2023高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式大全

化學(xué)大部分選擇題都是要知識(shí)點(diǎn)才能做出來(lái)的，包括很多大題的固定回答也是知識(shí)點(diǎn)，所以大家多積累一些化學(xué)知識(shí)點(diǎn)對(duì)高考考試是非常有幫助的，下面給大家分享關(guān)于2023高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式大全，歡迎閱讀!

高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式大全

化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象：

1、鋁片與鹽酸反應(yīng)是放熱的，Ba(OH)2與NH4Cl反應(yīng)是吸熱的;

2、Na與H2O(放有酚酞)反應(yīng)，熔化、浮于水面、轉(zhuǎn)動(dòng)、有氣體放出;

3、焰色反應(yīng)：Na黃色、K紫色(透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃)、Cu綠色、Ca磚紅;

4、Cu絲在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕色的煙;

5、H2在Cl2中燃燒是蒼白色的火焰;

6、Na在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白煙;7、P在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧;

8、SO2通入品紅溶液先褪色，加熱后恢復(fù)原色;

9、NH3與HCl相遇產(chǎn)生大量的白煙;

10、鋁箔在氧氣中激烈燃燒產(chǎn)生刺眼的白光;

11、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生刺眼白光，在CO2中燃燒生成白色粉末(MgO)，產(chǎn)生黑煙;

12、鐵絲在Cl2中燃燒，產(chǎn)生棕色的煙;

13、HF腐蝕玻璃;

14、Fe(OH)2在空氣中被氧化：由白色變?yōu)榛揖G最后變?yōu)榧t褐色;

15、在常溫下：Fe、Al在濃H2SO4和濃HNO3中鈍化;

16、向盛有苯酚溶液的試管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色;苯酚遇空氣呈粉紅色。

17、蛋白質(zhì)遇濃HNO3變黃，被灼燒時(shí)有燒焦羽毛氣味;

18、在空氣中燃燒：S——微弱的淡藍(lán)色火焰H2——淡藍(lán)色火焰CO——藍(lán)色火焰CH4————明亮并呈藍(lán)色的火焰S在O2中燃燒——明亮的藍(lán)紫色火焰。

高三化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)階段如何學(xué)習(xí)

一、回歸課本

課本一直都是高考命題的藍(lán)本。而且，經(jīng)過(guò)二輪大量的習(xí)題練習(xí)之后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多習(xí)題都可以溯源到課本，但是很多同學(xué)平時(shí)忙于做題，對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遺忘。

所以，在這一階段，一定要抽出時(shí)間對(duì)課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧和歸納，理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、外延及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，重視課本中對(duì)重要概念的敘述及相關(guān)實(shí)驗(yàn)所涉及原理(方程式)、試劑、儀器等內(nèi)容，不要放過(guò)那些平時(shí)做題時(shí)很難碰到的內(nèi)容。

回歸課本之后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本就是我們舉一反三的根本。

二、重糾錯(cuò)反思

在教學(xué)中遇到過(guò)這樣的學(xué)生，題目做了很多但是成績(jī)卻并沒(méi)有提升，甚至偶爾還有后退現(xiàn)象。分析他做的試卷發(fā)現(xiàn)，同一類型題目這一次做錯(cuò)了，下一次依然在錯(cuò)，也就是說(shuō)，做了那么多題，會(huì)的還是會(huì)的，不會(huì)的還是不會(huì)，全是重復(fù)的無(wú)用功。

我們刷題的目的是提高成績(jī)，做題和對(duì)答案同等重要。對(duì)于錯(cuò)題要認(rèn)真感悟和反思，有效的錯(cuò)題整理、及時(shí)反思并不斷回顧，可以不讓自己第二次犯同樣的錯(cuò)誤。

三、做高考真題

在沖刺階段，要認(rèn)真研究近幾年的高考真題，熟悉高考的題型規(guī)律，分析命題思路、命題走向，把握高考考點(diǎn)，檢查自己薄弱知識(shí)點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)還要根據(jù)答案分析答題要點(diǎn)，力求高考中作答精準(zhǔn)、規(guī)范、全面。四、單科限時(shí)訓(xùn)練和理綜整體訓(xùn)練相結(jié)合

