使用感性的例子和誘人的描繪，讓聽眾更好地感知演講主題，這樣會(huì)使演講更有深度和感染力。這里小編為大家整理了關(guān)于演講時(shí)引起聽眾共鳴的技巧，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!

演講時(shí)引起聽眾共鳴的技巧

你是否曾遇到過(guò)這種情形：你在臺(tái)上眉飛色舞，臺(tái)下的聽眾卻不怎么買你的賬?他們有看報(bào)紙雜志的，有三兩抱團(tuán)小聲交流的，有喧鬧的，有打瞌睡的，有望著窗外出神的，有看外面熱鬧的，總之，精力很不集中。

這種情形會(huì)嚴(yán)重影響聽眾的聽講效果，同時(shí)也會(huì)影響演講者的演講情緒。

碰到這種情況，演講者務(wù)必迅速找出原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整自己的演講內(nèi)容及方法。對(duì)聽眾聽講興趣及注意力造成影響的原因很多，有演講者主觀方面的問(wèn)題，如內(nèi)容枯燥無(wú)味、演講者不善于表達(dá)等;也有客觀方面的'問(wèn)題，如會(huì)場(chǎng)環(huán)境欠佳、缺乏傳聲設(shè)備、會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等。

對(duì)于主觀方面的問(wèn)題，演講者在演講準(zhǔn)備時(shí)就要注意解決，對(duì)演講題目以及材料內(nèi)容都要精心設(shè)計(jì)和選擇，力求合乎聽眾胃口，力求生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣。對(duì)于客觀方面的問(wèn)題，演講者則要靈活應(yīng)變，針對(duì)不同的情況采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法和措施。

1.盡量縮短演講時(shí)間

遇到會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以致聽眾疲倦或出現(xiàn)不耐煩情緒時(shí)，演講者不妨精簡(jiǎn)演講內(nèi)容，盡量縮短演講時(shí)間。

艾森豪威爾任哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，常常出席宴會(huì)并發(fā)表演講。在一次宴會(huì)上，他排在最后一個(gè)發(fā)言。由于前面的人演講都是長(zhǎng)篇大論，輪到他發(fā)言時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，聽眾早就迫不及待地等著就餐了。

艾森豪威爾急聽眾所急，他放棄了原來(lái)準(zhǔn)備的講稿，對(duì)聽眾說(shuō)了以下兩句話：“每一篇演講不管它是寫成書面的還是其他形式，都應(yīng)該有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。今天晚上，我就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)?！闭f(shuō)完，他就回到了座位上。當(dāng)聽眾明白他已經(jīng)演講完時(shí)，對(duì)他簡(jiǎn)短的演講報(bào)以熱烈的掌聲。

2.適當(dāng)活動(dòng)防止聽眾困倦

大家知道，人們?cè)凇按好卟挥X曉”的日子里和炎熱的夏天，最容易困倦和瞌睡，曾經(jīng)有位演講者遇到過(guò)這種情景，他是這樣處理的：當(dāng)時(shí)他正在臺(tái)上侃侃而談，只見一縷初春的陽(yáng)光從會(huì)場(chǎng)后側(cè)的玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照在少數(shù)人的后背上。這些人的背脊立刻覺得一陣暖和，不知不覺地就沉沉入睡了。最后，這種氣氛還傳染給前面的人。

看到這一情景，演講者暫停了演講，對(duì)聽眾說(shuō)：“請(qǐng)諸位抬頭看看天花板?！贝蠹乙詾樘旎ò迳险嬗惺裁纯吹模瑐€(gè)個(gè)都抬起頭來(lái)看著天花板。

“現(xiàn)在再看一看左邊。”大家果然又向左邊張望。

“那么諸位不妨看一看右邊?！昧?，這就是頭部運(yùn)動(dòng)。疲倦的時(shí)候，不妨做頭部運(yùn)動(dòng)。如仍覺疲倦，亦可以做體操運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)諸位舉起手來(lái)。”大家便跟著他舉起了手……

這一方法果然奏效，聽眾做了上述活動(dòng)之后，不再困倦了，又開始專心地聽他演講了。

除了上述方法，要消除聽眾的困倦和煩躁，打開門窗透氣，有條件的話，打開風(fēng)扇和空調(diào)，都是必要的措施。不過(guò)，演講者自身的精神狀態(tài)是最關(guān)鍵的。因?yàn)槔Ь肟梢詡魅救?，精神抖擻也可以傳染人。

