大學辯論賽中13個實戰(zhàn)技巧
辯論是一個非常靈活的過程,在這一過程中,可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于大學辯論賽中13個技巧,歡迎大家閱讀參考!
1.劃分戰(zhàn)場
基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問題作為一個戰(zhàn)場,并由場上的一名隊員提出其中的第一問題,其他隊員立即跟上,直到問完這一系列問題,取得了滿意戰(zhàn)果后,轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點是:火力集中,進攻顯得有章法,有層次。缺點是:有時過于死板,為了貫徹連續(xù)提問,對對手臨場暴露的弱點只能作簡單攻擊,而對對手的有力反駁又不能由最恰當?shù)年爢T來防守,這和自由辯論隨機應(yīng)變的特點是相背離的。
結(jié)論:仍然可以適當決定幾個戰(zhàn)場,但不用強求連續(xù)提問,讓隊員自己控制提問的時機。
2.兩次發(fā)言
在自由辨論中,一個隊員發(fā)言后,不要立即把話筒傳給其他隊員,而在對方發(fā)言后,由其自己決定是否作第二次發(fā)言。
這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性,在隊員相互之間很不了解,配合很生疏時應(yīng)用。
3.相互保護
由于種.種原因,往往會出現(xiàn)某個隊員口誤,或者偏離立論等等對本方不利的情況,這時候,別的隊員應(yīng)該彌補其錯誤。
彌補的方法有以下幾種:
①抵賴。如果本方犯錯誤,對方隔了相當長時間后才攻擊,又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊,可以死不認帳地說:“我方?jīng)]有這樣說過?!钡牵@種戰(zhàn)術(shù)如果被評委識破,會非常不利,一般不要采用。
?、趧e解。對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。例:正:大家聽到?jīng)]有,對方同學竟然說共產(chǎn)主義不能實現(xiàn),看來帝國主義亡我之心不死,和平演變真是越來越嚴重了。反:在相當長一段時間內(nèi),由于條件不具備,共產(chǎn)主義當然不能馬上實現(xiàn)……這里反方就運用了別解這種戰(zhàn)術(shù),一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運用得比較多,常用的句式是“我方的意思是說:……”
大學辯論賽經(jīng)典實用辯論技巧之辯論戰(zhàn)術(shù)(一)
?、壅{(diào)整底線。這是一種迫不得已的作法,所犯的錯誤既不是口誤,又明顯背離本方原來的立論,只好將錯就錯。
④對于明顯的口誤,可以大膽承認“我方剛才出現(xiàn)了口誤?!?/p>
4.連續(xù)進攻
場上要保持頭腦冷靜,當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時,應(yīng)連續(xù)攻擊,哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話,根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的,這種個人主義應(yīng)該避免。
5.破除雙難境地
辯論中難免會碰到一些選擇疑問句,對方逼著問你“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的,對這類問題有兩種回答的方法:①(既不是A,也不是B)是C②既是A,又是B。
6.破類比
類比手法是辯論中經(jīng)常運用的,但類比不可能做到絕對的精確,類比物與被類比物總是會有一些區(qū)別,這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后,可以用來攻擊對方不準確的類比。
7.循環(huán)論證及對待辦法
循環(huán)論證常常是在立論中就已準備好的,這種論辯手法會有出乎意料的效果。當不管從哪個角度進攻,對方總是能自圓其說時,很可能就是在運用這種手法。
8.歸謬及對付方法
所謂歸謬就是先假設(shè)對方的邏輯是正確的,然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論,以此證明對方的錯誤。這是辯論中常用的有力武器,很多看來難以攻擊的詭辯,一經(jīng)歸謬,會有“柳暗花明又一村”之感。
9.各執(zhí)一詞
在同一個論據(jù)上,雙方各自強調(diào)對自己有利的一面。例:“當前妨礙大學生走向社會主要是自身素質(zhì)問題,還是社會環(huán)境問題”反:現(xiàn)在是“孔雀東南飛,飛到廣東來”,不就是因為廣東水草豐美,環(huán)境優(yōu)雅嗎?正:可也要是孔雀才能東南飛啊!反:東南有梧桐,方有孔雀來?,F(xiàn)在的問題是梧桐太少。臨場利用對方的論據(jù)時,會用到這種戰(zhàn)術(shù)。
10.特殊情況先舉一個例子:“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”正:……對方同學怎么能把業(yè)、賭博業(yè)的弊端強加到旅游業(yè)的頭上呢?這不是張三犯罪,李四坐牢嗎?反:如果李四是幫兇,當然也要坐牢。旅游業(yè)不是對業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎?本來張三犯罪,不該李四坐牢,可在李四是幫兇的特殊情況下,就不奇怪了。又例:正:……這不等于是把一個不會游泳的人推到水里去嗎?反:如果不下水又怎么能學會游泳呢?能否成功地運用這種戰(zhàn)術(shù),關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰(zhàn)術(shù)中,常用的句式是“如果……,那么……”
11.攻擊小前提
例:正:毛驢沒有污染,可是能走上高速公路嗎?反:毛驢就真的沒有污染嗎?當對方第一句話是判斷句,第二句話是反問句時,本方應(yīng)該先注意這句判斷句是否成立,這在辯論中屬于“盲點”,容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多情況下屬于詭辯,就象對方指著一個正方形說正方形與圓形是不同的,而本方攻擊說他指的根本不是一個標準的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正:當然世界上沒有絕對不造成污染的東西,但毛驢難道是因為有污染才不能走上高速公路嗎?這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。
12.回避
在水平相當?shù)霓q論賽中,只有符合以下條件才能回避:a)對方的問題無法回答;b)對方的問題回答后對本方很不利;c)對方的問題與辯題無關(guān)。
回避的方法有以下幾種:
①就好象沒有聽到對方的問題,直接提出本方問題。這種回避可以用,但痕跡過于明顯。
?、谝砸痪湓捵鳛檫^渡。當評委和觀眾把注意力集中在這句話中,就容易忘記本方已在腳底抹油了。
?、郯岛S刺的回避當對方的提問不甚合理時,用這種戰(zhàn)術(shù)效果較好。這類回答在特殊的語境下才有效,不要生搬硬套。
13.回答問題后再提問
在大多數(shù)情況下都應(yīng)該回答問題,回答后提出本方問題。但是,如果回擊很有力,可以不再提問,以免削弱攻擊的威力。