有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿(精選12篇)
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿樣本能讓你事半功倍,下面分享【有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿(精選12篇)】,供你選擇借鑒。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇1
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!
首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異,只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái),與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”。我覺得,能否抓住課堂——即:能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí),老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶,然后通過練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然,做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以,在聽講的時(shí)候,請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來(lái),二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來(lái),以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次,要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成,不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化,恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,可以記錄下來(lái),到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次:要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益,課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野,豐富自己的精神世界,還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中,我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少,想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷,閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書的:電視畫面給出的是全方位的直觀信息,根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索,而看書則不然,不僅能鍛煉你的理解能力,還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。
最后,一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去,“冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
最后,衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
雷鋒,一個(gè)名字,更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他,他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。
有人說(shuō):“現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了,人人都想著怎樣為,誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在二十一世紀(jì)的,還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?!
當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻扶你的時(shí)候;當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;當(dāng)你人需要人幫助,卻人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位,您,會(huì)是心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀??删蜁r(shí)候,有人伸出了的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說(shuō)精神過時(shí)了,心存感激地幫助呢!答案是很肯定的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候,雷鋒卻悄悄地出國(guó)了,感到震驚,也感到無(wú)比地自豪。雷鋒軍隊(duì)的普通一兵,卻名高天下,被世人所敬仰,他這種精神是我們現(xiàn)在所需的,所以我們應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。
記得小時(shí)候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動(dòng),悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了代人的成長(zhǎng)。
有時(shí)候我覺得雷鋒離好遠(yuǎn),有時(shí)候又好近啊,大家對(duì)的情景不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來(lái)”。錢想讓他幫忙,門都??墒?,有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的周圍,去年10月29日晚上,在廣州市某路口了一起重大車禍?zhǔn)鹿?,兩位行人拿倒在血泊之中,司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者生命危急關(guān)頭。就在此時(shí),一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志這里,他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到車上,立即送往某市醫(yī)院,遇難者得救了,他卻留下的姓名,就悄悄地走了。像他的好同志在的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。
部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者,在六十年代就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件,來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū),擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。勤勤懇懇,任勞任怨,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著的一份力量。在身上,看到了老黃牛的精神,在身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的,正是象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著大廈,支撐著共和國(guó)的大廈!從奢望過,當(dāng)看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí),笑了,欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在人中發(fā)揚(yáng)與延伸嗎!
