不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > > 高一政治教學(xué)總結(jié)

高一政治教學(xué)總結(jié)

時(shí)間: 康華0 分享

高一政治教學(xué)總結(jié)5篇

學(xué)校培養(yǎng)政治教師全面提高教育教學(xué)水平,努力做好高考改革的有關(guān)準(zhǔn)備工作。下面是小編為大家整理的高一政治教學(xué)總結(jié),如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高一政治教學(xué)總結(jié)

高一政治教學(xué)總結(jié)(精選篇1)

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

一、備課組成員的基本工作情況。

本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。

為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的.教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。

三、集體備課。

每周二上午的集體備課時(shí)間,備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。

四、教學(xué)理念的更新。

隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

高一政治組

20__年1月27日

高一政治教學(xué)總結(jié)(精選篇2)

本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作,任務(wù)重,壓力大,但本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本人這學(xué)期的幾個(gè)方面的體會(huì)總結(jié)如下:

一、思想品德方面:

我懷著極大的熱情來對(duì)待教師這份工作,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在日常工作中時(shí)刻注意向其他老師學(xué)習(xí),深深懂得成功的人喜歡向別人學(xué)習(xí),失敗的人總喜歡孤芳自賞;并且我教育目的`明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師的教育和教學(xué),幫他們查資料,解答疑難,提供課件。在幫助別人的同時(shí),我享受到助人的快樂,助人的益處。

二、教學(xué)方面:

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在集體備課中,我仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),積極主動(dòng)發(fā)言,敢于把自己的想法說出來與本組老師研討。我在平時(shí)備課中總是查資料,汲取他人教學(xué)精華,同時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),在備課中體現(xiàn)政治教學(xué)的時(shí)代性。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在占有大量信息的基礎(chǔ)上我認(rèn)真編寫課件,使課件內(nèi)容精品,形式美觀,手段多樣化,體現(xiàn)文字、圖片、視頻的統(tǒng)一。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)課堂減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、教研與學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論及專業(yè)書籍,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還積極關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)生活知識(shí),關(guān)注新聞?lì)l道和社會(huì)生活頻道,豐富的社會(huì)生活知識(shí)。積極進(jìn)行參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)我還積極參加聽課和評(píng)課工作,本學(xué)期來,我共聽課20節(jié),公開教學(xué)1節(jié)。在聽課的同時(shí),我積極做好評(píng)課工作。智慧與大家共享,不足留給自己借鑒。

四、今后努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些耐心。

3、使用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)水平和藝術(shù)。

4、關(guān)注生活,關(guān)注時(shí)政,關(guān)注學(xué)生能力和興趣培養(yǎng)。

高一政治教學(xué)總結(jié)(精選篇3)

新課程改革為思想政治課的改革提出了許多新問題和新要求。以往的政治思想課主要弊端在于教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一。其帶來的后果是政治思想課嚴(yán)重滯后于社會(huì)實(shí)際,嚴(yán)重滯后于學(xué)生實(shí)際。課程改革以來,從剛開始面對(duì)的重重困難到現(xiàn)在,我校高中政治課程改已進(jìn)行較長一段時(shí)間,并取得了一定的成效。下面我們來對(duì)高中政治課程改革進(jìn)程做以下總結(jié)。

一、課改初期遇到的問題

(一)新教材的精神實(shí)質(zhì)難以準(zhǔn)確把握。

1、教材編寫過于匆忙,教材不完善,教輔資料不配套。

由老教材變到新教材,發(fā)生了根本性的變化,新教材自身不夠完善,編寫質(zhì)量參差不齊,內(nèi)容跨度大,深淺安排不夠合理。新教材的編寫對(duì)“雙基”的要求、難度、深度、廣度一時(shí)難以把握,在高考方案沒有確定前,教輔資料不配套,方向不明,思路不清,方法茫然,困惑很多。

2、一線教師對(duì)新教材的適應(yīng)狀況不樂觀。

很多老師對(duì)新教材有很大的意見。有很多老師反映面對(duì)新教材無所適從,不知道如何把握好教材的知識(shí)點(diǎn)。有更多的老師反映,第一次接觸新教材,沒有經(jīng)驗(yàn),心里沒有底,不知道怎么教。有教師說:“新課改后不知該怎么上課。”20%的教師認(rèn)為舊教材比新教材好用,原因是新教材的體系和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,深度,廣度都不好掌握,而且與高考相背離。40%的老師認(rèn)為新教材內(nèi)容編排不合理,而舊教材知識(shí)條理清晰,授課容易,學(xué)生容易把握。其中有60%的教師反映新教材內(nèi)容簡略,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)生難以把握知識(shí)。有的老師認(rèn)為新教材雖然體現(xiàn)了創(chuàng)新性,更加人性化,但是卻缺乏嚴(yán)密性。

