精美的初中生軟筆書法作品圖片
精美的初中生軟筆書法作品圖片
軟筆是書法學(xué)習(xí)中的一種書寫工具，它與毛筆有所不同。利用軟筆書寫出來(lái)的書法字體非常的獨(dú)特，有獨(dú)特的藝術(shù)特色。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的精美的初中生軟筆書法作品圖片。
精美的初中生軟筆書法作品圖片欣賞
精美的初中生軟筆書法作品圖片1
精美的初中生軟筆書法作品圖片2
精美的初中生軟筆書法作品圖片3
精美的初中生軟筆書法作品圖片4
精美的初中生軟筆書法作品圖片5
精美的初中生軟筆書法作品圖片6
精美的初中生軟筆書法作品圖片7
精美的初中生軟筆書法作品圖片8
練習(xí)軟筆書法的好處
一、練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。
審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家 宗白華先生說(shuō)書法“像中國(guó)畫，更像音樂(lè)，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑。”練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過(guò)程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過(guò)程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
二、練習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。通過(guò)練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。
三、練習(xí)書法可以強(qiáng)身健體。
書法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過(guò)喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說(shuō)的“心理平衡”，從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來(lái)”就是指這個(gè)道理。
四、練習(xí)書法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
書法作品看似簡(jiǎn)單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功(諸如筆法、墨法、章法等)外，更要修練研習(xí)“字外功”。“字外功”對(duì)書法藝術(shù)來(lái)說(shuō)非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術(shù)”學(xué)習(xí)。如，從繪畫中學(xué)布白，從音樂(lè)中悟節(jié)奏、韻律，從詩(shī)詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過(guò)程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
另外，書法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測(cè)試的重要內(nèi)容。廣州某人才市場(chǎng)需招聘3000名畢業(yè)生，報(bào)名達(dá)3萬(wàn)人，第一項(xiàng)內(nèi)容就是“填表和寫簡(jiǎn)歷”，僅通過(guò)寫字，就淘汰了1/3。
總之，在學(xué)生中開展書法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。
猜你感興趣：
4.毛筆書法作品欣賞