即興演講就是一個快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。這要求我們要有敏銳的觀察能力，然后頭腦反應(yīng)快速，現(xiàn)場抓住某一特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，快速組織語言，而且要自圓自說。下面是小編為大家整理的關(guān)于即興演講實(shí)用技巧分享，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

即興演講實(shí)用技巧分享

1、克服緊張情緒。

對講話少的人來說，講話前緊張是自然的'，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：

深深呼吸眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。

臨場活動由于緊張會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發(fā)。

閉目養(yǎng)神閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。

凝視物體確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。

攝入飲料講話前準(zhǔn)備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒。

情緒轉(zhuǎn)移情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。

2、認(rèn)真構(gòu)思腹稿。

在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。

3、了解掌握聽眾。

每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。

了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。

即興演講詞匯技巧

1.曲解詞義。

刻意用偏離常規(guī)的方式造成詞語的語義轉(zhuǎn)移,讓人聽來荒誕離奇,令人噴飯;稍加品味,則覺得語妙智睿、發(fā)人深思。

例如:新東方副校長王強(qiáng)的演講:“……當(dāng)時俞敏洪是我們班的第一個留學(xué)生——留在校外讀書的學(xué)生?！碑?dāng)時因?yàn)橛崦艉樯砣痉谓Y(jié)核病,不得不休學(xué)一年,所以王強(qiáng)這樣說。還有就是:“……俞敏洪是一個 沒有抽象能力的人,當(dāng)然了,也不能說他完全沒有抽象能力,他拿著鞭子抽打大象的能力還是有的。”另有:老俞說:“回去,回去咱們一起做新東方?！蔽艺f:“新東方是個什么東西啊!”老俞說:“新東方不 是東西,它是我辛辛苦苦拉扯大的一個學(xué)校?！蔽掖蟪砸惑@,說:“你還拉扯大一個學(xué)校?”緊接著說:“老俞,你眼睛看著我,坦率告訴我你學(xué)校的規(guī)模到底有多小?！睘槭裁茨?因?yàn)槭畮啄陙碓谖倚哪恐兴?哪能辦學(xué)啊,他一直是學(xué)校辦理的對象啊。在這里王強(qiáng)老師巧妙地有意對“辦學(xué)”進(jìn)行曲解,說成“學(xué)校辦理的對象”不僅幽默詼諧,而且顯出了王強(qiáng)老師博學(xué)多才,機(jī)制幽默。

又如:某單位舉行演講大會,一位演講者伴著掌聲走上講臺,不慎被話筒線絆倒了。臺下的聽眾頓時發(fā)出了一片唏噓聲和倒掌聲,氣氛降到了零點(diǎn)。然而,她從容不迫地爬起來,走到話筒前,微笑著對聽眾說: “同志們,我確實(shí)為大家的熱情傾倒了……謝謝!”接著就開始了自己的演講。頃刻間,全場響起一片歡呼聲、叫好聲。這位演講者臨場應(yīng)變,根據(jù)當(dāng)時的情景,賦予了“傾倒”這個詞一個新的意義,不僅化 解了當(dāng)時的尷尬局面,而且贏得了熱烈的掌聲。

2.色彩變異。

色彩變異是指由于語境的變化將褒義詞貶用或貶義詞褒用,以達(dá)到深化語意的作用。這類修辭和常規(guī)修辭中的諷刺、反語有點(diǎn)相似。比如想形容那個人形象不好會說其“長得謙虛”,“謙虛”本身是個褒 義詞,但在這里褒義貶用,此種用法在小品、網(wǎng)絡(luò)詞語中經(jīng)常用到,但現(xiàn)在,詞用法已漸漸被用到即興演講中,體現(xiàn)了即興演講的靈活性、創(chuàng)新性。

即興演講不僅需要演講者有很厚的語言功底,而且需要演講者有很強(qiáng)的表達(dá)能力,況且其演講的場合又是多種多樣的,有時會隨著當(dāng)時情況的變化而變化,此時若用上詞匯的變異的修辭手法,必將給你的演講 添彩,更重要的是能為你的魅力加分。

如何增強(qiáng)演講的親和力

如果在演講的開頭根據(jù)自身和現(xiàn)場的實(shí)際情況，主動示弱，就能一下子增強(qiáng)演講的親和力和感染力，收到活躍氣氛、融洽關(guān)系的良好效果。

開頭巧示弱，效果真不錯.

“誠惶誠恐”的萬鋼.