(二)教師教育觀念沒有轉(zhuǎn)變。

很多老師認(rèn)為所謂課程改革就是教材改變而已,對(duì)于整個(gè)課改的理念還是知之甚少。由于教育理念沒有從根本上發(fā)生變化,所以在實(shí)際中,教師還是沿用舊模式進(jìn)行教學(xué),用舊的思維、舊的方式去適應(yīng)新的大綱、新的教材,致使教改出現(xiàn)“形式化”“公式化”“穿舊鞋,走新路”的現(xiàn)象。

(三)高考制度與課程改革不相適應(yīng),發(fā)生背離。

高考顯著的社會(huì)效益迫使高中學(xué)校的一切工作“唯高考是瞻”,而現(xiàn)行高考形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還明顯滯后于課改思想;許多教師習(xí)慣于將高考與素質(zhì)教育、與課程改革的關(guān)系絕對(duì)對(duì)立化,在這樣的背景下,新課程標(biāo)準(zhǔn)與課程改革只能成為換湯不換藥的應(yīng)付上級(jí)的表面文章。

(四)教學(xué)培訓(xùn)效果不明顯。

調(diào)查中雖然顯示絕大部分的教師都參加了新課改的培訓(xùn),但是據(jù)老師的反映,培訓(xùn)的效果對(duì)教學(xué)作用不大。有的老師認(rèn)為,“專家們講起理論來頭頭是道,而對(duì)我們最想了解的操作中的問題卻不置可否,既說不上來,又不愿深入講,這樣的專家講學(xué)對(duì)我們實(shí)在意義不大?!币灿欣蠋煼从?,這種純理論培訓(xùn)只是擺擺花架子而已,根本談不上對(duì)新課改實(shí)踐的科學(xué)模式指導(dǎo)。因此,在教學(xué)實(shí)踐中,面對(duì)新課改經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的現(xiàn)狀,教學(xué)只能用老模式教新課程。

二、課改問題的逐步解決

(一)一線教師共同努力去改變以及提高。

教師要認(rèn)真研讀教材,做到在課標(biāo)指導(dǎo)下的對(duì)教材的全面把握。教師從原來的不適應(yīng)到努力去配合新課程改革,不斷地嘗試去認(rèn)識(shí)每一個(gè)課程模塊的功能定位和教材的風(fēng)格特點(diǎn),努力把握新教材的難度、深度和廣度。了解該教材的編寫原則——遵循科學(xué)教育規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

(二) 加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵。培訓(xùn)的主要目的在于把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合、互補(bǔ)。首先通過加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn),讓他們充分了解到課程改革的新理念,從而促使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念——從政治教學(xué)轉(zhuǎn)為政治教育。其次教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。教師的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果。政治新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求,它要求政治老師要具有豐富的政治專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。最后,教師改革教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)模式,如可以采用探究—討論式教學(xué)法、啟發(fā)—討論式教學(xué)法、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、交流辯論法等,使教學(xué)形式多樣內(nèi)容新穎,達(dá)到學(xué)生喜聞樂見的效果。

(三)積極進(jìn)行“3+X”的高考改革研究工作,以推動(dòng)高中課程改革向縱深發(fā)展。

為使高中課程改革工作積極、穩(wěn)妥、卓有成效地順利進(jìn)行,我校政治教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)高考改革方案,注重對(duì)考生能力和素質(zhì)的考查。試題設(shè)計(jì)增加應(yīng)用和能力型題目,努力引導(dǎo)學(xué)生由考試分?jǐn)?shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)整體水平的競爭。例如,現(xiàn)在政治的`高考題目多了很多開放性的題目,不局限了書本的死記硬背,而是體現(xiàn)充分拓展學(xué)生的思維。

三、課改成效

在新課改過程中,新教材不斷完善,教材的內(nèi)容越來越趨向系統(tǒng)化,而且新教材的所舉的例子、設(shè)的情景越來越貼近學(xué)生的生活,新教材中的探究活動(dòng)發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性和參與性,提高了學(xué)生的能力。在政治教學(xué)中,學(xué)生增強(qiáng)了政治意識(shí),開闊了視野,提高了學(xué)生對(duì)政治的興趣。

(一) 課程評(píng)價(jià)更加注重激勵(lì),強(qiáng)調(diào)過程。

嘗試采用檔案袋、成長記錄、激勵(lì)性評(píng)語、學(xué)分制等多種形式來來綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成長,更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,更加關(guān)注不同學(xué)生差異的體驗(yàn),體現(xiàn)了關(guān)注過程的新型課程評(píng)價(jià)體系的基本要求。

(二) 教學(xué)方式人文化、開放化。

教師的教學(xué)方式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,主要以現(xiàn)在:一是創(chuàng)設(shè)了人文的教學(xué)情境,把人文關(guān)懷的理念投射到具體的教學(xué)過程,使學(xué)生生活在教育情境中,成長在教育的世界里。二是創(chuàng)設(shè)了開放的教育平臺(tái),把學(xué)生所學(xué)知識(shí)延伸到自然、社會(huì)、歷史和未來中,在學(xué)生的學(xué)習(xí)世界與生活世界、課程與生活之間架設(shè)了一條通路。