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)陌生,雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)不可思議,可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻,生活在同地球的人們需要更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進(jìn)取和的勇氣,的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神嗎!
我也強(qiáng)烈地感受到了力量。我不禁想,要做一名合格的軍人并非易事,象雷鋒那樣在平凡在工作中不平凡的成績(jī),這需要一顆熱愛生活,熱愛事業(yè),需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。
應(yīng)該明白,當(dāng)改革、開放、治理整頓,需要過緊日子時(shí),這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí),把雷鋒精神融化在十三億的中,雷鋒為服務(wù)的價(jià)值觀已永遠(yuǎn)的呼聲,正義的呼聲,道德的呼聲。我堅(jiān)信,雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大,放射出燦爛的光芒!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是__,今天,很榮幸走上講臺(tái),和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競(jìng)選班干部職務(wù)。我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。從小學(xué)至高中我曾多次擔(dān)任過班干;多年班干的職務(wù)給予我更多的是敢做敢為的闖勁,讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅(jiān)信一個(gè)以“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”為宗旨的班干才是好班干。
當(dāng)然,大學(xué)教育非同前面任何階段我們所接受的教育,作為學(xué)委首先應(yīng)該明白,大學(xué)學(xué)習(xí),不同于高中,高中學(xué)習(xí),是為了高考,那只是一張?jiān)嚲?,而大學(xué)學(xué)習(xí),是為了工作,為了生活,為了自己的終身幸福,所以,它要求我們學(xué)習(xí)了解生活中的各個(gè)層面。書本上的知識(shí)固然重要,但是,僅學(xué)好這些東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō),藝不壓身。當(dāng)我們通過閱讀、參加活動(dòng)、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領(lǐng)域時(shí),我們的視野會(huì)變得更寬,思想也更為豁達(dá),大學(xué)之大,意義不就再此嗎?所以,大學(xué)四年,在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我要廣泛學(xué)習(xí),不斷接觸各種新事物來(lái)沖擊自己固有的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高自我核心競(jìng)爭(zhēng)力,為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
蕭伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)社會(huì),不明白事理的人,硬想要社會(huì)適應(yīng)自己?!贝髮W(xué)是一個(gè)文化交流、思想碰撞的大平臺(tái),天南地北的英才都匯聚于此,我會(huì)不斷從與別人的交往中汲取經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己,做好與同學(xué)們的交流工作,做個(gè)好學(xué)委。
在最后,我想說(shuō),我信奉一句話:“少說(shuō)話,多做事?!闭f(shuō)誰(shuí)都會(huì),而做,卻只有很少一部分人能堅(jiān)持,我不想說(shuō)的太多,而想做的更多。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
相信大家都看過自由女神像吧!她一手舉著火炬,另一只手捧著一本書,這說(shuō)明了什么?那就是即使停電了,也要學(xué)習(xí)的。這自然是玩笑話,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)中確實(shí)需要這樣一種精神——對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持!
首先是堅(jiān)持自我的追求。要想學(xué)好必須先靜下心來(lái),擁有一顆平靜的心,才能有學(xué)習(xí)的心。不被外界的環(huán)境打擾,一心沉浸在學(xué)習(xí)中,才能有學(xué)習(xí)的條件。如果你經(jīng)常被一些無(wú)關(guān)的情況所打擾,而不是把精力放在學(xué)習(xí)上,那么要想取得好成績(jī)幾乎是不可能的。當(dāng)然,靜下心來(lái)學(xué)習(xí),這還只是一個(gè)前提。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是掌握正確的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦說(shuō)過:“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的學(xué)習(xí)方法和少說(shuō)空話?!睂?duì)于渴望成功的同學(xué)們來(lái)說(shuō),艱苦的奮斗與少說(shuō)空話是比較容易做到的,而正確的學(xué)習(xí)方法卻不是每個(gè)人都能摸索出來(lái)的。在此,我給大家介紹一個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為糾錯(cuò)是極其重要的。糾錯(cuò)是自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總,當(dāng)把錯(cuò)誤放在一塊時(shí),就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律來(lái)。在摘抄題目的時(shí)候就等于記了一遍,對(duì)于信息量較大的題目可以選擇復(fù)印或者打印,匯集成冊(cè)。這樣下來(lái),錯(cuò)誤就能得到改正。如果出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤不加以改正,那么日積月累下來(lái),就會(huì)導(dǎo)致同一類型題目每做必錯(cuò);而同一類題目的錯(cuò)誤,會(huì)造成一門科目的落后;一門科目的落后會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的不如意;學(xué)習(xí)的不如意會(huì)導(dǎo)致初中的失敗。
另外,學(xué)習(xí)中還要有一顆誠(chéng)實(shí)的心。小到平時(shí)的默寫,大到重要的考試,都必須以自己的真實(shí)水平去面對(duì)。每一次默寫或考試的錯(cuò)誤都是我們的缺漏,這種缺漏不需要靠弄虛作假來(lái)遮掩,而是要用自己的誠(chéng)信與努力去慢慢彌補(bǔ)。然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積自己通往成功的臺(tái)階。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到一些挫折,那就是考試的失利或者是上課的沒聽懂,但是你要正視挫折,并戰(zhàn)勝挫折。我們要做像生石灰一樣的人,越是被澆冷水,人生就越是沸騰!
