提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿
提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿
口才是人際交往、生活尤其是職場(chǎng)當(dāng)中非常重要的一個(gè)方面,掌握好面試口才技巧,可以給面試的人員留下好的印象,也可以為自己將來(lái)的職場(chǎng)舞臺(tái)打開(kāi)一扇方便之門(mén),接下來(lái)小編為大家介紹提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿,一起來(lái)看看吧!
提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的各位老師:
大家下午好!
金秋十月風(fēng)送爽,踏秋吉日慶重陽(yáng)。
黃池故地菊爭(zhēng)艷,一中校園桂飄香。
在這個(gè)恰逢九九艷陽(yáng)天的美好日子里,我們一中組織了這次別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我首先代表全體教職工對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組成員前期辛勤的準(zhǔn)備,表示由衷的感謝!對(duì)熱情參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的歡迎!
“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的召開(kāi)不僅大大豐富了我們?nèi)w教職工的業(yè)余文化生活,也打破了教師整日學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線枯燥乏味的旋律,同時(shí)也為教師緊張的教學(xué)生活注入了生機(jī)和活力!
老師們,我們知道:成績(jī)來(lái)自努力,幸福源自體驗(yàn)!健康在于運(yùn)動(dòng),快樂(lè)重在參與!“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開(kāi)展,就是在繁忙的工作之中,為大家提供適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)合作意識(shí);同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心,振奮精神!讓我們享受到生命律動(dòng)的幸福和快樂(lè)!
我們一定會(huì)做到“將趣味進(jìn)行到底”,充分“發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性”,“確保安全,輸贏兩歡”!我們也一定會(huì)做到“趣味”并“團(tuán)結(jié)”著,“快樂(lè)”并“健康”著!希望參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的每位老師們都能恣意揮霍激情與快樂(lè),收獲健康與喜悅!
當(dāng)然,我們更會(huì)發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“團(tuán)結(jié)合作、重在參與”的良好作風(fēng),比出風(fēng)格、比出水平!比出友誼、比出自信!比出快樂(lè)、比出幸福!
老師們:讓我們?cè)谒{(lán)天、白云、碧草、紅花的一中操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們教師的青春與活力!盡情展示我們教師運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采!讓我們一起揮汗如雨,盡情歡樂(lè)吧!
最后:預(yù)祝我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)順利、圓滿、成功!
謝謝大家!
提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:
大家好!
今天我演講的題目是:“民族團(tuán)結(jié)一家親”!
從小,我就為我能生活在中國(guó)這片遼土上而自豪驕傲,因?yàn)槲抑溃@片土地匯聚的56份熱情;這片土地,匯聚的是56種希望;這片土地,匯聚的是56顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心!我知道,我的中國(guó),是一個(gè)多民族國(guó)家,是一個(gè)各族兒女都團(tuán)結(jié)一心,共同推動(dòng)社會(huì)繁榮的發(fā)展大國(guó)。所以,站在這片土地上,我似乎從來(lái)都不會(huì)擔(dān)心會(huì)被遺棄,會(huì)被傷害。因?yàn)槲疑钌畹刂溃袊?guó)很強(qiáng)大,各民族之間的團(tuán)結(jié),不會(huì)被任何困難打到!
我們班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,有漢族、哈薩克族、維吾爾族、回族、蒙古族。雖然民族不同,但是民族團(tuán)結(jié)的心是一樣的。我們并沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)言方面而不交流,有困難我們互相幫助,互相訴說(shuō)心里話。
讓我們56個(gè)民族手拉手,心連心。共同合作,讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作,讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)!從現(xiàn)在這一秒開(kāi)始,我們一起努力,共同發(fā)展!
