成功的滋味的五年級作文

　　生活是多姿多彩的，同時也是酸甜苦辣咸五味俱全的。它們各有其味，到現(xiàn)在，那成功的滋味還一直在我心中回蕩著。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的成功的滋味五年級作文，一起來和小編看看吧。

　　成功的滋味五年級作文(一)

　　我的生活是多滋多味的，酸甜苦辣、五味俱全。成功的滋味大家嘗過嗎?我今天就要把這滋味分享給你們!

　　一個星期六的下午，媽媽和我從城隍廟滿載而歸，我興沖沖地拿起剛買的十字繡叫媽媽教我繡。

　　媽媽先拿起針線打了個結(jié)，接著按照圖紙繡了起來。我看媽媽繡得又快又好，還以為繡十字繡是多么簡單的事呢，誰知我剛拿起針，它就給我了個“下馬威”，我的手指被它那鋒利的針尖扎了一下，痛得我哇哇大叫，趕快用嘴吸出手指上滲出的紅血絲。……我重新拿起不聽話的針，繼續(xù)繡，可我要它往上它偏往下，我要它往下它偏往上這下它可把我惹毛了：我繡了這么久它還不聽我的話，這繡花針真是像個頑皮的小孩，一點都不乖。我索性丟下十字繡，不繡了。

　　媽媽見我的老毛病又犯了，語重心長地說：“媽媽讓你繡十字繡就是磨磨你的耐心。來，再仔細(xì)看我怎么繡的。”看著媽媽一針一線地繡，我也慢慢靜下心來再次拿起十字繡跟媽媽學(xué)著繡。

　　我耐心地繡著，針兒似乎越來越聽我的話了，不再和我“對著干”了，我繡得更加興趣盎然。漸漸地，我越繡越順，一只可愛的kt貓的輪廓繡出來了。我高興得手舞足蹈，媽媽也在一邊鼓勵我：“哇!太棒了!濛濛，你真厲害!”哈哈，我終于會繡十字繡啦!

　　成功的滋味就像一罐蜂蜜，灌滿了歡樂，也灌滿了喜悅，成功的滋味，是無以言表的，沒有親身經(jīng)歷過的人，是無法體會的。

　　成功的滋味五年級作文(二)

　　我們時常面對一些成功者都會羨慕不已，我當(dāng)然也不例外。就在這幾天，我終于嘗到了成功的滋味。

　　今天，阿姨和弟弟有因點事出去了，爸爸又出差去了，就剩我一個人在家了。哎，真倒霉!今天又下雨了，我的肚子又唱起“空城計”了。怎么辦?我的腦海里又閃現(xiàn)出一個好主意——自己給自己做一頓飯吃。

　　西紅柿炒雞蛋又好吃，又好做，對，選定它了!

　　開始做了，我找來兩個西紅柿，兩個雞蛋把阿姨平日里炒菜的鍋也搬了出來，放在煤氣灶上，倒了點油，然后把火打開，讓油慢慢的熱著吧!我拿著兩個雞蛋，在碗邊輕輕的磕了一下，沒有破，我又重重地磕了一下，啊!糟了，幸虧我動手快，要不早就成了“蛋漫浸山”了。磕第二個的時候，我認(rèn)真的總結(jié)了上一次磕蛋的經(jīng)驗，又不輕不重地磕了一下，再放碗里一打，正好，不偏不正的落在碗里。

　　這時，油也熱了，我快速地把西紅柿一切，把西紅柿和雞蛋一起倒進(jìn)了鍋里，只聽“刺……”的一聲，這聲音真刺耳。不一會兒，這道菜便出鍋了。我輕輕地嘗了一口，“啊!真好吃!”

　　過了一會兒，阿姨回來了，我就迫不及待地把我的杰作給她品嘗，阿姨也輕輕地嘗了一口，說：“嗯!不錯，比我做的好吃!”聽阿姨這么一說，我的心了比吃了蜜還甜。

　　我認(rèn)為，成功的味道是甜的!這就是成功的滋味!

　　成功的滋味五年級作文(三)

　　生活是多姿多彩的，同時也是酸甜苦辣咸五味俱全的。它們各有其味，一次，我嘗到了成功那甜甜的味道。

　　六、一兒童節(jié)將要來臨。我們學(xué)校要舉行廣播操比賽活動，我們班開始了緊張的練習(xí)，看我們在組長的帶領(lǐng)下，刻苦訓(xùn)練呢。

　　時間如同風(fēng)一般的刮過，我們迎來了六一。比賽開始了。先出場的是我們的領(lǐng)頭軍——六年級的大哥哥大姐姐。令我們大跌眼鏡的是，他們想爛黃瓜一樣——蔫了。我們都非常的失望。接下來是五年級，終于到了我們四年級。我們是一個級部一起上，氣勢磅礴。我們輪流喊了自己班的口號，喊出自己的自信。開始跳操了，我的心里緊張起來：面對這么多人，要是做錯了該怎么辦!但是還是要做啊，我全身心投入到跳操里，胳膊伸的筆直。腿伸的和棍子一樣，但心里還在砰砰直跳。終于熬過了這艱苦的時間，我們跳完了，我才松了一口氣。

　　終于，到了最緊張的時刻——公布成績!我的心又提到了天上，聚精會神的盯著老師。老師在一個一個的讀成績，當(dāng)讀到“四年級二班，一等獎”時，我們的心才放到了地上。我們班都?xì)g呼了。我們級部也獲得了優(yōu)秀組織獎。拍照時我恨不得上去親一口獎狀。

　　我們成功了!努力沒有白費(fèi)!

　　成功的滋味像糖果一樣是甜甜的，也是要用自己的努力得來的“美味佳肴”!

　　成功的滋味五年級作文(四)

　　成功，里面到底有多少甜密呢?我不知道。但我知道，它很香，很甜，讓人回味無窮，讓人情有鐘。

　　學(xué)校舉行了利是封創(chuàng)作比賽，為了勇奪冠軍，我一定要做一個絕世作品，可這卻把我難倒了。

　　先選個創(chuàng)新的題材吧!燈籠吧!可都老掉牙了!鞭炮吧!還不如買一串!一只小動物吧!可紅彤彤哪有什么逼真感呢!這時，山區(qū)的孩子們的影兒在我腦中閃過。對!就做一所學(xué)校!他們需要的是希望!溫暖!知識!

　　于是，選定了學(xué)校，我便開始工作了。我找了許多利是封，構(gòu)思起來。學(xué)校要有一幢幢在樓的，所以，這要是立體的。我找了幾個沒用的小紙皮，剪成合適的圖形，把利是封剪開兩半，再把紅色的粘上。這樣，大樓就一幢幢完成了。可還要把它們豎起來，我用雙面膠嘗試?？刹灰粫海沽?。我再選用膠水，可又倒了。

　　這回，我可生氣了。橫又不行，豎又不行，真是進(jìn)退兩難。我憑記憶想著自己的學(xué)校，那里充滿陽光與希望，讓人體會到學(xué)習(xí)，體驗，成長的快樂。我只管用心去做，只有恒心、細(xì)心、耐心、信心才能完成!

　　于是，我小心地再動腦思考粘貼。真是皇天不負(fù)有“心”人，我順利地把它們豎立了起來，這所學(xué)校已隱約出現(xiàn)了。最后，把零琗的工作完成，便大功告成了!

　　Yeah!我終于完成任務(wù)了!孩子們也都能上學(xué)啰!我成功了!雖然還未知結(jié)果!成功的滋味真好!