剛進(jìn)初三時(shí),我曾經(jīng)想過,初三對(duì)我們到底意味著什么?是堆疊的試卷,做不完的習(xí)題?還是不得不提起筆的辛酸?可是當(dāng)初三只剩下80天時(shí),我才發(fā)現(xiàn)初三的我們,走得雖然辛苦卻很快樂,原來(lái)這三年過得是那么充實(shí)而美麗!也許我們?cè)鳒I,但那卻是伴著歡笑的淚水;也許我們?cè)谔ぶG棘前行,但是我們同時(shí)也能嗅得到萬(wàn)里花香。因?yàn)榇禾炫c我們同行,六月的成功由我們決定!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,站在五星紅旗下講話,我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)做一個(gè)愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),愛讀書的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)給人以智慧,學(xué)習(xí)給人以幸福,學(xué)習(xí)給人以充實(shí),學(xué)習(xí)者的生命是美好的,能讓人感到活的充實(shí)有意義,所以說(shuō),學(xué)習(xí)是光榮的。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)”有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,在家是父母壓著學(xué),在校則是老師壓著學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何,直接決定學(xué)習(xí)的效果。首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。
我建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、首先要明確學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)是為了誰(shuí),是為了什么?
二、學(xué)習(xí)從來(lái)不需要懶漢,我們可以從語(yǔ)文的字詞中可以看到,從數(shù)學(xué)的公式中可以看到,需要的無(wú)不都是多看,多讀,多記,多背,多默。
三、光有勤奮還不行,良好而行之有效地學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,比如:課前要預(yù)習(xí),只有認(rèn)真充分的預(yù)習(xí),才能提高聽課的效率,加深對(duì)新知識(shí)的理解,課后要復(fù)習(xí),這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,也是對(duì)即將要做的作業(yè)組做一個(gè)提前的預(yù)習(xí),作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待,千萬(wàn)不可馬虎,甚至抄襲。
同學(xué)們,“一份耕耘,一份收獲”為了自己的未來(lái),為了辛勤培養(yǎng)教育我們的老師和父母,我們相信同學(xué)們是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
我的國(guó)旗下講話結(jié)束,謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,我們每個(gè)人心中總會(huì)有一位讓我們崇拜的、十分偉大的偶像??v使他們能夠時(shí)時(shí)激勵(lì)并給予我們?nèi)松较虻闹敢?,但是他們還是距離我們太遠(yuǎn)了,會(huì)讓我們有一種渴望而不可及的渺茫,那種感覺實(shí)在是太不真實(shí)了。但,其實(shí),榜樣不一定就是做下了豐功偉績(jī),家喻戶曉的人物,只要你用心尋找,你的榜樣就在你的身邊。或許是她,又或許是他……
“以人為鏡,可以明得失。”把榜樣當(dāng)做一面鏡子,你就能時(shí)時(shí)刻刻了解到他的方方面面,了解他的所有優(yōu)缺點(diǎn),“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”好的方面不斷學(xué)習(xí),壞的方面堅(jiān)決說(shuō)不。
我的身邊就有這樣一面鏡子,她學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)異,中上流罷了。但是她卻一直在努力的做好學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節(jié)約,不攀比,不做名牌的粉絲。她十分的樂于助人。平時(shí)沒事的時(shí)候,總愛去幫助那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),就那么日復(fù)一日,不知厭倦。我曾親眼看到過她,在聽到別人的分?jǐn)?shù)時(shí)綻放出的笑臉。心下不解,便問她怎么笑得那么開心?又不是你考的分?jǐn)?shù)。
她淡淡一笑,酒窩顯得那么好看,說(shuō):“那是因?yàn)槟銢]有盡自己的全力去幫助過一個(gè)人,我盡全力幫助了那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),使自己能有用武之地,難道不值得我去高興嗎?助人為樂助人為樂,我聽到了他的分?jǐn)?shù)考的那么高,就知道了自己這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi),同時(shí),看到他臉上浮現(xiàn)的笑,我就會(huì)控制不住自己跟著笑。再說(shuō)了,我輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的同時(shí),還能鞏固老師所講過的知識(shí),這難道不是一舉兩得嗎?所以說(shuō),我為什么不能笑?”
