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小學(xué)生怎樣學(xué)書法

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  書法藝術(shù)的真諦是抽象美。表現(xiàn)為靜態(tài),展開于空間,流動(dòng)于時(shí)間的書法線條,為什么能抒發(fā)情感,造化心靈?其原因就在于書法線條是直觀的、形象的,更是抽象的。 下面小編帶給大家的是小學(xué)生怎樣學(xué)書法:

  小學(xué)生怎樣學(xué)書法:書法臨習(xí)中應(yīng)該注意的幾種情況

  一種情況是“見異思遷”。往往有些人學(xué)歐字,學(xué)了些時(shí),覺得不大對(duì)勁,就改學(xué)顏?zhàn)郑佔(zhàn)诌^了幾時(shí)又不對(duì)勁,就改學(xué)柳字,這樣改來改去,自己沒有一定主見,其結(jié)果必然一事無成。也有些人歐字剛學(xué)了不久,看見顏柳字帖,認(rèn)為顏柳都比歐字好看,就丟開歐字,改從顏柳,這樣練字也是永遠(yuǎn)練不好的。臨帖必須專心致志,,不可三心二意,選定了某一本帖,就要一口氣練下去,不到成功不止,這也是練字的訣竅之一。

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  一種情況是“流水作業(yè)”式的練字。假定這本帖共十頁,今天臨第一頁,明天臨第二頁,后天臨第三頁,十天就臨完了,再?gòu)念^里臨起。這樣臨帖,也是要不得的。因?yàn)槊刻鞊QI臨一頁,等于每天換寫若干生字,要十天方一轉(zhuǎn)回,帖里所有的字就不容易全部記住。所以必須每天臨同一頁字,臨他十天八天,臨熟了,方換一頁,如有某一字或某幾字老寫不,好,還得提出來專門臨寫,要到自己覺得滿意了再更換,不然,就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而無收效。

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  另一種情況是“矜奇立異”有一種入明明自己對(duì)寫字從未下過苦功,而目空一切,專批評(píng)別人寫的字這個(gè)不好,那個(gè)不好,就是在選擇字帖時(shí),也嫌這嫌那的,不是說這本帖不好,就是說那本帖俗氣,凡是整齊規(guī)矩的字帖都瞧不上眼,專挑冷僻的、殘損的以及字形奇里古怪的碑帖,作為學(xué)習(xí)范本,想從這里面練成一手不同凡俗的字來。這種人,不肯打正規(guī)基礎(chǔ)入手,而只是從矜奇立異的動(dòng)機(jī)出發(fā)練字,不用說,是決不會(huì)有良好結(jié)果的。

  再有一種情況是“一曝十寒”有些人練字像犯冷熱病,高興時(shí)一天寫上幾百字,不高興時(shí)一歇就是半個(gè)月,這樣“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”式的練字,肯定是不會(huì)有好處的。如果能堅(jiān)持每天練習(xí),雖然寫字多少要看時(shí)間而定’,細(xì)水長(zhǎng)流,總比一曝十寒要好得多。

  第五種情況是“知難而退”開始臨帖時(shí),頭幾天當(dāng)然會(huì)不像或不太像,到后來一天比一天好,越寫越像,自己看到不斷進(jìn)步,心里當(dāng)然高興,因此越臨勁頭越足。過了一個(gè)時(shí)期,漸漸的覺得越寫越不像;越來越不見進(jìn)步,有時(shí)和初期寫的字對(duì)比,反而覺得比前退步,許多人由于這種現(xiàn)象而悲觀失望,先是自怨自艾,到后來干脆換一本帖,也有的甚至從此停止不練的,如果這樣,過去歷下的一些功夫就成白費(fèi)。要知寫字是手眼并用的,手只管執(zhí)著筆寫字,字寫得好不好,進(jìn)步不進(jìn)步,要眼睛去觀察評(píng)比,而進(jìn)度則總是眼比手快,手底下的進(jìn)度是老跟不上眼睛的。常言說“眼高手低”,就是這個(gè)道理。臨帖的越臨越像,說明手與眼逐漸跟帖里的字接近;后來的越臨越不像,則是眼已能進(jìn)一步看出帖字里的某些特征,和自己字課里的某些缺點(diǎn),而手還不夠熟練,掌握不住帖字的特征,克服不了自己的缺點(diǎn),盡管誠(chéng)心誠(chéng)意 地照帖臨寫,而寫出來的字總與帖里的字不一樣。這是生理 現(xiàn)象的自然規(guī)律,不能勉強(qiáng),也不必灰心喪氣,遇到這種情 況時(shí),只要能咬緊牙關(guān),不管像不像,進(jìn)步不進(jìn)步,堅(jiān)持苦練,闖過了這一關(guān),就會(huì)苦盡甘來。不過這種情況,過了些時(shí),到一定階段,又會(huì)重新出現(xiàn),因此,必須樹立起堅(jiān)韌不拔的決心、信心,方能一關(guān)一關(guān)地闖過去。

  上面所舉五類情況,是在一般練習(xí)過程中比較常見的, 特別是第五種情況“知難而退”,尤為每一個(gè)練字的人必然 會(huì)遇到的障礙,更要切實(shí)注意。根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn),中途遇到 越臨越不像,越寫越不高興的時(shí)候,干脆把筆硯字帖收起, 不寫也不想,擱它十天半個(gè)月,然后再繼續(xù)臨寫,到時(shí)自會(huì) 覺得別有一種新的境界呈現(xiàn)在眼前,使你恢復(fù)過去的興趣。這樣每經(jīng)一次,就把你的眼法手法向前推進(jìn)一步,是一種很 有效的方法,不妨一試。

小學(xué)生怎樣學(xué)書法

書法藝術(shù)的真諦是抽象美。表現(xiàn)為靜態(tài),展開于空間,流動(dòng)于時(shí)間的書法線條,為什么能抒發(fā)情感,造化心靈?其原因就在于書法線條是直觀的、形象的,更是抽象的。 下面小編帶給大家的是小學(xué)生怎樣學(xué)書法: 小學(xué)生怎樣學(xué)書法:書法臨習(xí)中應(yīng)該
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