提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿篇三
我看的一場(chǎng)演講是《震撼全人類(lèi)的經(jīng)典視頻演講》,這場(chǎng)演講的主人公是克力。這場(chǎng)演講主要敘述了:主人公克力與平常人不一樣,他沒(méi)有四肢,也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”,但是他并沒(méi)有放棄自己,而是頑強(qiáng)地生活下來(lái),并且學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、在電腦上打字、畫(huà)畫(huà)等等我們這些平常人做能做的事情,甚至于他還學(xué)會(huì)了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語(yǔ)言非常幽默,不僅在場(chǎng)聽(tīng)克力演講的觀眾被逗樂(lè)了,而且我也被逗樂(lè)了。我被克力那種樂(lè)觀的、正視生命、頑強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們這些健全的人,也要向克力學(xué)習(xí)一些東西吧!不要因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而自卑,其實(shí)殘疾人有時(shí)候比我們更加懂得生命的意義,甚至做的比我們這些健全的人還要好,我希望那些殘疾人可以向克力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息的精神,也許這就克力感動(dòng)我的原因吧!
提升人際交往的口才訓(xùn)練演講稿篇四
很早就有一個(gè)夢(mèng)想,能夠站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲,表達(dá)自己的觀點(diǎn),與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢(mèng)想,也是自己一向努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候,我又想這個(gè)夢(mèng)想他進(jìn)了一步,我選取了由譚老師主講的演講與口才。期望能透過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)自己的信心與潛力。
第一次上譚老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服,興趣也由之而來(lái)。老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默,至今仍記憶猶新。于是,在這種氛圍中,這學(xué)期的演講與口才課就開(kāi)始了。
第一堂課老師講了很多東西,有些東西很有新意,聽(tīng)起來(lái)有些如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。但是更多的還是對(duì)此刻的狀況有了一些了解。雖說(shuō)學(xué)校土木專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很好,但感覺(jué)對(duì)個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒(méi)用的,還得看自己的潛力了,準(zhǔn)確地說(shuō)是各種潛力。就拿就業(yè)來(lái)說(shuō),單不說(shuō)學(xué)科成績(jī)?nèi)绾危驼f(shuō)英語(yǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓此刻的我頭疼。個(gè)性是口語(yǔ),看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目,英語(yǔ)不行免談。貌似此刻什么都不行,對(duì)了,正因?yàn)椴恍?,就要過(guò)早的知曉并且提高自己。聽(tīng)著老師講這講那,真感覺(jué)自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生,隨時(shí)等待人生的召喚。說(shuō)實(shí)話要真是大四,那可真的兩眼一摸瞎了。但是回過(guò)神來(lái),還在大一呢,瞬間感覺(jué)時(shí)空變換,不禁感慨,早下手為強(qiáng)。此刻專(zhuān)業(yè)已經(jīng)確定了,算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo),但隨之而來(lái)的就是確定自己的方向。毫無(wú)疑問(wèn),譚老師的課給了我很多選取,讓我在紛雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中看見(jiàn)更多的道路。
課程ZUI重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺(tái)演講,經(jīng)過(guò)了每節(jié)課系統(tǒng)的知識(shí)講解與事例分析,感覺(jué)自己對(duì)演講有更實(shí)際的認(rèn)識(shí),對(duì)演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是,一向都沒(méi)有那個(gè)膽量上臺(tái)作一次真正的面向一百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客,看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。總會(huì)感到一種不安和羨慕,羨慕的是他們的口才,不安的是自己這種狀態(tài)的未來(lái)。每次有這種感覺(jué)的時(shí)候,都有試圖改變的沖動(dòng)。
老師每次講課都會(huì)給大家?guī)Ыo很多演講的機(jī)會(huì),例如美文朗誦,詩(shī)歌朗誦,即興表演,情景模擬等等,我們都會(huì)爭(zhēng)搶這難得的表現(xiàn)機(jī)會(huì),鍛煉我們的演講才能,老師還為我們帶給了各種素材讓我們課下自己訓(xùn)練。