我聽了之后,很是動(dòng)容。對(duì),這就是我們身邊的鏡子。這,就是她,她認(rèn)真、踏實(shí)、樂觀、積極向上,她幫助同學(xué)、協(xié)助老師。她身上的優(yōu)點(diǎn)是多么可貴,多么引人深省。
我們現(xiàn)在是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃的我們有用不盡的活力,。因此,才更要向身邊的好榜樣學(xué)習(xí),努力去學(xué)習(xí)他們身上的一切優(yōu)點(diǎn),成為別人眼中的榜樣。爭(zhēng)取做到“小時(shí)學(xué)榜樣,長(zhǎng)大成榜樣?!?/p>
科·達(dá)勒維說(shuō)過:“榜樣的力量是無(wú)窮的。”身邊的榜樣,如似火般的驕陽(yáng),溫暖著我們的心頭,昭示著我們做人做事的基本態(tài)度,他們能夠讓我們更加努力,更加積極向上,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量,傳遞給我們最為不朽的精神品質(zhì)。身邊的榜樣,就是激我們奮進(jìn)的催化劑,是一面鏡子,也是一面旗幟。只有我們善于在茫茫人海中找到自己身邊的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,將他們立為我們身邊的一面明鏡,時(shí)時(shí)刻刻警醒著自己,才能在未來(lái)人生的道路上勇往直前、披荊斬棘,讓我們的國(guó)家變得更加美好哦,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好。今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學(xué)習(xí)》。
有這樣一句話——我們同在一片藍(lán)天下,我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí)。那么,我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先,勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上,一個(gè)勤奮的人,獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn),專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習(xí)一門課程時(shí),千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),就沒有達(dá)不到的目的。所以,我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):"能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——雄鷹與蝸牛。"
最后,就是準(zhǔn)時(shí),準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地,更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō),就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),玩樂的時(shí)候盡情玩樂。如果人人都這樣做了,人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以,同學(xué)們,無(wú)論學(xué)什么,讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧:勤奮用功,專心致志,堅(jiān)持不懈,講求準(zhǔn)時(shí)。
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:大家早上好!
子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話告訴我們學(xué)習(xí)的最高境界是感覺求知是一種快樂的事,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種自覺的行為。
小學(xué)的時(shí)候,我很喜歡做數(shù)學(xué)題。但是時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都告誡自己不要急躁,不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái),仔細(xì)分析,尋找一切可能的突破口,我還會(huì)借助畫草圖幫助自己分析。一天做不出,我會(huì)放一放,過段時(shí)間再看看。如果實(shí)在不行,我會(huì)請(qǐng)教爸爸或者鄰居哥哥。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。這正是說(shuō)明了知之者不如好之者!上了初中,我覺得語(yǔ)文的閱讀理解題不好理解。所以,我每天晚上,只要有時(shí)間,我就會(huì)看一篇短文。雖然每天花費(fèi)的時(shí)間不多,但一年堅(jiān)持下來(lái),我也有了很大的收獲。我也體會(huì)到了好之者不如樂之者深刻含義!體會(huì)到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
如果我們要想成就一番事業(yè),必須有持之以恒的精神。我們常常羨慕那些取得成功的人,但我們看到的只是是他們成功后的輝煌,卻沒有留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐ΑW酉脑唬喊俟ぞ铀烈猿善涫?,君子學(xué)以致其道。講的就是持之以恒的道理。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗,但他從不氣餒,每次面對(duì)失敗,他總是樂觀地想,我又知道了一種不能用做燈絲的材料。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢,他還能成為發(fā)明大王嗎?貝多芬晚年雙耳失聰,但他也沒有自暴自棄,利用骨傳聲依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心,我們將無(wú)緣聽到那些美妙的樂章。他們的故事讓我深深懂得了:在我們遇到困難和挫折時(shí),總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境,它的名字叫堅(jiān)持。
