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李清照的著名的詩(shī)詞朗讀

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李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(精選5篇)

李清照的詞在當(dāng)日很受人崇敬,如辛棄疾有時(shí)自稱“效李易安體”??梢娝挠绊憽=裉煨【幵谶@給大家整理了一些李清照的著名的詩(shī)詞朗讀,我們一起來(lái)看看吧!

李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(篇1)

一剪梅·紅藕香殘玉簟秋

[宋] 李清照

紅藕香殘玉簟秋,

輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。

云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?

雁字回時(shí),月滿西樓。

花自飄零水自流。

一種相思,兩處閑愁。

此情無(wú)計(jì)可消除。

才下眉頭,卻上心頭。

【注釋】

①玉?。汗馊A如玉的席子。

②雁字:指雁群飛時(shí)排成“一”或“人”形。相傳雁能傳書。

【評(píng)解】

這是一首抒寫離情別緒的詞,重在寫別后的相思之情。上片雖沒有一個(gè)離情別緒的

字眼,卻句句包孕,極為含蓄。下片則是直抒相思與別愁。詞以淺近明白的語(yǔ)言,表達(dá)

深思摯愛之情,纏綿感人。全詞輕柔自然,歇拍三句尤為行家稱賞。

【集評(píng)】

伊士珍《瑯?gòu)钟洝罚阂装步Y(jié)縭未久,明誠(chéng)即負(fù)笈遠(yuǎn)游。易安殊不忍別,覓錦帕?xí)?/p>

《一剪梅》詞以送之。

王灼《碧雞漫志》:易安作長(zhǎng)短句,能曲折盡人意,輕巧尖新,姿態(tài)百出。

這首詞作于清照和丈夫趙明誠(chéng)遠(yuǎn)離之后,寄寓著作者不忍離別的一腔深情,是一首工巧的別情詞作。

詞的起句“紅藕香殘玉簟秋 ”,領(lǐng)起全篇,上半句“紅藕香殘”寫戶外之景,下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物 ,對(duì)清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。全句設(shè)色清麗,意象蘊(yùn)藉,不僅刻畫出四周景色,而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然,頗有仙風(fēng)靈氣?;ㄩ_花落,既是自然界現(xiàn)象 ,也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼,既是肌膚間觸覺,也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。

接下來(lái)的五句順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟 ”,寫的是白晝?cè)谒娣褐壑?,以“?dú)上”二字暗示處境,暗逗離情。下面“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)”一句,則明寫別后的懸念。接以“雁字回時(shí),月滿西樓”兩句,構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序,應(yīng)是月滿時(shí) ,上西樓,望云中,見回雁,而思及誰(shuí)寄錦書來(lái)?!罢l(shuí)”字自然是暗指趙明誠(chéng)。但是明月自滿,人卻未圓;雁字空回,錦書無(wú)有,所以有“誰(shuí)寄”之嘆。說(shuō)“誰(shuí)寄”,又可知是無(wú)人寄也。詞人因惦念游子行蹤,盼望錦書到達(dá) ,遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想,無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞于詞人心頭。

“花自飄零水自流”一句,承上啟下,詞意不斷。它既是即景,又兼比興 。其所展示的花落水流之景,是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的;而其所象喻的人生、年華、愛情、離別,則給人以凄涼無(wú)奈之恨。

下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情,用內(nèi)心獨(dú)自的方式展開。

“一種相思,兩處閑愁 ”二句,在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí),由己身推想到對(duì)方,深知這種相思與閑愁不是單方面的,而是雙方面的,以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申,說(shuō)明盡管天長(zhǎng)水遠(yuǎn) ,錦書未來(lái) ,而兩地相思之情初無(wú)二致,足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既是分列的,又是合一的。合起來(lái)看,從“一種相思”到“兩處閑愁”,是兩情的分合與深化。其分合,表明此情是一而二、二而一的 ;其深化 ,則訴說(shuō)此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無(wú)計(jì)可消除”,緊接這兩句。正因人已分在兩處,心已籠罩深愁,此情就當(dāng)然難以排遣,而是“才下眉頭,卻上心頭”了。

“此情封鎖計(jì)可消除,才下眉頭 ,卻上心頭?!比渥顬槭廊怂Q道。這里 ,“眉頭”與“心頭”相對(duì)應(yīng) ,“才下”與“卻上”成起伏,語(yǔ)句結(jié)構(gòu)既十分工整,表現(xiàn)手法也十分巧妙,在藝術(shù)上具有很強(qiáng)的吸引力。當(dāng)然,這兩個(gè)四字句只是整首詞的一個(gè)有機(jī)組成部分,并非一枝獨(dú)秀。它有賴于全篇的烘托,特別因與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句“一種相思,兩處閑愁”前后襯映,而相得益彰。

李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(篇2)