每次我上臺(tái)演講的時(shí)候,腿都會(huì)不自主的打顫但是還是有自信的。準(zhǔn)備上臺(tái)之前,心還是怦怦的跳,真怕在臺(tái)上忘詞啊!但是等到了臺(tái)上的時(shí)候,緊張的情緒奇跡般的靜了下來(lái)。沒(méi)有當(dāng)初的的擔(dān)憂,一切進(jìn)行得很順利,準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn),到了即將接近尾聲的時(shí)候,開(kāi)始有一種享受這種感覺(jué)的沖動(dòng)。先前的畏懼也消失得無(wú)影無(wú)蹤。課堂的時(shí)間是有限的,關(guān)鍵是我們需要在課下多練習(xí)做到多看,多寫(xiě),多練。
多看一些演講與口才方面的書(shū)籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,因此,演講者務(wù)必認(rèn)真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書(shū)籍如:演講學(xué)、演講美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、交際學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等,全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律,打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后,再由理論到實(shí)踐,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實(shí)際運(yùn)用中得到較快的提高。多看別人演講,多看一些名人的演講錄像,多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強(qiáng)對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí),提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧運(yùn)用的理解,并從中感悟出演講的要蒂和精義。
多寫(xiě)發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級(jí)別的會(huì)議或活動(dòng),只要認(rèn)為自己有發(fā)言的可能,就就應(yīng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并抓緊時(shí)間提前做好準(zhǔn)備,認(rèn)真寫(xiě)好文字稿,并不斷的修改、完善,然后把稿子背熟,做到胸有成竹。上臺(tái)發(fā)言時(shí)盡量不帶講稿,如能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,循序漸進(jìn),即:先寫(xiě)書(shū)面稿,背熟,上臺(tái)脫稿;慢慢地只寫(xiě)幾點(diǎn)提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到ZUI后不要任何準(zhǔn)備,能臨場(chǎng)發(fā)揮、見(jiàn)機(jī)行事、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會(huì)由量變到質(zhì)變,到達(dá)一個(gè)較高的層次。多寫(xiě)一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì),把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫(xiě)下來(lái),并上升到理論的高度。同時(shí),把自己工作中,生活中所見(jiàn),所聞,所思的閃光語(yǔ)言,寫(xiě)在本子上,記錄下來(lái),以便日后查閱使用,這就是我們常說(shuō)的:好記憶不如爛筆頭。
偉人毛澤東早就告誡過(guò)我們:“語(yǔ)言這個(gè)東西,不是隨便能夠?qū)W好的,非下苦功不可?!毖葜v與口才的技能不是天生的,也不是無(wú)師自通的。同其他任何才能一樣,口才的獲得來(lái)之于勤奮的學(xué)習(xí)、刻苦的練習(xí)?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!惫沤裰型庖磺锌谌魬液?、舌辯滔滔的演講家,一切能言善辯、口才出眾的雄辯家,一切口齒伶俐、善于應(yīng)酬的交際家,都不是天生的,而是在后天的努力和苦練的基礎(chǔ)上,靠自信、勇氣、拼博、鍛煉造就而成的。
譚老師以前告訴我們讓我們做到五個(gè)一,其實(shí)我們就應(yīng)做到五個(gè)一百。
1、記住一百句名人名言、哲理格言。
2、記住一百首詩(shī)詞歌賦。
3、記住一百個(gè)古今中外動(dòng)人的故事情節(jié)。
4、記住一百個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話。
5、記住一百段在不同的場(chǎng)合下說(shuō)話的語(yǔ)句。
本學(xué)期的課程已經(jīng)結(jié)束了,回顧這半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多,演講的知識(shí)、待人處事的禮儀以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。但我想這堂課ZUI有價(jià)值的收獲,就是信心的建立與獲得了用心的態(tài)度。透過(guò)演講的訓(xùn)練,建立的個(gè)人的自信心,同時(shí)更鍛煉了思維潛力。這也許是書(shū)本上不能學(xué)到的,但卻使人的一生中ZUI重要的。這種潛力,這種用心的態(tài)度。是演講與口才帶給我ZUI重要的ZUI寶貴的財(cái)富。ZUI后,感謝譚業(yè)庭老師,感謝演講與口才。
相關(guān)文章:
2.演講與口才技巧
5.人際交往口才技巧