(三) 學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變到強(qiáng)調(diào)主體體驗(yàn)、合作探究。

為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師認(rèn)真鉆研、創(chuàng)造性工作,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)、在參與中學(xué)習(xí)、在合作中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí),并通過體驗(yàn)、感悟、,發(fā)現(xiàn)和掌握更多的學(xué)習(xí)方式, 也潛移默化地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在三年的課改實(shí)踐中,教師的教學(xué)理念有了一定程度的更新,教學(xué)方式也有了較大的轉(zhuǎn)變,能夠比較靈活地運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提。教師在新課程發(fā)展中的地位和角色發(fā)生了很大的變化,一定程度上從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、參與者和指導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,參與教學(xué)活動(dòng)的全過程,師生互動(dòng),營造民主、和諧、開放、有效的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生的知識(shí)、能力和心智即三維目標(biāo)在教學(xué)過程中較全面的發(fā)展。

總之,在普通高中新課程改革過程中,政治教師必須以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),以新課標(biāo)、新教材為依據(jù),以政治課堂為主陣地,不斷深化教學(xué)方式、方法的改革,積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,從而實(shí)現(xiàn)政治新課程改革的最終目標(biāo)。

高一政治教學(xué)總結(jié)(精選篇4)

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

一、備課組成員的根本工作情況。

本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。

為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)方案,本學(xué)期的教學(xué)工作根本上是按預(yù)期方案完成的。

三、集體備課。

每周二上午的集體備課時(shí)間,備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,以把握好重難點(diǎn)的.教學(xué)。

四、教學(xué)理念的更新。

隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

高一政治教學(xué)總結(jié)(精選篇5)

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一年級(jí)元培1班、元培2班、元培3班的政治課教學(xué)工作,元培班的教學(xué)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺,是擴(kuò)充知識(shí)面的有效途徑。所以,元培課的政治教學(xué)工作非常重要?,F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、思想、態(tài)度方面。

作為政治教師我知道要更加嚴(yán)格的要求自己,熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,尤其注重對(duì)元培課的教學(xué)方法的研究。主動(dòng)向北京大學(xué)附屬中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的老師們及其他元培課的同事們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同研究元培班的教學(xué)方法,使教學(xué)水平有較大提高。

2、知識(shí)更新。

為了能夠適應(yīng)教育形勢(shì)開展的不斷變化,找到符合我校元培生的學(xué)習(xí)方法,我堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;聯(lián)系我校同事交流心德,積極參加元培課教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識(shí)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

3、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)能力。

第一,學(xué)習(xí)方法方面。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),古語“授人以魚不如授人以漁〞。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更多地為學(xué)生解除課堂上的疑惑提供了便利的途徑,有北大網(wǎng)校的'視頻、試題、名師講解,更有我校廣闊同事們的智慧結(jié)晶———內(nèi)部資源網(wǎng),不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)了解面,更增加了學(xué)生的思維邏輯性。大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源使學(xué)生在問題面前更多的去自我查詢、自我思考,改變了以往依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)狀,幫助學(xué)生拓展思路,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很好的鍛煉。

第二,教學(xué)能力方面。在上每一節(jié)元培課前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)查閱相關(guān)資料,調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和所遇到的疑難問題,以便在上課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)的答疑解惑。這樣即能節(jié)約時(shí)間提高效率,又能鍛煉我的專業(yè)知識(shí)技能,促使我不斷的研究教學(xué)方法,從不同角度把握教材與學(xué)生,符合實(shí)際的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、校內(nèi)資源、組內(nèi)資源為上好元培課做各種嘗試提供了鍛煉時(shí)機(jī)。通過幾年的元培課教學(xué),讓我的專業(yè)教育技能得到提高,專業(yè)知識(shí)得到升華,我很感謝學(xué)校和學(xué)生對(duì)我信任與支持。

4、存在的缺乏。

對(duì)課堂時(shí)間的把握缺乏,元培課是利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,每每開始上課時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)半了。由于時(shí)間不夠而導(dǎo)致作業(yè)練習(xí)不能按時(shí)完成,影響了學(xué)生們的自我評(píng)價(jià)和自主學(xué)習(xí)。學(xué)校播送也影響到彼此的語言交流,學(xué)生們的答復(fù)或提問被強(qiáng)大的播送音樂聲所掩蓋,我的教學(xué)得不到正常的開展,總是很急忙的結(jié)束疑難解答的時(shí)間,以避開音樂的影響。這樣使很多不愛發(fā)言學(xué)生的問題得不到及時(shí)的解決,長期下去會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的。

雖然有些遺憾,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),虛心求教,不斷改良教學(xué)方法,完善教學(xué)手段和途徑,全力以赴,為提高元培班在我校的成績、地位,為我校今后的開展而不懈努力。

1994229