成功的背后記敘文
成功的背后記敘文
成功的背后，總是摻雜著無數(shù)的苦難與辛酸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功的背后記敘文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成功的背后記敘文篇1：
成功是令人羨慕的.然而在成功背后,卻有著無數(shù)挫折的痛苦.一個(gè)真正的成功者,他必須跨越痛苦,克服種種不幸,在失敗中激勵(lì)自己,在挫折中磨練自己.而到處哭泣自己不幸的人,永遠(yuǎn)也不可能成功.
成功的背后,總是摻雜著無數(shù)的苦難與辛酸.記得有一次,我參加“十佳少兒模特大賽”獲得了冠軍,得到了各界的好評(píng),但你知道我付出了多少嗎?當(dāng)把動(dòng)作編排好后,我每天晚上寫完作業(yè),都會(huì)聽著音樂一遍一遍練好每一個(gè)動(dòng)作,找到每一個(gè)動(dòng)作的感覺.如果有人問我為什么你那么用功?我會(huì)告訴他：“因?yàn)槲抑乐灰腋冻隽司蜁?huì)成功”.
“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”.世上無數(shù)成功人士,他們背后是什么?在他們背后一定會(huì)經(jīng)歷過“磨難”二字.每個(gè)成就,后面都意味著挫折.就像那些體操隊(duì)的姐姐,她們從三歲開始練習(xí)體操,直到16歲才參加比賽,榮獲累累獎(jiǎng)牌,可在這后面卻是常人難以忍受的訓(xùn)練.
花兒美麗嬌艷,花兒形態(tài)優(yōu)美.而這些美麗不是天生的,而是花兒自己努力的結(jié)果.夏天,它們被曬得幾乎枯萎了;秋天,它們被北風(fēng)吹打著;冬天,那殘酷的狂風(fēng),那寒冷的雨水,使它們受盡了難以抵擋的磨難.直到春天,才是它們一生中最美的時(shí)候,它就在這個(gè)時(shí)候,為我們獻(xiàn)上了一份美麗與芬芳.
當(dāng)一粒沙子,扎入一個(gè)貝殼那軟弱的肉體時(shí),使它疼痛難耐,但它還是努力的堅(jiān)持.疼痛沒有盡頭,終于它慢慢在接受自己的疼痛.因?yàn)樗耄好刻鞛樘弁纯嗥€不如擦干淚水,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),終于經(jīng)過那磨練后,造就出璀璨的珍珠.
只要你堅(jiān)強(qiáng),敢于面對(duì)挑戰(zhàn),那你一定就會(huì)成功.
成功的背后記敘文篇2:
成功是令人羨慕的。然而在成功背后，卻有著無數(shù)挫折的痛苦。一個(gè)真正的成功者，他必須跨越痛苦，克服種種不幸，在失敗中激勵(lì)自己，在挫折中磨練自己。而到處哭泣自己不幸的人，永遠(yuǎn)也不可能成功。
成功的背后，總是摻雜著無數(shù)的苦難與辛酸。記得有一次，我參加“十佳少兒模特大賽”獲得了冠軍，得到了各界的好評(píng)，但你知道我付出了多少嗎?當(dāng)把動(dòng)作編排好后，我每天晚上寫完作業(yè)，都會(huì)聽著音樂一遍一遍練好每一個(gè)動(dòng)作，找到每一個(gè)動(dòng)作的感覺。如果有人問我為什么你那么用功?我會(huì)告訴他：“因?yàn)槲抑乐灰腋冻隽司蜁?huì)成功”。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。世上無數(shù)成功人士，他們背后是什么?在他們背后一定會(huì)經(jīng)歷過“磨難”二字。每個(gè)成就，后面都意味著挫折。就像那些體操隊(duì)的姐姐，她們從三歲開始練習(xí)體操，直到16歲才參加比賽，榮獲累累獎(jiǎng)牌，可在這后面卻是常人難以忍受的訓(xùn)練。
花兒美麗嬌艷，花兒形態(tài)優(yōu)美。而這些美麗不是天生的，而是花兒自己努力的結(jié)果。夏天，它們被曬得幾乎枯萎了;秋天，它們被北風(fēng)吹打著;冬天，那殘酷的狂風(fēng)，那寒冷的雨水，使它們受盡了難以抵擋的磨難。直到春天，才是它們一生中最美的時(shí)候，它就在這個(gè)時(shí)候，為我們獻(xiàn)上了一份美麗與芬芳。
當(dāng)一粒沙子，扎入一個(gè)貝殼那軟弱的肉體時(shí)，使它疼痛難耐，但它還是努力的堅(jiān)持。疼痛沒有盡頭，終于它慢慢在接受自己的疼痛。因?yàn)樗耄好刻鞛樘弁纯嗥€不如擦干淚水，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，終于經(jīng)過那磨練后，造就出璀璨的珍珠。
只要你堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，那你一定就會(huì)成功。
成功的背后記敘文篇3:
我，一個(gè)對(duì)音樂不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。
那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準(zhǔn)備拿琴，卻聽老師說：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來。”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項(xiàng)啊!轉(zhuǎn)身一看，來晨練的人數(shù)：二年級(jí)5人，三年級(jí)2人，五年級(jí)2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說已經(jīng)六年級(jí)了，可音唱不準(zhǔn)，聽不準(zhǔn)，哎，好丟臉呀!
一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來。“下面我請(qǐng)幾個(gè)人站起來示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，看到了他對(duì)我的信任，看到了一絲希望。“樓圣嵐，你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺到氣氛不對(duì)，微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來，我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說：“沒關(guān)系，要相信自己，加油!”于是我找準(zhǔn)音，毫無顧忌地唱出來：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來我能唱好。
……
要是沒有他的幫助，我怎么會(huì)愛上音樂呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說：“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對(duì)音樂的興趣。
接下來，我的試唱水平越來越好，聽音更不在話下，每天晨練的開始和結(jié)束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。
“do，re……”我又一次自信地唱起來，而那成功的背后總閃過一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話語。我要感謝您吳老師!
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