暗淡輕黃體性柔, 情疏跡遠(yuǎn)只香留。 何須淺碧深紅色, 自是花中第一流。

梅定妒,菊應(yīng)羞。 畫欄開處冠中秋。 騷人可煞無(wú)情思, 何事當(dāng)年不見收。

【簡(jiǎn)析】:

這首《鷓鴣天》是一首詠桂詞,風(fēng)格獨(dú)特,頗得宋詩(shī)之風(fēng),即以議論入詞,托物抒懷。

“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留?!边@十四字形神兼?zhèn)洌瑢懗隽斯鸹ǖ莫?dú)特風(fēng)韻。前句重在賦“色”,兼及體性;后句重在詠懷,突出“香”字。桂有三種,白者名銀桂,黃者名金桂,紅者名丹桂。常生于高山之上,冬夏常青,以同類為林,間無(wú)雜樹。又秋天開花者為多,其花香味濃郁?!鞍档薄ⅰ拜p黃”二詞,說(shuō)明桂花不以明亮炫目的光澤和艷嬌媚的顏色取悅于人。雖色淡光暗,卻秉性溫雅柔和,自有情懷疏淡,遠(yuǎn)跡深山,唯將濃郁的芳香常飄人間。

以下轉(zhuǎn)入議論?!昂雾殰\碧深紅色,自是花中第一流?!狈从沉饲逭盏膶徝烙^,她認(rèn)為品格的美、內(nèi)在的美尤為重要?!昂雾殹倍郑褍H以“色”美取勝的群花一筆蕩開,而推出色淡香濃、跡遠(yuǎn)品高的桂花,大書特書?!白允腔ㄖ械谝涣鳌睘榈谝粚幼h論?!懊范ǚ?,菊應(yīng)羞,畫欄開處冠中秋?!睘榈诙幼h論。連清照一生酷愛的梅花在“暗淡輕黃體性柔”的桂花面前,也不能不油然而生忌妒之意。而作者頗為稱許的菊花也只能掩面含羞,自嘆弗如。接著又從節(jié)令上著眼,稱桂花為中秋時(shí)節(jié)的花中之冠?!膀}人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見收”,為第三層議論。傳說(shuō)屈原當(dāng)年作《離騷》,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯獨(dú)桂花不在其列。清照很為桂花抱屈,因而毫不客氣地批評(píng)了這位先賢,說(shuō)他情思不足,竟把香冠中秋的桂花給遺漏了,實(shí)乃一大遺恨。

這首詞以群花作襯,以梅花作比,展開三層議論,形象地表達(dá)了詞人對(duì)桂花的由衷贊美。桂花貌不出眾,色不誘人,但卻“暗淡輕黃”、“情疏跡遠(yuǎn)”而又馥香自芳,這正是詞人品格的寫照。這首詞顯示了詞人卓而不群的審美品味,值得用心玩味。

李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(篇3)

如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟

[宋] 李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。

【注釋】

①綠肥:指枝葉茂盛。紅瘦:謂花朵稀少。

【評(píng)解】

這首小詞委婉地表達(dá)了作者憐花惜花的心情,也流露了內(nèi)心的苦悶。詞中著意人物

心理情緒的刻畫。以景襯情,委曲精工。輕靈新巧而又凄婉含蓄。極盡傳神之妙。

【集評(píng)】

黃蓼園《寥園詞選》:“一問極有情,答以‘依舊’,答得極淡。跌出‘知否’二

句來(lái),而‘綠肥紅瘦’,無(wú)限凄婉,卻又妙在含蓄,短幅中藏?zé)o數(shù)曲折,自是圣于詞者?!?/p>

胡云翼《宋詞選》:李清照在北宋顛覆之前的詞頗多飲酒、惜花之作,反映出她那

種極其悠閑、風(fēng)雅的生活情調(diào)。這首詞在寫作上以寥寥數(shù)語(yǔ)的對(duì)話,曲折地表達(dá)出主人

公惜花的心情,寫得那么傳神。“綠肥紅瘦”,用語(yǔ)簡(jiǎn)煉,又很形象化。

《唐宋詞百首詳解》:這首詞用寥寥數(shù)語(yǔ),委婉地表達(dá)了女主人惜花的心情,委婉、

活潑、平易、精煉,極盡傳神之妙。

這首小令,有人物,有場(chǎng)景,還有對(duì)白,充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。

“ 昨夜雨疏風(fēng)驟 ”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛 。疏,正寫疏放疏狂,而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春,名花正好 ,偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了,心緒如潮,不得入睡,只有借酒消愁。酒吃得多了,覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來(lái),天已大亮。但昨夜之心情,卻已然如隔在胸,所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是,她急問收拾房屋,啟戶卷簾的侍女:海棠花怎么樣了?侍女看了一看,笑回道 :“還不錯(cuò),一夜風(fēng)雨,海棠一點(diǎn)兒沒變!”女主人聽了,嗔嘆道;“傻丫頭,你可知道那海棠花叢已是紅的見少,綠的見多了嗎!?”

