了這樣的說(shuō)法“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”這也不正說(shuō)明了我們可以尋覓走向成功的方法嗎?

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以窺見(jiàn)成功的捷徑的例子。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)軐?shí)際的例子，放一塊肉骨頭在以定距離之外，狗會(huì)毫不猶豫地跑著最短的直線距離一直奔向骨頭沒(méi)這個(gè)例子似乎很滑稽，但細(xì)想起來(lái)，狗得要骨頭不就是一種成功嗎?而沿著直線跑過(guò)去不也是最好的捷徑嗎?

　　我們大家很熟悉的名言“假輿馬者，非利足也，而至千里，假舟楫者，非能水也，而絕江河。”就是運(yùn)用捷徑而達(dá)到自己的目標(biāo)的最典型的說(shuō)明。而我們平時(shí)常說(shuō)的“快刀斬亂麻”不也是運(yùn)用了刀這個(gè)特殊的工具來(lái)達(dá)到我們要斬亂麻的目的嗎?阿基米德夠偉大吧?他說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球。什么意思呢，難道不也是通過(guò)最合理的方法達(dá)到很難達(dá)到的目的嗎?我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展史上，哪一次成功不是利用前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?不是主要靠間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合組成的?哪一次不是站在巨人的肩膀上?

　　高中成功的要素作文篇2

　　成功的背后，往往有努力的付出;而努力，恰恰孕育了成功。

　　——題記

　　每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后，往往要付出代價(jià)?？粗鴦e人功成名就，口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類人一個(gè)深刻的道理：想要成功，那就努力，從現(xiàn)在起。

　　古時(shí)候，狀元榜眼金榜題名，搖身變成達(dá)官貴人。試想，沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載，又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　愛(ài)迪生等發(fā)明家，一生為人類做出了多少貢獻(xiàn)，受到萬(wàn)人敬仰，聞名世界。試想，他們也是平常人，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究，不斷探索，又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　殘疾的張海迪，自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué)，失去了自理能力。卻成為了一代偉人，榮拿碩士博士學(xué)位。試想，如果她自暴自棄，不努力不奮斗，又怎會(huì)笑的如此燦爛?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　一代天驕，成吉思汗的汗馬功勞為人們所贊頌。試想，沒(méi)有奔馳沙場(chǎng)的血肉之戰(zhàn)，有怎會(huì)贏得萬(wàn)里江山?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　大圣人孔子，一生講學(xué)，教人萬(wàn)千，育人無(wú)數(shù)，名垂千古。試想，沒(méi)有他的發(fā)奮讀書(shū)，汲取知識(shí)的刻苦，又怎會(huì)有圣人思想去教化學(xué)子?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?

　　美國(guó)的約翰森是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人。他靠著母親送他的那句話：“你努力了嗎?”絕處逢生，走出人生的低谷，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。難道我們不應(yīng)該向他看齊嗎?

　　“你努力了嗎?”讓我們把它作為我們的座右銘。它會(huì)時(shí)刻提醒你：你想要成功嗎?那就努力吧!勝利就在前方!

　　高中成功的要素作文篇3

　　有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。

　　意志消沉有何作用?心情悲哀又有何用?雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會(huì)因?yàn)槟愕膰@惋而重新飛上枝頭;風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽偕现Ω沙尚氯~。

　　坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問(wèn)——困難算什么?痛苦算什么?自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒(méi)有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂(lè)曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中。

　　天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

　　受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛(ài)的一件事，甚至對(duì)生活失去了希望。這些都有什么用呢?只是為自己徒增一份傷心罷了!

　　莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競(jìng)爭(zhēng)下，都是有人成功，有人失敗。成功者固然高興，而失敗者呢?終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢?細(xì)想一下，總是這樣，又有何用?木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對(duì)挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。

　　直面挫折，坦然而勇敢。這是對(duì)毅力的磨煉，是對(duì)心靈的考驗(yàn)。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有征服不了的高峰，只要我們擁有堅(jiān)忍不拔的心靈，便沒(méi)有逾越不了的障礙。

　　鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉;絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對(duì)，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章!