曾經(jīng)有人請(qǐng)教一位大主教，怎樣在一個(gè)炎熱的星期天下午使一群聽演講的信徒不至于打瞌睡，這位大主教回答：“叫仆人用棒子去打那個(gè)傳教士。”為什么要打那個(gè)傳教士呢?是這位傳教士不該在這個(gè)時(shí)間去傳教嗎?顯然不是的，打的目的是刺激那位傳教士，使之精神抖擻起來(lái)，從而影響他的聽眾也精神抖擻起來(lái)。

因此，要使聽眾擁有良好的精神狀態(tài)，演講者自己首先要保持良好的精神狀態(tài)，這是至關(guān)重要的。

3.制造聲響，喚醒聽眾

聽眾們或是已經(jīng)睡著了，或是處于半昏睡狀態(tài)，或是一片茫然，你可以做一些立即奏效的事情，將聽眾從昏睡狀態(tài)中驚醒。你的行動(dòng)必須聲音要大?？紤]這些提示：用拳頭敲擊講臺(tái)桌;發(fā)出吼叫聲;將你的稿子扔到地板上……

任何一種行為都能叫醒聽眾。但是這只是一個(gè)詭計(jì)，你需要將這些動(dòng)作聯(lián)系到你的演講當(dāng)中去，這樣它們才能奏效。否則，這看起來(lái)好像你只是想要叫醒聽眾。

例如，你用拳頭敲講臺(tái)桌(要在靠近麥克風(fēng)的位置，這樣聽起來(lái)會(huì)更吵一些)，然后你要把它聯(lián)系到你所講的內(nèi)容中去：“這就是他們用頭撞擊墻的聲音，因?yàn)樗麄儗?duì)前途感到絕望?！被蛘哒f(shuō)：“這就是我在參加應(yīng)聘面試時(shí)心跳的聲音?！庇只蛘哒f(shuō)：“這就是我為了節(jié)省150元，去那些路邊修理廠之后，我的汽車發(fā)出的聲音?！?/p>

演講征服聽眾的技巧

一、了解和掌握聽眾

為什么要了解和掌握聽眾呢?這是因?yàn)椋?/p>

1，他們已知、有興趣、有關(guān)系或渴望了解的部分;其次是選擇性記憶，即容易記住那些自己愿意記住的信息，忘記那些自己不喜歡的信息;再次是選擇性接受，即愿意接受那些與自己一致的觀點(diǎn)。

2，聽眾對(duì)演講的態(tài)度受自身的影響。對(duì)同一演講者的同一內(nèi)容，聽眾由于受自身態(tài)度的影響采取不同的態(tài)度。

3，聽眾都有特殊的心理需要。每個(gè)聽眾聽演講的心理需要都與切身利益相關(guān)。有希望長(zhǎng)知識(shí)的，有希望開眼界的，有希望解決實(shí)際總是的等。

4，聽眾心理是獨(dú)立意識(shí)與從眾心理的矛盾統(tǒng)一。即是說(shuō)聽眾心理既有個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、不唯上、不唯書的獨(dú)立意識(shí)的一面;又有受其他聽眾影響改變自己看法的一面。

二、演講者的.威信效應(yīng)

演講者的威信是指演講者在聽眾中享有的聲望與信譽(yù)，這是演講者趨于成熟的重要標(biāo)志。那么，威信效應(yīng)會(huì)對(duì)聽眾產(chǎn)生哪些積極的心理作用呢?了解聽眾的心理需求可通過(guò)以下方法：

1，通過(guò)你的聽眾所在單位的領(lǐng)導(dǎo);

2，通過(guò)某一地區(qū)、時(shí)期的社會(huì)輿論;

3，通過(guò)開小型座談會(huì)或與聽眾個(gè)別交談;

4，通過(guò)演講過(guò)程中的提問(wèn)、插話等。

演講中吸引聽眾演講技巧

演講者應(yīng)具備的心態(tài)

1、自信心。自信心是一個(gè)成功的演講者必須具備的，堅(jiān)信自己一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，堅(jiān)信自己的演講一定能吸引到更多的聽眾，擁有自信心，才能令自己的演講更出色。

2、理解聽眾。聽眾來(lái)聽你的演講就是給你的一個(gè)肯定，每個(gè)聽眾都希望聽到有意義，可以提升自己思想的演講，你要理解他們，也要讓自己的演講更生動(dòng)、更有趣。

演講者吸引聽眾的方法

1、創(chuàng)新獨(dú)特的開篇。很多演講者喜歡用老套的開篇方式：大家好!我叫______，今天我演講的題目是：______。這樣的開頭只能讓正在昏沉中的聽眾繼續(xù)昏沉。你不妨可以來(lái)一個(gè)這樣的開頭：大家好!我叫______，是來(lái)自______的一名普通員工，今天能站在這里和大家共同學(xué)習(xí)，我已是萬(wàn)分激動(dòng)，生平第一次面對(duì)這么多充滿智慧的雙眼我更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但愿今天當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)能碰撞出激烈的火花，也希望今天我的演講能引起大家的共鳴，我演講的題目是__________。我想這樣一個(gè)開頭一定能讓大家眼前一亮。

