怎樣合理運(yùn)用演講手勢
怎樣合理運(yùn)用演講手勢
演講中的體語藝術(shù)，是在“講”的藝術(shù)基礎(chǔ)上起作用的，是受“講”制約的，同時(shí)又與“講”的藝術(shù)珠聯(lián)璧合、有機(jī)統(tǒng)一，形成完美的演講語言藝術(shù)。體語的藝術(shù)有站姿、手勢等。
站姿，能顯示演講者的風(fēng)度。一般地說，演講者的身體要挺胸立腰、端正莊重，才能顯示出一種偉岸的形象，所謂“站如松、坐如鐘”就是這個(gè)姿態(tài)。演講者在臺(tái)上，應(yīng)該有一個(gè)基本的立足點(diǎn)，并且根據(jù)演講內(nèi)容的需要，可以前后左右進(jìn)行一些小范圍的移動(dòng)。一般地說，向前移動(dòng)表示積極性的含義，如號(hào)召、贊同、進(jìn)取等;向后移動(dòng)表示消極性的含義，如歉意、否定、退讓等;向左右移動(dòng)則表示對(duì)某一側(cè)聽眾特別關(guān)照等。但千萬不能在使用默語時(shí)移動(dòng)身體，因?yàn)檫@時(shí)候的移動(dòng)會(huì)造成游離性的多余動(dòng)作，影響聽眾的視覺接收效果，破壞演講的和諧統(tǒng)一。
高爾基贊揚(yáng)列寧的演講時(shí)說：“他的演說和諧、完整、明快和強(qiáng)勁，他站在講臺(tái)上的整個(gè)形象——簡直就像一件古典藝術(shù)作品：什么都有，然而沒有絲毫多余，沒有任何裝飾，即使有的話，也看不出來，正如臉上的兩只眼睛，手上的五個(gè)指頭那樣天生不可缺少似的?！?/p>
演講中的手勢不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋演講的信息內(nèi)容，而且能生動(dòng)地表達(dá)演講語言所無法表達(dá)的內(nèi)容，使演講生動(dòng)形象，為聽眾看得見悟得著。
手勢在演講中的作用和類型有：第一是用來表達(dá)演講者的情感，使之形象化、具體化，即所謂“情意手勢”;第二是用來指示具體對(duì)象的，即“指示手勢”;第三是用來模擬狀物，比劃大小的，即“象形手勢”。在哪種情況下用哪類手勢都應(yīng)視演講內(nèi)容而定。因此在手勢運(yùn)用上必須注意：一要簡潔易懂;二要協(xié)調(diào)合拍;三要富于變化;四不要無節(jié)制地頻繁使用。
什么樣的手勢是有助于演講的，西方演講中有最常見的幾種手勢可供參考：
1.意圖式的精確抓握手法
在這種節(jié)拍信號(hào)中，手的動(dòng)作好像有意識(shí)地概括想像中很小的話題，但是手的動(dòng)作不能延續(xù)到大拇指尖與其他指尖真正地觸及到一塊。這意味著演講者強(qiáng)調(diào)精辟的意圖勝似事實(shí)上精確的本身。揮動(dòng)的手好像在尋找所探討的答案，但演講者未能真正闡明這個(gè)答案。
在演講中，演講者碰到具有探討性和不肯定的無把握的問題時(shí)，常用這種手勢。
2.意圖式的強(qiáng)力抓握手法
演講者在演講時(shí)總想控制大廳的氣氛，如果聽眾并不是聚精會(huì)神地隨從演講者的意愿，那么演講者可采用意圖式強(qiáng)力手勢吸引聽眾。手指呈僵硬，五指分開，稍微彎曲，自然向前展開，隨即僵硬的五指自然松開。
3.手掌向外式
這是談判者慣用的手勢。雙手微微顫動(dòng)地向外開展，其本身暗示了說話人愿意放棄某些條件，主動(dòng)接觸受話者。這是一種強(qiáng)烈的表達(dá)愿望方式，它希望說者和聽者之間早已形成的鴻溝能搭起一座橋梁，從而使聽者盡可能地進(jìn)入演講者的“思想意境”，理解其暗示的道理。
4.食指拍手法
一般在打拍子時(shí)，原則上運(yùn)用五個(gè)手指的動(dòng)作，但是有一種特殊的節(jié)拍手勢僅用一個(gè)手指，即伸直的食指，它表達(dá)了支配占有的欲望。
此外對(duì)這種手勢有兩種表達(dá)方式：食指向前指和食指向上有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)。在第一種情況里，食指若涉及某個(gè)話題和物件，那么演講者就是強(qiáng)調(diào)這個(gè)題目和東西有待于討論。若指向聽眾里某個(gè)人，那么演講者是有意圖地針對(duì)那個(gè)人耍威風(fēng)。這往往會(huì)給聽眾留下一種白熱化敵視態(tài)度和令人嫌惡的權(quán)勢欲印象。
在第二種情況里，食指向上有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，意味著演講者在威脅、要挾和力圖征服某人或者某事的愿望。
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