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教師節(jié)歌頌師恩手抄報創(chuàng)意設(shè)計_教師節(jié)作文

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老師,今年您能教我們,我們的心情無比高興。教師節(jié)到了,對您說一聲:老師,您辛苦了!祝您身體健康,節(jié)日快樂!――喜歡您的一名學(xué)生!下面是小編為大家整理的教師節(jié)手抄報,歡迎大家欣賞和借鑒,希望大家喜歡!

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教師節(jié)作文篇一

老師,您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!

我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。

我虔誠地祝福您:康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。我們一定會捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。

老師,您是真誠的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。

老師啊,我怎能把您遺忘!

教師節(jié)作文篇二

太陽舉起金色的酒杯,把燦爛的光芒送給您;月亮舉起銀色的酒杯,把溫馨的親情送給您!

——題記

教師節(jié)這天,我急急忙忙地打開電視,收看寶安2臺的“第__屆教師節(jié)頒獎典禮”。 節(jié)目好戲連臺,掌聲起伏,精彩唯美的節(jié)目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書寫著快樂的篇章,亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。

其中,我最喜歡的節(jié)目是《我要飛》。因為這個節(jié)目表演的非常生動,她們的動作整齊優(yōu)美,猶如一只只美麗、潔白的天鵝在碧藍的天空中翱翔……時而高高在上,時而低低貼飛,高低起伏,姿態(tài)萬千。那絢麗多彩的舞蹈,使我感覺這并不是一群美麗的女孩在舞臺上跳舞,而是一群天鵝在美麗的世界翱翔,在海洋上滑行,在天空中炫舞,在花叢間漫步……這是一群多么自由自在的女孩啊!這不正是我們這些學(xué)生嗎?我們在老師的引導(dǎo)下,去尋覓,去求索,去飛翔!我們就是美麗多姿的天鵝,就是傲視長空的雄鷹,就是展翅翩翩的海鷗!

還有那京劇《百花飄香》,鏗鏹有力,讓人激動不已。歌曲《陽光下成長》悅耳動聽,唱出了我們的心聲——獻給我們敬愛的老師!

您是報曉的雄雞,用歌聲呼喚我們早起;您是潺潺的小溪 ,千回百轉(zhuǎn)滋潤干渴的心地。老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演變歷史

1931年,教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士, 在南京中央大學(xué)集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié) 。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認,但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時未能在全國推行 。

建立新中國后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實際情況自行組織慶?;顒?。

1951年,中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。 但由于這一天缺少教師的特點,執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在左傾思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實際上已不再存在 。

1981年3月,中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上,中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。

1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處,報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上,方明和中國民主促進會18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部 。

1985年北京師范大學(xué)操場慶祝首個教師節(jié)

1984年12月,教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。 [12月15日,北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名,聯(lián)合提議設(shè)立單獨的教師節(jié)。

1985年1月,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié) 。1985年9月10日,國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》,中國各地舉行隆重的慶祝大會,并在教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人 。

1997年之前,香港的教師節(jié)定于每年的9月28日(孔子誕辰),回歸后則跟隨中國內(nèi)地規(guī)定,改為每年的9月10日 。

在臺灣地區(qū),從1952年起臺灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié),并不隨中國大陸教師節(jié)日期的變化而改變 。

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