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春聯(lián)硬筆書法

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春聯(lián)硬筆書法

  硬筆書法有廣泛的群眾基礎(chǔ),也很實(shí)用,但是書法界卻不重視。硬筆書法界自己一直在努力,從藝術(shù)水平到工具更新、表現(xiàn)形式,多方探索,取得了很大的成績。下面小編帶給大家的是春聯(lián)硬筆書法,希望你們喜歡。

  春聯(lián)硬筆書法欣賞:

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  硬筆書法發(fā)展歷程:

  硬筆書法發(fā)展歷程的美好考察由群眾化的實(shí)用性走上自覺的審美需求。從英國發(fā)明家沃特曼發(fā)明第一支蘸水筆并開始傳人中國至今,已經(jīng)歷了百多年的歷史,在這一歷史進(jìn)程中,由于科技的進(jìn)步,蘸水筆經(jīng)過不斷的改良,在種類、工藝、性能、款式等方面都有了長足的發(fā)展,形成了以鋼筆為主,鉛筆、圓珠筆等為輔的筆的家族系列,人們統(tǒng)稱為“硬筆”。硬筆的出現(xiàn)結(jié)束了沿續(xù)使用了幾千年的毛筆的統(tǒng)治地位,開始絕對地成為人民大眾的書寫工具。

  有了鋼筆就有了鋼筆的書寫行為。從人們開始用鋼筆寫字到今天提出“硬筆書法”的概念,硬筆書法經(jīng)歷了一個循序漸進(jìn)的艱難曲折的發(fā)展過程。觀照其整個過程大約可分為兩個階段,即“硬筆書法前期”和“硬筆書法期”。第一階段是:硬筆書法前期,即寫字階段。從第一支硬筆的產(chǎn)生到上世紀(jì)70年代末屬這一時期。在這一時期,中國的傳統(tǒng)文化雖然仍占統(tǒng)治地位,但由于受“西學(xué)東漸”的影響,整個社會的審美思潮開始處在一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞之中,有著幾千年傳統(tǒng)的毛筆書法雖然其實(shí)用性能被硬筆所取代,但其藝術(shù)的一面卻開始更加突出,人們對漢字書寫的審美即對“書法”的理解仍在傳統(tǒng)毛筆書法的思想框架之內(nèi),這尤以一大批毛筆書法家的統(tǒng)治地位而動搖不得。在這種環(huán)境中,鋼筆字只能以實(shí)用而存在,但由于鋼筆字的快捷方便、線條流暢自如是毛筆書法不能相比的,于是,一些有現(xiàn)代意識的毛筆書法家開始關(guān)注這一問題并進(jìn)行鋼筆書寫技巧的研究。與此同時,一些文壇名人如魯迅、茅盾、郭沫若、江豐、巴金、文懷沙等對鋼筆字的青睞也起到了推波助瀾的作用。寫好鋼筆字開始慢慢地受到人們的關(guān)注,但當(dāng)時只以寫得好看、規(guī)范易認(rèn)為目的,“硬筆書法”概念的思想意識尚未產(chǎn)生。這從這一時期的代表人物代表著作陳公哲的《一筆行書鋼筆千字文》到鄧散木、白蕉合著的《鄧散木白蕉鋼筆字苑》到黃若舟的《鋼筆快寫法》再到龐中華的《談?wù)剬W(xué)寫鋼筆字》都反映了那時代人們對鋼筆宇的認(rèn)識層面。但也正是有了為了“寫好”的目的,就開始有了對鋼筆書寫審美意識的萌芽,為后來硬筆書法的出現(xiàn)做好了心理上的準(zhǔn)備。第二階段是:硬筆書法期,即書法階段。從1982年杭州舉辦的全國首屆青少年鋼筆書法大賽活動至今。人們開始不再僅僅滿足于實(shí)用之需,滿足于規(guī)范、易認(rèn)、好看的目的,而開始從筆法、結(jié)體、章法等方面進(jìn)行藝術(shù)的思考。由于其嶄新的藝術(shù)面貌和良好的藝術(shù)感覺適應(yīng)于現(xiàn)代人的心理特點(diǎn)和審美需求,于是在神州大地暴發(fā)出了一股史無前例的“硬筆書法熱”,各類大賽、展覽、培訓(xùn),團(tuán)體、刊物及研討會等風(fēng)行一時,蔚為大觀。“硬筆書法”的概念被正式提出。硬筆書法開始逐漸走出了屬于自己的道路。

  從以上對硬筆書法發(fā)展歷程的追蹤中可以看出,人們對硬筆書法的認(rèn)識從為了如何寫好鋼筆字的本能審美需要到如何搞好硬筆書法創(chuàng)作的自覺審美追求,在于對鋼筆字這新鮮事物的內(nèi)在美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和人類自身審美意識的覺醒,即鋼筆字本身存在“美”且人們發(fā)現(xiàn)并需要這種“美”。這是一個從無到有,摸著石頭過河的認(rèn)識新事物的過程,為此,前人走了不少彎路。比如陳公哲的《一筆行書鋼筆千字文》、黃若舟的《漢字快寫法》一味地注意“一筆書”的快捷書寫效果,反而強(qiáng)化了鋼筆線條的浮滑感而弱化了點(diǎn)畫線條在行筆過程中的節(jié)奏旋律感,鄧散木、白蕉的鋼筆字則始終沒有跳出毛筆書法創(chuàng)作理念的巢穴,他們都未能從鋼筆書法的本體上找到問題的關(guān)鍵。所以說,每種新事物的產(chǎn)生、發(fā)展、成熟都要經(jīng)歷不少的曲折和磨難,也正是在這艱難曲折的歷程中,人們對硬筆書法的審美認(rèn)識得到了不斷的提高。

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