2023書香校園的手抄報內(nèi)容

為了提高我校學生誦讀經(jīng)驗的能力，豐富和積累文學知識，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養(yǎng)，拓寬孩子的心胸與視野，創(chuàng)建濃郁的讀書氛圍。下面是小編整理的書香校園的手抄報內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

書香校園的手抄報內(nèi)容（篇1）

1、百年崇教育英才，樂學勤勉創(chuàng)新風。

2、百年天下桃李，一心情懷芬芳。

3、博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

4、暢游書海，塑完美人生。

5、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

6、傳統(tǒng)文化進課堂，禮儀花香滿校園。

7、創(chuàng)建書香校園，打造精品學校。

8、創(chuàng)建書香校園，閱讀改變?nèi)松?/p>

9、德才雙馨志凌云，譽享全球四眼碶。

10、點亮閱讀之燈，開啟智慧之門。

11、點燃讀書激情，共建書香校園。

12、讀高雅書，做高尚人。

13、讀好書，明責任，爭做文明人。

14、讀好書，習美德，立良行。

15、讀好書增長才干，學偉人勇攀高峰。

16、讀經(jīng)典書，做書香人。

17、讀千古美文，做少年君子。

18、讀書，讓我們更快樂；讀書，讓我們更有知識；讀書，為人生奠基。

19、讀書，為精神打底，為人生奠基。

20、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。

21、讀書好，好讀書，讀好書，做一個幸福的讀書人。

22、讀書勵志，學習成才，奉獻家鄉(xiāng)。

23、讀書求知明理，和諧進步創(chuàng)新。

24、讀書引領成長，享受讀書幸福。

25、讀書與教育，任重而道遠。

26、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

27、讀一本好書，留一生記憶。

28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。

29、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

30、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

31、腹有詩書氣自華。

32、改變?nèi)松?，從閱讀開始。

33、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

34、共建書香校園，同享讀書之樂。

35、構建書香家庭，培育儒雅一代。

36、和經(jīng)典相伴，與書香同行。

37、和聲細語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風度。

38、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

39、弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幸福人生。

40、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。

41、弘揚民族優(yōu)秀文化，建設高雅校園環(huán)境。

42、厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園。

43、慧仁和諧音，書墨香滿園。

44、汲取知識的力量，建設美好的校園。

45、汲取知識力量，建設和諧校園。

46、精讀一本經(jīng)典著作，與名人偉人對話，點亮心中的明燈。

47、聚師生合力，揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校。

48、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

49、開展全民讀書，建設書香校園。

50、快樂讀書，勇于創(chuàng)新，充實人生，共建和諧。

51、立志為黨添光輝，書香文明伴我行。

52、礪學礪行，維實維新。

53、每天讀書一小時，每月閱讀一本書。

54、沐浴書香，詩化心靈。

55、納百川之流成大海，學千古之典顯文才。

56、培育書香少年，涵育書香人生。

57、青春奉獻社會，讀書改變未來。

58、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

59、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

60、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。

書香校園的手抄報內(nèi)容（篇2）

一、指導思想

《義務教育語文課程標準》強調(diào)，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘槿媛鋵嵭抡n程標準和省《關于“建書香校園樹文化新人”閱讀促進項目的實施意見》要求，扎實推進“書香校園”建設，強化我校中小學生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎。經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動實施方案。

二、成立課外閱讀活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、建立機制，落實實施

1、納入課程，深入指導

每周至少開設一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師要進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學小品，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導的思路，尋求課外閱讀指導的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。

2、充分發(fā)揮圖書陣地作用。

學校圖書室和班級圖書角是學生進行課外閱讀的重要陣地，學校要加強管理，把圖書資源充分利用起來，有效地建立圖書借閱制度，有計劃地向?qū)W生開展借閱、閱覽等活動，引領他們親近母語，熱愛文學，閱讀經(jīng)典。

3、開展活動，培養(yǎng)興趣。

學校要經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外閱讀活動。如舉辦與作家對話、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、美文誦讀會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、閱讀手抄報展評等。利用每天中午播報的新聲廣播站，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學學生暑期讀一本好書征文活動，指導學生閱讀，積極參加征文比賽。同時與定期開展的文學社活動結合，引導學生閱讀興趣，指導寫作，為打造濃厚的校園文化打下基礎。

4、提倡師生共讀、家長共讀

課外閱讀活動不僅需要學生積極參與，語文老師和家長也應該參與其中，與學生一起投入到閱讀課外讀物的活動中來，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗和感悟，與他們一起成長。向?qū)W生推薦課外讀物，共讀過程中與學生一起交流，又起到了及時檢驗學生閱讀活動的成果。

5、科學評價，正確引導。

建立合理的評價體系，促進學校開展課外閱讀是一個重要的工作思路。學校要把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。

開展課外閱讀活動，目的在于培養(yǎng)學生的閱讀興趣，通過閱讀拓展知識面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長年的課外閱讀中奠定個人的文化素養(yǎng)，為其終身學習和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障。