2007年4月，全國政協(xié)委員、科技部部長萬鋼先生上任伊始，在發(fā)表演講時，也曾主動放下架子，故意“展示”自己的弱勢。他是這樣開頭的：

我這個人當(dāng)過農(nóng)民，當(dāng)過工人，當(dāng)過技術(shù)員，在企業(yè)里面工作過，也做過管理工作，經(jīng)歷雖然很豐富，但我是誠惶誠恐、忐忑不安來上任的。為什么呢?一個是管理經(jīng)驗(yàn)不足，一個是對崗位的敬畏。經(jīng)驗(yàn) 不足就不說了，我根本就沒在這樣一個位置呆過，管理一個學(xué)校、一個企業(yè)，和管理一個大部，那是完全不同的。我是這樣想的：無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)部長，都必須對自己崗位的權(quán)力有一種敬畏，只 有認(rèn)為自己的責(zé)任重大，在運(yùn)用權(quán)力的時候才會充分考慮。怎么敬畏?一個要勤，一個要慎?！扒凇本褪且嘧稣{(diào)研，多找專家談，多找各方面了解情況，要掌握全面的情況;“慎”就是做決策的時候， 一定要慎重，要科學(xué)地、民主地、集體地來做好這項(xiàng)決策。一個人只有對責(zé)任敬畏，才能夠保持謙虛、保持穩(wěn)重，使各方面的工作得到一個協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展……萬鋼先生的開場白，沒有一絲“新官上任三把火”的架勢，也沒有大話、空話、客套話，而是十分低調(diào)地坦白——“我是誠惶誠恐、忐忑不安來上任的”。話的表面，雖然讓聽眾感覺新任部長缺乏自信 ，甚至于故作姿態(tài)，但是仔細(xì)聽來，這樣的錯覺也就消除了：“經(jīng)驗(yàn)不足、沒有干過”，這一“弱點(diǎn)”說的是事實(shí)，聽眾完全可以理解、接受;而對崗位的敬畏，有實(shí)實(shí)在在的“勤”和真真切切的“慎” ，就算是個“新手”，就算有“弱點(diǎn)”，又有什么關(guān)系呢?

萬鋼先生在演講的開頭大膽示弱，巧妙示弱，“弱”中藏著勇氣和謀略，這樣一位真誠、務(wù)實(shí)的領(lǐng)頭人，大家能不信賴，能不支持么?

“啥也不是”的司馬南.

有一次，知名學(xué)者司馬南應(yīng)邀到云南大學(xué)作演講。在他出場之前，何祚庥、陸佑楣、方舟子、張博庭等四位社會名流已經(jīng)作了演講。司馬南的開場白是這樣的：

以上四位分別就有關(guān)怒江水壩的話題進(jìn)行了演講，講得都很精彩。何祚庥、陸佑楣兩位分別是中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，方舟子是生物學(xué)博士，張博庭據(jù)我了解是碩士。我是什么“士”你們知 道嗎?——我，啥也不是!(笑聲)可云南大學(xué)門口今天立了一塊廣告牌子，上面寫著“司馬南，著名學(xué)者”。如果一定要把司馬南說成是學(xué)者，當(dāng)然不錯。但我得附加聲明：我這個學(xué)者，跟他們的那個學(xué)者是同一個“學(xué)”字，不是同一 個意思。他們是“學(xué)有所成”的“學(xué)”、“學(xué)有專長”的“學(xué)”、“學(xué)貫中西”的“學(xué)”，我的“學(xué)”字，只是表示司馬南還比較愛學(xué)習(xí)的意思……何、陸、方、張四位，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，他們的演講很精彩，臺下的大學(xué)生早已過足了癮，如果司馬南沒什么“高論”，聽眾很可能就會感到疲憊，甚至躁動不安。令人耳目一新的是，司馬南先生在 演講的開頭，就從容不迫地將自己與前面四位名流進(jìn)行對比，從學(xué)歷到稱謂，故意自我“貶低”一番，引起了大家的興趣，尤其最后一句“我的‘學(xué)’字，只是表示司馬南還比較愛學(xué)習(xí)的意思”，激起 了滿堂喝彩。

司馬南這種幽默中飽含智慧、自嘲里不乏調(diào)侃的開場白，既充滿情趣，又引人深思。這就告訴我們，在演講開頭恰到好處地示弱，不但可以使自己擺脫尷尬、脫離窘境，而且還能有效地促進(jìn)演講者與聽 眾之間的了解與溝通，達(dá)到甚至超過預(yù)期的效果。