社會(huì)空間說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)
人世間的一切黑暗都是社會(huì)制度造成的。類(lèi)似這種有關(guān)于社會(huì)的說(shuō)說(shuō)你還知道哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編在這里整理了一些關(guān)于社會(huì)空間說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)，歡迎大家閱讀。
社會(huì)空間說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)【經(jīng)典篇】
1.一個(gè)人的偉大，并不是說(shuō)你為社會(huì)作出了多少貢獻(xiàn)，你多有成就，而在你面對(duì)誘惑的時(shí)候，懂得放棄。
2.天下有錢(qián)人終成眷屬?，F(xiàn)代社會(huì)的人變得越來(lái)越勢(shì)利，愛(ài)情也越來(lái)越無(wú)足輕重，于是我不得不相信天下有錢(qián)人終成眷屬就對(duì)現(xiàn)代愛(ài)情的最確切的描述。
3.低調(diào)不代表沒(méi)調(diào)。我低調(diào)跟我的性格有很大關(guān)系。就是說(shuō)，有些人愿意轟轟烈烈地生活;有些人喜歡離群索居地生活，少一點(diǎn)社會(huì)，給自己多一點(diǎn)。我是屬于后一者，能在家里呆著，絕不出門(mén)。
4.只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 恩格斯
5.生活的美化者，社會(huì)的鞏固者。
6.大家自覺(jué)提高安全防范，享受社會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。
7.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。 愛(ài)因斯坦
8.人活著，總得有個(gè)堅(jiān)定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。 張志新
9.一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣不但自己覺(jué)得快樂(lè)，對(duì)社會(huì)人群也更容易有真正的。 羅蘭
10.社會(huì)復(fù)雜，人生難測(cè)，照顧好自己，善自珍重。
11.講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
12.誘惑太多，執(zhí)著不容易，初入社會(huì)，真的不要被浮躁架空，真的不要目光短淺，就算暫時(shí)沉在基層，只要工夫到了，積攢到更多的能量，一定可以高飛。
13.如果你不是歌手，不是畫(huà)家，也不是玩行為藝術(shù)的，那么，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)注意你的衣著?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，衣著能表現(xiàn)出你屬于哪一個(gè)群體，哪一個(gè)圈子。
14.一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又經(jīng)予偉大影響和作用于一定社會(huì)垢政治和經(jīng)濟(jì)。
15.在這個(gè)和諧的社會(huì)，小學(xué)生們過(guò)情人節(jié)，中學(xué)生們過(guò)光棍節(jié)，大學(xué)生們過(guò)兒童節(jié)。
社會(huì)空間說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)【熱門(mén)篇】
1.永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無(wú)知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會(huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。
2.在這個(gè)社會(huì)里，在自己不擅長(zhǎng)的行業(yè)被淘汰，有時(shí)候是一種幸運(yùn)，你可以去尋找真正適合自己的生活，而幫助弱者，把他們?cè)谧约翰簧瞄L(zhǎng)的行業(yè)中抬到一個(gè)太高的位置，往往會(huì)讓他們死無(wú)葬身之地。
3.建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。
4.在現(xiàn)在這個(gè)世界上，我們?nèi)舨粡?qiáng)大起來(lái)，不建成社會(huì)主義的現(xiàn)代化國(guó)家，就要受帝國(guó)主義的欺侮。
5.得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。
6.池田大作人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。
7.習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者。
8.肥皂一經(jīng)使用，便會(huì)逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無(wú)用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會(huì)，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會(huì)溶化的肥皂。 華納梅格
9.媒體跟社會(huì)是什么關(guān)系?是掃把和房子的關(guān)系。你要是掃把干凈，房就臟;反之掃把臟，房子就干凈。如果媒體上每天唱太平頌歌，絕不是社會(huì)好現(xiàn)象多了，如果媒體上常常揭露曝光陰暗面，這社會(huì)將越來(lái)越好。
10.世界上使社會(huì)變得偉大的人，正是那些有勇氣在生活中嘗試和解決人生新問(wèn)題的人!
11.人事關(guān)系在社會(huì)上是一種資本，若要它經(jīng)久，就不得不節(jié)用
12.冒險(xiǎn)是歷史富有生命力的元素，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是社會(huì)。
13.勇氣就是能夠超越憤怒、悲慘、恐懼、不平，同時(shí)內(nèi)心明確告訴自己生命是美好的，盡管多磨難，生命是有意義的。桃樂(lè)絲湯普森順應(yīng)社會(huì)、聽(tīng)從父母與老師告訴你的事，是安全而簡(jiǎn)單的存活方式，但這不叫生活，要生活，就得自己去發(fā)現(xiàn)什么是真實(shí)。 克里希那穆提
14.一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。
15.我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
社會(huì)空間說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)【最新篇】
1.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)福幸就在于此。
2.如果行政權(quán)力的膨脹是現(xiàn)代社會(huì)不可豁免的宿命，那么為了取得社會(huì)的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應(yīng)該最大限度地尊重個(gè)人的主體性，使他們能夠與過(guò)分膨脹的行政權(quán)力相抗衡。
3.人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義
4.一般人或許以為，愛(ài)情是一件很單純的事，是完全徹底的兩個(gè)人之間的事?？蓯?ài)情故事卻告訴我們，任何人，任何事，都不可能脫離社會(huì)的大環(huán)境而獨(dú)立存在，愛(ài)情尤其不能。
5.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，閱讀自然，了解社會(huì)是更重要的學(xué)習(xí)。
6.構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)，就是要把每一個(gè)人不同的聲音和諧融入到在的群體的聲音當(dāng)中。真正的和諧就是在保持不同的聲音，不同觀(guān)點(diǎn)的前提下，對(duì)他人的一種寬容，一種融入。
7.我希望大家，能夠在這樣快速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，能夠有空停下來(lái)，能有空停下來(lái)做點(diǎn)閑事，讀讀書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，參加點(diǎn)其他有趣的一些活動(dòng)吧
8.社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。
9.只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
10.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
11.書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
12.現(xiàn)代社會(huì)把庸俗生活變成制度，變成時(shí)尚，變成廣告牌上的美麗畫(huà)片，我們都曾是不想遵守這個(gè)制度的人，但我們已疲于叫喊。
13.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。我確信這也是一個(gè)真理。
14.專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
15.只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。
16.在我看來(lái)有三種人，生意人：創(chuàng)造錢(qián);商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)家應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。
17.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
18.中國(guó)的問(wèn)題，穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，才能穩(wěn)定。要使社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。國(guó)家長(zhǎng)治久安，離不開(kāi)黨與人民群眾鋼鐵般的團(tuán)結(jié)。
19.人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)線(xiàn)，將珠子穿起來(lái)成為社會(huì)。當(dāng)公民社會(huì)不再依賴(lài)皇權(quán)或神權(quán)來(lái)鞏固它的底座，文化、歷史是公民社會(huì)最重要的黏合劑。
20.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
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