頭懸梁,錐刺股,是堅(jiān)持的力量;水滴石穿,繩鋸木斷,是堅(jiān)持的力量;鐵杵成針,是堅(jiān)持的力量;愚公移山,是堅(jiān)持的力量。荀子講:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!边@句話充分說(shuō) 明了:一個(gè)人如果有恒心,再困難的事情也可以做到;沒有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成?!皥?jiān)持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,很多人都因半途而廢,而最終一無(wú)所獲或收益甚少。無(wú)毅力即是無(wú)恒心,也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道,學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去了學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰了,成績(jī)自然下滑。究其根本,是缺乏學(xué)習(xí)的毅力,缺乏持之以恒的精神。孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!彼砸肴〉贸晒?必須靠人們的信心和毅力,沒有一個(gè)人的成功不是用付出去換取的。我們要學(xué)有所獲,學(xué)習(xí)中就要有毅力,有恒心,相信“鍥而不舍,金石可鏤。”
有這樣一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起 ;下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒 。愿以此聯(lián)和同學(xué)們共勉! 堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是成功!堅(jiān)持下去,成功一定屬于我們!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇9
老師們,同學(xué)們:
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神,樹立文明新風(fēng)》。
1963年3月5日,毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,至今已50年了。50年來(lái),雷鋒的名字響徹中華大地,名揚(yáng)五洲四海,成為全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣,成為一代又一代青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的楷模。
我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,就是要學(xué)習(xí)他服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神,就是要學(xué)習(xí)他干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,就是要學(xué)習(xí)他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要扎扎實(shí)實(shí),講求實(shí)效,不能僅僅局限于哪一段時(shí)間,不能僅僅局限于開展幾次活動(dòng),不能搞“一陣風(fēng)”、“走過場(chǎng)”、流于形式,而是要溶入到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)、工作和生活中去,融入到我們的每一天、每一個(gè)月、每一年、每一次言行中。我們不需要做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,可以從身邊一些平凡的小事做起,見了老師主動(dòng)問好,撿起地上的一片紙屑,愛護(hù)校園一草一木,幫助身邊生活和學(xué)習(xí)困難的同學(xué),珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個(gè)人……一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),一次次默默地奉獻(xiàn)都會(huì)給別人和自己帶來(lái)快樂。
我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,樹立文明意識(shí),做到講文明、樹新風(fēng),我們學(xué)校開展主題教育月活動(dòng),把三月定為“文明禮儀月”,目的就是使每一位同學(xué)都能夠做到講文明、懂禮貌、有道德、守紀(jì)律,使每一位同學(xué)都能夠成為溫文爾雅、彬彬有禮、舉止文明的儒雅少年、大家閨秀。從總體上看,大部分同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),然而遺憾的是,在我們身邊,在個(gè)別同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,在我們美麗的校園里總能見到極不和諧的紙屑、食品袋廢棄物,盡管值日生每天都認(rèn)真打掃衛(wèi)生,怎么還會(huì)有這些垃圾、紙屑呢?就是個(gè)別同學(xué)隨手亂扔這種不文明的行為造成的,有的同學(xué)買了面包、方便面等食品,吃完了將食品袋、垃圾隨便扔在地上。再比如,我們學(xué)校西墻是一個(gè)非常美觀的柵欄墻,有的同學(xué)就通過柵欄空格處向校外買東西,全然不顧院墻下綠化帶里的花草,隨意踐踏,硬是把綠化帶踩出了幾條小路。還有,有的同學(xué)不是去關(guān)心、幫助、愛護(hù)同學(xué),而是以大欺小,戲弄他人,欺負(fù)同學(xué),甚至有的還內(nèi)勾外聯(lián),讓校外的人來(lái)欺負(fù)自己的同學(xué)。另外,個(gè)別同學(xué)還存在著隨口亂說(shuō)臟話,在走廊里、樓梯上大聲喧嘩、追逐打鬧,浪費(fèi)水電,破壞公物等現(xiàn)象。以上所說(shuō)的這些不文明的行為,盡管只是個(gè)別同學(xué)或者說(shuō)是極個(gè)別同學(xué)存在著,但是對(duì)其今后的成長(zhǎng)、發(fā)展極為不利,希望個(gè)別同學(xué)能徹底改掉這些不文明的行為,也希望引起全體同學(xué)的注意。
老師們,同學(xué)們,時(shí)代的發(fā)展呼喚雷鋒精神,和諧社會(huì)需要雷鋒精神,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起,用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神,樹立文明新風(fēng),倡導(dǎo)文明風(fēng)尚,爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒,爭(zhēng)做新時(shí)代的文明人!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇10
