語(yǔ)文手抄報(bào)漂亮美觀5張
一陣晚風(fēng)吹過(guò)，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚?原來(lái)那是千萬(wàn)株大葉楊，看見了螢火蟲在它們身邊翩翩起舞，舞姿分外輕柔動(dòng)人，于是也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲：“嘩--嘩--”這里給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文手抄報(bào)，供大家參考。
語(yǔ)文手抄報(bào)1
詩(shī)就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是詩(shī)，詩(shī)中有語(yǔ)文，語(yǔ)文中有詩(shī)。
詩(shī)需要讀、寫、聽、說(shuō)，語(yǔ)文也是這樣，語(yǔ)文可以讀，也可以寫，也可以聽和說(shuō)。李白有句詩(shī)寫得好啊，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。何等的氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑的詩(shī)仙，他在對(duì)著飛瀉的瀑布吟詩(shī)?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一個(gè)偉大的詩(shī)人用生動(dòng)的文字，寫出這么感天動(dòng)地的詩(shī)句流傳至今，激勵(lì)我們要熱愛祖國(guó)，為中華富強(qiáng)而讀書。
“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！边@句詩(shī)寫那些不顧國(guó)家艱難，只顧自己享樂(lè)的上層人物，是多么令人厭惡，令人發(fā)指。語(yǔ)文可以把人贊美的完美無(wú)缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語(yǔ)文的力量。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！泵髅魇菍懡袢针x情，卻設(shè)想未來(lái)的相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩(shī)寫朋友離別之后，是多么地渴望重新相逢?？梢娬Z(yǔ)文是多么有趣味。語(yǔ)文處處都在，不僅詩(shī)中有語(yǔ)文，生活中也有語(yǔ)文，而且無(wú)處不在，無(wú)處不有。語(yǔ)文多么實(shí)用啊!
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！边@句詩(shī)寫的是回憶往日的快樂(lè)情景，唱完酒后的副作用?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩(shī)是寫母親對(duì)我們的恩，及我們報(bào)恩的心理。詩(shī)人孟郊用這么簡(jiǎn)潔的詩(shī)句寫出自己，對(duì)母親無(wú)限的愛，及強(qiáng)烈報(bào)恩的心情。詩(shī)人用語(yǔ)文寫出這么動(dòng)人的詩(shī)句可見詩(shī)來(lái)自生活，又高于生活。
總之，語(yǔ)文和詩(shī)就是一個(gè)整體，一個(gè)不可分離的整體，語(yǔ)文無(wú)處不在，詩(shī)無(wú)處不在。
語(yǔ)文手抄報(bào)2
我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一句話：愛語(yǔ)文的孩子不會(huì)變壞。我喜歡語(yǔ)文，一直對(duì)這句話深信不疑。
其實(shí)，我一開始并不愛語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X得語(yǔ)文課枯燥無(wú)味。而且我語(yǔ)文成績(jī)差，一到上語(yǔ)文課我就想睡覺。直到四年級(jí)，一位語(yǔ)文老改變了我，她鼓勵(lì)我們要積極回答問(wèn)題，正好我似乎生來(lái)就是個(gè)愛回答問(wèn)題、愛表現(xiàn)的孩子。在她的語(yǔ)文課上，我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，連老師也常常被我“難住”。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，于是，我越發(fā)地喜歡上了語(yǔ)文。
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我還認(rèn)識(shí)了古今中外的名人。有博學(xué)多才的孔子，有珍惜時(shí)間的魯迅，還有與戰(zhàn)士們同甘共苦的彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理?？鬃痈嬖V我人要做一個(gè)像水一樣的真君子;魯迅告誡我要時(shí)時(shí)早、事事早;彭德懷則讓我明白了愛別人勝過(guò)愛自己是怎么一回事……
漸漸地，我更加喜愛閱讀。每天，我總是會(huì)“忙里偷閑”擠出時(shí)間看各種書籍?！稅鄣?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育》陶冶了我的情操;《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志;《童年》讓我懂得去品味自己現(xiàn)在的美好生活;《魯濱遜漂流記》留給我無(wú)限遐想……
現(xiàn)在，我對(duì)語(yǔ)文這門課程也有了更深的了解。學(xué)語(yǔ)文仿佛是“玩”一場(chǎng)“游戲”，它讓我在緊張之余得到放松;語(yǔ)文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛語(yǔ)文，在它的陶冶下，我自信，我優(yōu)秀。
我愛語(yǔ)文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。
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