何大齊書法作品欣賞

　　在欣賞何大齊先生的書法過程中，我們是否也能夠?qū)W到何大齊先生身上點(diǎn)滴的書法藝術(shù)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的何大齊書法作品，希望對(duì)你有用!

　　何大齊書法作品欣賞

　　何大齊書法作品圖片1

　　何大齊書法作品圖片2

　　何大齊書法作品圖片3

　　何大齊書法作品圖片4

　　何大齊個(gè)人簡(jiǎn)介

　　書法家何大齊,男,,特級(jí)教師。1940年生于北京，屬龍。祖籍浙江紹興。曾經(jīng)北京師范學(xué)院中文系畢業(yè)?，F(xiàn)在任于北京教育學(xué)院石景山分院教科所科研員。為北京美術(shù)教育理事、中國(guó)美術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、北京市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京市教育科學(xué)院教材審查委員、人民美術(shù)出版社美術(shù)教育參考書副總編輯。

　　擅長(zhǎng)中國(guó)任務(wù)人物畫與書法創(chuàng)作。在人物畫教學(xué)和書法上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。并編寫了十余種教材。主要著作:《何大齊熒屏速寫選集》(1996年、中國(guó)人民出版社)、《唐詩(shī)一百首隸書席字帖》(1997年，新加坡赤道風(fēng)出版社)、《優(yōu)秀教師教育思想與教學(xué)藝術(shù)叢書》(1999年，知識(shí)出版社)、《北京民俗風(fēng)情畫》(2001年，《中華魂》雜志連載44幅)、《速寫漫畫教學(xué)與欣賞》(2003年，湖南美術(shù)出版社)、《老北京民俗風(fēng)情畫》(2005年，中國(guó)水利水電出版社)2002年獲“第四屆胡楚南優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”,2001年獲聯(lián)合國(guó)書法繪畫大展金獎(jiǎng).

　　書法常識(shí)—如何欣賞書法

　　中國(guó)書法之美是他國(guó)文字所不及的，而欣賞書法，也是一門學(xué)問!

　　首先，要較深入的欣賞書法，得有兩把刷子──“歷史的刷子”與“書法的刷子”。歷史的刷子包含了書法史及中國(guó)歷史(書法家的創(chuàng)作背景);書法的刷子則包含了文字學(xué)知識(shí)、書寫技巧、鑒別碑帖的能力及藝術(shù)涵養(yǎng)。它們都是密不可分的。

　　知曉古今之書法演變──書法史：

　　想想，書法演變是有前因后果的。從殷商的甲骨文到現(xiàn)在所看到的文字，五千年的歲月展露無(wú)疑。欣賞時(shí)如果不清書法史，而將隸書與草書、楷書相比──比哪一種好看──就有如一部歷史電影中張飛與岳飛同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)場(chǎng)景中，大煞風(fēng)景!

　　知曉古今之書法家背景──歷史：

　　你可曾知道，王羲之那鼎鼎大名的“蘭亭序”是在略有酒意時(shí)寫下的，事后多次嘗試也寫不出更好的作品?如果不知道，那也就無(wú)法深入的欣賞“蘭亭序”，因?yàn)槟銦o(wú)法搞清楚它的前因后果，筆意也無(wú)法捉摸。

　　有文字學(xué)知識(shí)：

　　書法家最愛在文字上做文章了，有時(shí)為了變化，將多種字體(如隸書、草書)合為一種字體，有時(shí)學(xué)倉(cāng)頡造字，為文字增減筆劃。如果這時(shí)，一個(gè)對(duì)中文只略知一二的外國(guó)人，誤把“山”、“宗”當(dāng)為一字，念為“崇”，書法中所注重的“整體感”便消失殆盡，沒有了字距、大小之美。相同的，一個(gè)不知哪種是隸書，哪種是狂草，而將其混為一談，后果可想而知……

　　有鑒別碑帖之能力：

　　欣賞書法必具備鑒別碑帖之能力，避免欣賞到偽帖而不自知，完全吸收，將不堪設(shè)想。

　　書寫技巧，非有不可：

　　所謂“內(nèi)行人看門道，外行人看熱鬧”，不懂書寫技巧則無(wú)法真正體會(huì)書法之美。用筆用墨之妙乃為書法欣賞的重點(diǎn)，不知書寫方法，不親身體驗(yàn)，如何體會(huì)筆墨之妙?這也就是大部分名鑒賞家也為不錯(cuò)的書法家之因。

　　有藝術(shù)涵養(yǎng)：

　　其實(shí)欣賞任何一種藝術(shù)，都要有如“置身其中”一般投入，用心去看，才能真正的感受到“骨力”、“姿態(tài)”、“神韻”、“氣魄”，欣賞書法才有意義。