2、提問(wèn)。在演講過(guò)程中，適時(shí)的提問(wèn)會(huì)令演講氣氛活躍起來(lái)，也令聽眾更喜歡這個(gè)演講，每當(dāng)演講氣氛變得沉悶時(shí)，不妨向聽眾提一個(gè)問(wèn)題，然后讓聽眾來(lái)加答，提問(wèn)會(huì)令聽眾不由自主地去思考，也讓聽眾踴躍回答問(wèn)題，但要注意，當(dāng)一個(gè)聽眾作答后，要向聽眾道謝，再轉(zhuǎn)向另一個(gè)聽眾，這樣就不會(huì)擔(dān)心控制不了場(chǎng)面了，提問(wèn)是永遠(yuǎn)都掌握著主控權(quán)的。

3、制造懸念。演講中適時(shí)的制造一兩個(gè)懸念不僅可以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛還可以牽住聽眾的注意力，讓聽眾進(jìn)入角色。一個(gè)好的`懸念會(huì)吸引聽眾的關(guān)注，在演講過(guò)程中，適當(dāng)?shù)闹圃鞈夷顣?huì)令演講者成為聽眾關(guān)注的中心，可有效吸引聽眾的注意力，更激發(fā)聽眾更專心聽演講的興趣，這就令演講的內(nèi)容準(zhǔn)確傳達(dá)給聽眾，所以，每當(dāng)演講出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，制造懸念會(huì)很快地吸引聽眾。

4、演講中穿插趣聞?shì)W事。演講中穿插幾個(gè)有趣的小故事，一定會(huì)讓演講更加精彩，更深得聽眾喜愛。當(dāng)然，這些趣聞?shì)W事不能低級(jí)下流，并且要能為演講中心服務(wù)。

5、變換話題。在演講時(shí)，如果出現(xiàn)聽眾打盹冷場(chǎng)的情況，不妨變換一下你的話題，這樣也可再次吸引聽眾的注意力，可以插入一些趣聞?shì)W事來(lái)活躍氣氛，因?yàn)槿ぢ勢(shì)W事是人們最津津樂(lè)道的閑談內(nèi)容，只要抓住聽眾喜歡聽的話題，聽眾就會(huì)活躍起來(lái)，注意力也更快集中起來(lái)，這時(shí)，演講者再將內(nèi)容回到原來(lái)的演講上，效果會(huì)非常好。

6、適時(shí)地贊美聽眾。演講過(guò)程中，很多聽眾如果聽到演講內(nèi)容與自己無(wú)關(guān)，自然就不會(huì)太專心去聽演講，這時(shí)就出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象，這時(shí)，演講者不妨將自己與聽眾的心理距離接近，用另一個(gè)話題適時(shí)地贊美聽眾，撥動(dòng)聽眾的心弦，以激起聽眾的共鳴，這樣就可令聽眾對(duì)演講產(chǎn)生興趣，也打破了冷場(chǎng)的局面。

7、與聽眾互動(dòng)，讓其積極參與進(jìn)演講中。要讓聽眾感受到，自己也身在其中，不是局外之人。演講中可以向聽眾提一些有針對(duì)性，有啟發(fā)性的問(wèn)題。

演講者在演講中應(yīng)盡量做到的事

1、不要緊張。在演講過(guò)程中，如果緊張就會(huì)令自己的演講失色，特別是在演講時(shí)突然忘記了演講詞，更不應(yīng)緊張，也不可為自己的緊張表現(xiàn)向觀眾道歉，這會(huì)令自己更失去自信。

2、停頓時(shí)突出重點(diǎn)。在演講中突然停頓不是很重要的，也不會(huì)令演講失去吸引力，不是要每一秒鐘都在進(jìn)行演講才是最成功的，優(yōu)秀的演講者在停頓時(shí)，會(huì)利用停頓的時(shí)間將演講的重點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。

3、令演講像談話。成功的演講，是因?yàn)檠葜v者將演講以談話的方式進(jìn)行，你也可以將演講當(dāng)成是和你的聽眾在談話，這樣可以令自己消除緊張，也可令演講氣氛更輕松，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，將思路清晰地表達(dá)出來(lái)，而談話的方式也會(huì)令聽眾產(chǎn)生更大的興趣。

成功的演講，只有了解自己的聽眾，才能征服聽眾。