采用高考題型的化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練，在這一過(guò)程中有針對(duì)性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧，同時(shí)明確自己在化學(xué)學(xué)科中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，有目的地進(jìn)行分類訓(xùn)練，力求盡快完善，穩(wěn)中求進(jìn)。

把每一次做理綜訓(xùn)練都當(dāng)成考試，在保證正確率的前提下，訓(xùn)練自己的做題速度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣、技巧和應(yīng)試心理，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

高中化學(xué)各類型答題模板

一、實(shí)驗(yàn)操作類規(guī)范語(yǔ)言表述答題模板

(1)測(cè)定溶液pH的操作：

將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。

(2)檢驗(yàn)離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法：

將反應(yīng)混合液靜置，在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑__，若不再產(chǎn)生沉淀，則__離子已經(jīng)沉淀完全，若產(chǎn)生沉淀，則__離子未完全沉淀。

(3)洗滌沉淀操作：

將蒸餾水(或其它洗滌劑)沿著玻璃棒注入到過(guò)濾器中至浸沒(méi)沉淀，靜置，使蒸餾水(或其它洗滌劑)自然流下后，重復(fù)2～3次即可。

(4)判斷沉淀是否洗凈的操作：

取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒(méi)有……現(xiàn)象，證明沉淀已經(jīng)洗凈。注意：要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗(yàn)的離子檢驗(yàn)，不能檢驗(yàn)沉淀本身具有的離子。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類規(guī)范語(yǔ)言表述答題模板

1.答題策略：

一般從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)(包括物質(zhì)的性質(zhì))，按操作過(guò)程(或方法)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的順序來(lái)表述答案。

2.答題模板：

操作現(xiàn)象結(jié)論

取樣，加入……有……生成……的是……

例：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別兩種無(wú)色氣體分別是SO2和CO2。

答案一：取適量品紅溶液分別于兩潔凈的試管中，分別通入兩氣體，能使品紅溶液褪色的是SO2氣體，不能使品紅溶液褪色的是CO2。

答案二：取適量酸性高錳酸鉀溶液分別于兩潔凈的試管中，分別通入兩氣體，能使酸性高錳酸鉀溶液的紫色褪去的是SO2氣體，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是CO2。

三、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述類規(guī)范語(yǔ)言表述答題模板

1.答題策略：

有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述不僅要求準(zhǔn)確，還要求完全，有時(shí)還需要指明是何處產(chǎn)生了什么現(xiàn)象，先后發(fā)生了什么現(xiàn)象。其答題規(guī)范可利用下面的模式再結(jié)合特殊要求進(jìn)行分析處理：

(1)“?！?溶液)：

①顏色由……變成……;

②液面上升或下降(形成液面差);

③溶液產(chǎn)生倒吸;

④生成(產(chǎn)生)……色沉淀;

⑤溶液變渾濁;

⑥產(chǎn)生大量氣泡(有氣體從溶液中逸出);

⑦有液體溢出。

(2)“陸”(固體)：

①固體表面產(chǎn)生大量氣泡;

②固體逐漸溶解;

③固體體積逐漸變小(變細(xì));

④顏色由……變成……。

(3)“空”(氣體)：

①生成……色……味氣體;

②氣體由……色變成……色;

③先變……后……(“加深”“變淺”“褪色”)。

(4)其他：

①器壁上有水珠出現(xiàn);

②器壁上有某色固體生成等。

2.答題關(guān)鍵點(diǎn)：

(1)顏色變化：必須說(shuō)明固體、溶液或氣體的顏色或顏色變化。

(2)體積變化：必須說(shuō)明固體、氣體的體積變化。

(3)先后順序：注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的先后順序。

例：描述出稀HNO3與Cu片在燒瓶中反應(yīng)的現(xiàn)象:________________________________。

答案：Cu片逐漸溶解(固體)，表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生(氣體)，溶液變?yōu)樗{(lán)色(液體)，燒瓶上方出現(xiàn)紅棕色(氣體)