歐體是唐代大書法家歐陽詢創(chuàng)作的一種楷書字體，其特點是方圓兼施，以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚。既欹側(cè)險峻，又嚴謹工整。欹側(cè)中保持穩(wěn)健，緊湊中不失疏朗。為當代大學生都非常喜愛去的書法。下面是學習啦小編為你整理的大學生歐體書法作品，希望對你有用!

　　大學生歐體書法作品欣賞

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　　歐體簡介

　　​歐陽詢(557一641年)，字信本，潭州臨湘(今湖南長沙)人，楷書四大家(歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫)之一。隋時官太常博士，唐時封為太子率更令，也稱“歐陽率更”。與同代另三位(虞世南、褚遂良、薛稷)，并稱初唐四大家。因其子歐陽通亦通善書法，故其又稱“大歐”。歐陽詢楷書法度之嚴謹，筆力之險峻，世無所匹，被稱之為唐人楷書第一。他與虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”，后人以其書于平正中見險絕，最便初學，號為“歐體”。

　　楷書發(fā)筆法

　　方筆肇自隸法，六朝碑刻以方筆居多，迨至唐代的楷書，繼承了北碑的風格，從而形成了以方筆為主要特點的楷法。所謂方筆即發(fā)筆時有棱角，是書寫楷書的主要方法，方筆運用得好能給人以一種雄強、勁邁、爽利、沉峭的美感。方筆的起筆，可用逆勢切入法，亦稱點法起筆。周星蓮《臨池管見》中說：“凡字每落筆，皆從點起，點定則四面勢全，筆有主宰，不致偏枯草率。”其法即落筆之前，承上筆勢，先于極低空中作一逆入動作，(或筆鋒輕觸紙面，尖鋒逆入)，然后作一斜直落點(寫橫畫時)，或斜橫落點，(寫豎畫時)，如刀入狀，切入作點時，其勢在重，但落點宜輕，近代書家高二適先生在《題曹娥碑》時指出：“執(zhí)筆穩(wěn)，下筆輕，則自有一種秀逸之氣。”的確是他的心得之言。這種筆法，在書法中又稱為“筑鋒下筆”，筑，搗也，搗土使堅實也。就象建筑工人筑土地一樣，筑鋒直下，喻其勢如高峰之墜石，有撞入之意。逆勢切入后，鋒尖在上，筆肚在下，已成偏側(cè)之勢，此時急需調(diào)鋒，使其筆鋒由偏轉(zhuǎn)中這是書寫小楷發(fā)筆最關(guān)鍵的地方，調(diào)鋒時，可用腕法微微帶動筆鋒作一至兩個提按和衄挫相復(fù)合的螺旋形的調(diào)鋒動作，迅速將筆鋒揉入畫中。周星蓮《臨池管見》中說：“執(zhí)筆落紙，如人之立地，腳跟既定，伸腰舒背，骨力自然強健，稍一轉(zhuǎn)動，四面皆應(yīng)。不善用筆者，非坐臥于紙上，即蹲伏紙上矣。欲除此弊，無它謬巧，只如思翁所謂，落筆時先提得筆起耳。”書寫小楷時，這種調(diào)鋒動作是微乎其微，在極短的一瞬間完成的，有時完全是憑手腕中的一種感覺。要練習這種調(diào)鋒動作，當先從大楷入手，開始時動作是很被動和著意的，但久而久之，自然就會熟練起來，點后即能迅速將鋒提起，如蜻蜓點水，一粘即起，在不知不覺中完成這樣的動作。

　　最后還要談?wù)劙l(fā)筆中的補救之法，趙宧光在《寒山帚談》說：“作字者落筆失所，勿因失而改轍，腕中自有可得所處，可以振救。”意思是說，發(fā)筆時由于調(diào)鋒不當或落筆失誤而導(dǎo)致點畫浮薄缺陷時，當及時補救，不宜寫完后再去添描修補，補救之法有二：一是臨時振救之法，即“往有不到之處，以復(fù)補之”，及時將筆鋒回復(fù)到落筆處再行運筆，通過往復(fù)的動作，臨時振救，則墨由中溢出，形態(tài)自然飽滿，二是下筆補救之時法，即落有不愜意處，但思下數(shù)筆如何補救，不必再臨時改轍，救護得好，更覺別有機趣，當然最好能起筆處順入無缺鋒，逆入者無漲墨，補救之法，只是不得已而為之?？傊?，發(fā)筆是用筆中最重要的一環(huán)，而此一關(guān)鍵之處，又在于調(diào)鋒，。不論何種發(fā)筆，都貴用逆，或虛逆，或?qū)嵞?，逆入的動作要輕快，逆入的軌跡要承上筆勢。發(fā)筆時，動作要干凈明利，既不可猶豫不決，筆機凝滯，又不可忽遽剽急，怯弱浮露。以上三種發(fā)筆法，在書寫小楷時可以參插運用，時方時圓，時藏時露，方能極盡變化之美，但當以一種筆調(diào)為主，才能保持整幅作品風格的一致性。