這句對(duì)白寫出了詩(shī)畫所不能道,寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,可謂“傳神之筆。作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾 ”,點(diǎn)破日曙天明,巧妙得當(dāng)。然而,問卷簾之人,卻一字不提所問何事,只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧,不著痕跡。詞人為花而喜,為花而悲、為花而醉、為花而嗔,實(shí)則是傷春惜春,以花自喻,慨嘆自己的青春易逝。

李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(篇4)

湖上風(fēng)來(lái)波浩渺, 秋已暮、紅稀香少。 水光山色與人親, 說(shuō)不盡、無(wú)窮好。

蓮子已成荷葉老, 清露洗、蘋花汀草。 眠沙鷗鷺不回頭, 似也恨、人歸早。

【簡(jiǎn)析】:

這是一首秋景詞,詞人以其獨(dú)特的方式,細(xì)膩委婉又具體形象地傳達(dá)出一種特色鮮明的陰柔之美。

“湖上風(fēng)來(lái)”句起語(yǔ)不俗,避開俗套。秋高氣爽,常見風(fēng)平波靜,而一旦朔風(fēng)初起,便會(huì)吹起悠遠(yuǎn)的水波,宣告著深秋到了,所以說(shuō)“秋己暮”。而一句“紅稀香少”,更通過(guò)自然界色彩和氣味的變化,進(jìn)一步點(diǎn)染了深秋的景觀。大自然總是宜人的,深秋季節(jié)卻別有滋味,在這里,作者不說(shuō)人們?nèi)绾蔚南矏凵剿?,倒說(shuō)“水光山色與人親”,將大自然人情化、感情化了。正是這“與人親”,方換得人與景親,也才能真的領(lǐng)略到大自然的水光山色中的景物美,所以,作者所說(shuō)的“說(shuō)不盡、無(wú)窮好”言之有根,是從心田深處發(fā)出的真誠(chéng)的贊頌之語(yǔ)。

下片雖然仍是對(duì)秋景色的繼續(xù)描繪,但卻不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。蓮實(shí)葉老、露洗蘋草,都標(biāo)示著深秋的時(shí)令,人所共見,卻易于忽略,一經(jīng)作者點(diǎn)染,便覺秋意襲人。而在沙灘上勾頭縮頸睡眠的鷗鷺等水鳥,對(duì)于早早歸去的人們頭也不回,似乎以此表示了它們的不滿。在這里,鷗鷺也人格化了,與上片的山水的感情化似是同樣手法,但卻一反上片的山水“與人親”,而為鷗鷺對(duì)人恨,這一親一恨之間就帶給讀者以清新多樣之感,且通過(guò)人們?cè)诮纪獾牟荒芫昧?,更深一層地透露出深秋的到?lái)。

這首詞造景清新別致,描寫淚細(xì)密傳神,巧妙地運(yùn)用擬人化手法,寫出了物我交融的深秋美意,耐人尋味。

李清照的著名的詩(shī)詞朗讀(篇5)

如夢(mèng)令·常記溪亭日暮

[宋] 李清照

常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,

興盡晚回舟,誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。

李清【今譯】

還時(shí)常記得出游溪亭,

一玩就玩到日黑天暮,

深深地沉醉,而忘記歸路。

一直玩到興盡,回舟返途,

卻迷途進(jìn)入藕花的深處。

大家爭(zhēng)著劃呀,船兒搶著渡,

驚起了滿灘的鷗鷺。

[注釋]

①溪亭:臨水的亭臺(tái)。

②沈:同“沉”。

③爭(zhēng):同“怎”。

[賞析]

這是一首憶昔詞。寥寥數(shù)語(yǔ),似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家,又“誤入”荷塘深處,別有天地,更令人流連。最后一句,純潔天真,言盡而意不盡。

現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首,都是記游賞之作,都寫了酒醉、花美,清新別致。這首《 如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境,境界優(yōu)美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

“常記”兩句起筆平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 ?!俺S洝泵鞔_表示追述,地點(diǎn)在“溪亭 ”,時(shí)間是“日暮 ”,作者飲宴以后 ,已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了。“ 沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 ,“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致,看起來(lái),這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,接寫的“興盡”兩句,就把這種意興遞進(jìn)了一層,興盡方才回舟,那末,興未盡呢?恰恰表明興致之高,不想回舟。而“誤入”一句,行文流暢自然,毫無(wú)斧鑿痕跡,同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng),顯示了主人公的忘情心態(tài)。

盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女,這樣的美景,一下子躍然低上,呼之欲出。

一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡 ”,表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭(zhēng)渡”,所以又“驚起一灘鷗鷺”,把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此,詞嘎然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。

這首小令用詞簡(jiǎn)練,只選取了幾個(gè)片斷,把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起,寫出了作者青春年少時(shí)的好心情,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得 ”,這首詩(shī)不事雕琢,富有一種自然之美。

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