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!這天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝,秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng),一個(gè)清朗朗的季節(jié),這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生,勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們快樂的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué),貴在有恒心、有毅力。只要你堅(jiān)持認(rèn)真聽好每堂課,自主地寫好每次作業(yè),這就已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)的目的,老師也會(huì)夸你,你可真是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)你讀完一篇篇課文,你的內(nèi)心世界會(huì)感到富足而充實(shí);當(dāng)你攻克一道道難題,你會(huì)品嘗到探索的快樂;當(dāng)你用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與人對(duì)話,你會(huì)覺得世界在你面前又大了許多,精彩了許多;當(dāng)你學(xué)會(huì)一首新歌,畫出一幅秀麗的圖畫,學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲,這樣的收獲每一天都有,正是這樣的日積月累,造就了一個(gè)天天向上、才智過人的你,這種學(xué)習(xí)過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí),人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白,學(xué)習(xí)不光是為了自己,是為了造福你身邊的人,讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來(lái)、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東,都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)武裝自己,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國(guó)家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力,有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,同學(xué)們,讓我們立志勤學(xué),爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林,享受學(xué)習(xí)的每一天,謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇11
親愛的同學(xué)們:
雷鋒離開我們雖然已經(jīng)很久了,但他那共產(chǎn)主義閃光的精神在現(xiàn)代人心中永存。他好像就在我們面前,我們仿佛看到他那矮小而高大的身影,我們好像聽到他那樂觀、豪爽的笑聲。他那閃光的精神,平凡而偉大的動(dòng)人事跡一直展現(xiàn)在我們眼前:
有一年春節(jié)期間,火車站里一位老大娘正要上車,無(wú)奈包袱過大過重,使她行動(dòng)遲緩。正在心急如焚的時(shí)候,是他--雷鋒接過包袱并將老大娘攙扶進(jìn)車廂中。老大娘激動(dòng)萬(wàn)分,連連夸獎(jiǎng)人民子弟兵。
在熱烈的勞動(dòng)工地上,在工人群眾當(dāng)中,雷鋒正帶著病堅(jiān)持勞動(dòng),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。他推著小車跑得飛快,臉上的汗珠直淌,衣服全濕透了。當(dāng)別人問他叫什么名字時(shí),他卻說(shuō):"我該回去了。"雷鋒拔腿就走。
在冰天雪地里,他緊握方向盤,保證汽車安全行駛在營(yíng)區(qū)道路上。突然他彎腰在雪地上撿起一個(gè)螺絲釘,哈,節(jié)約箱里有多了一名"伙伴",添了一份熱能。
雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中。我們永遠(yuǎn)向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您對(duì)同志向春天般的溫暖,對(duì)待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人向嚴(yán)冬一樣無(wú)情。我們長(zhǎng)大后,像您那樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,讓千萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現(xiàn)在中國(guó)的大地上。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
我今天國(guó)旗下講話的題目是《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
正所謂“沒有理論的實(shí)踐是原始的混亂,沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一種低效率的混亂學(xué)習(xí)”所以,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)習(xí)都是具有非常重要意義的.
學(xué)生時(shí)代是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要特別注意培養(yǎng)培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,學(xué)生是教育的對(duì)象,學(xué)生的發(fā)展是被動(dòng)的,學(xué)生只是栓著繩索的羊,教師牽到哪,學(xué)生就跟到哪。在這種情況下,教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”無(wú)法擰成一股勁,削弱了教育力量。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生通過自學(xué)、探索、發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得科學(xué)知識(shí)的新型教學(xué)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程是心中有數(shù)的。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,學(xué)生以極大的熱情投身到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,有明確的目的、方向,在自覺狀態(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)收到事半功倍的效果。