小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞(精選5篇)

冬天，這里到處都是冰雪：到處都是大片的白色，到處都是冰雪，地面結(jié)冰了，頭頂上也在下雪。這次小編給大家整理了小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞【篇1】

送李端

[唐] 盧綸

故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。

路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。

少孤為客早，多難識(shí)君遲。

掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。

作品賞析

【評(píng)析】：

這是一首感人至深的送別詩(shī)。首聯(lián)寫送別時(shí)的環(huán)境氛圍，時(shí)當(dāng)故關(guān)衰草，情正離

別堪悲。頷聯(lián)寫送別情景，友人伴寒云而去，自己踏暮雪而歸，依依之情了然。頸聯(lián)

寫回憶以往，感嘆身世。既是憐友，亦是悲己，詞切情真，悲涼回蕩。末聯(lián)進(jìn)一步寫

難舍難分之情，掩面而泣，冀望相會(huì)。詩(shī)以“悲”字貫穿全篇，句句扣緊主題，抒情多于寫景，基調(diào)悲涼。

【簡(jiǎn)析】：

朋友相交于流離患難之中，原本相見恨晚，卻又要分別無(wú)期，其悲愴之情遠(yuǎn)過一般的離情。

這是一首感人至深的詩(shī)章，以一個(gè)“悲”字貫串全篇。首聯(lián)寫送別的環(huán)境氣氛，從衰草落筆，時(shí)令當(dāng)在嚴(yán)冬。郊外枯萎的野草，正迎著寒風(fēng)抖動(dòng)，四野蒼茫，一片凄涼的景象。在這樣的環(huán)境中送別故人，自然大大加重了離愁別緒。“離別自堪悲”這一句寫來平直、刻露，但由于是緊承上句脫口而出的，應(yīng)接自然，故并不給人以平淡之感，相反倒是為本詩(shī)定下了深沉感傷的基調(diào)，起了提挈全篇的作用。

詩(shī)的第二聯(lián)寫送別的情景，仍緊扣“悲字”。“路出寒云外”，故人沿著這條路漸漸遠(yuǎn)離而去，由于陰云密布，天幕低垂，依稀望去，這路好象伸出寒云之外一般。這里寫的是送別之景，但融入了濃重的依依難舍的惜別之情。這一筆是情藏景中。“寒云”二字，下筆沉重，給人以無(wú)限陰冷和重壓的感覺，對(duì)主客別離時(shí)的悲涼心境起了有力的烘托作用。友人終于遠(yuǎn)行了，現(xiàn)在留在這曠野里的只剩詩(shī)人自己，孤寂之感自然有增無(wú)已。偏偏這時(shí)，天又下起雪來了，郊原茫茫，暮雪霏霏，詩(shī)人再也不能久留了，只得回轉(zhuǎn)身來，挪動(dòng)著沉重的步子，默默地踏上風(fēng)雪歸途。這一句緊承上句而來，處處與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，發(fā)展自然，色調(diào)和諧，與上句一起構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖，于淡雅中見出沉郁。

第三聯(lián)回憶往事，感嘆身世，還是沒離開這個(gè)“悲”字。詩(shī)人送走了故人，思緒萬(wàn)千，百感交集，不禁產(chǎn)生撫今追昔的情懷?！吧俟聻榭驮?，多難識(shí)君遲?！笔侨?shī)情緒凝聚的警句。人生少孤已屬極大不幸，何況又因天寶末年動(dòng)亂，自己遠(yuǎn)役他鄉(xiāng)，飽經(jīng)漂泊困厄，而絕少知音呢?這兩句不僅感傷個(gè)人的身世飄零，而且從側(cè)面反映出時(shí)代動(dòng)亂和人們?cè)趧?dòng)亂中漂流不定的生活，感情沉郁，顯出了這首詩(shī)與大歷詩(shī)人其他贈(zèng)別之作的重要區(qū)別。詩(shī)人把送別之意，落實(shí)到“識(shí)君遲”上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，形成了全詩(shī)思想感情發(fā)展的高潮。在寫法上，這一聯(lián)兩句，反復(fù)詠嘆，詞切情真?！霸纭薄ⅰ斑t”二字，配搭恰當(dāng)，音節(jié)和諧，前急后緩，頓挫有致，讀之給人以悲涼回蕩之感。

第四聯(lián)收束全詩(shī)，仍歸結(jié)到“悲”字。詩(shī)人在經(jīng)歷了難堪的送別場(chǎng)面，回憶起不勝傷懷的往事之后，越發(fā)覺得對(duì)友人依依難舍，不禁又回過頭來，遙望遠(yuǎn)方，掩面而泣;然而友人畢竟是望不見了，掩面而泣也是徒然，唯一的希望是下次早日相會(huì)。但現(xiàn)在世事紛爭(zhēng)，風(fēng)塵擾攘，何時(shí)才能相會(huì)呢?“掩淚空相向”，總匯了以上抒寫的凄涼之情;“風(fēng)塵何處期”，將筆鋒轉(zhuǎn)向預(yù)卜未來，寫出了感情上的余波。這樣作結(jié)，是很直率而又很有回味的。

小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞【篇2】

古從軍行

[唐] 李頎

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。

野營(yíng)萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。

胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。

年年戰(zhàn)骨埋荒處，空見蒲桃入漢家。

作品賞析

【注釋】：

漢朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)，多為幽怨之聲。蒲桃：即葡萄。漢武帝時(shí)，漢使從大宛采種栽入行宮之旁。

1、烽火：古代一種警報(bào)。

2、公主琵琶：漢武帝時(shí)以江都王劉建女細(xì)君嫁烏孫國(guó)王昆莫，恐其途中煩悶，故彈琵琶以?shī)手?/span>

3、聞道兩句：漢武帝曾命李廣利攻大宛，欲至貳師城取良馬，戰(zhàn)不利，廣利上書請(qǐng)罷兵回國(guó)，武帝大怒，發(fā)使遮玉門關(guān)，曰：“軍有敢入，斬之!”兩句意謂邊戰(zhàn)還在進(jìn)行，只得隨著將軍去拼命。

【簡(jiǎn)析】：

著意選擇了歷史與現(xiàn)實(shí)中的典型事件，抒發(fā)了士兵們?cè)谡鲬?zhàn)中的艱辛和痛苦，通過對(duì)漢武帝窮兵黷武的抨擊，以諷刺唐玄宗的長(zhǎng)年開邊用兵。全詩(shī)情理渾成，層層推進(jìn)，回腸蕩氣，感人至深。

“從軍行”是樂府古題。此詩(shī)寫當(dāng)代之事，由于怕觸犯忌諱，所以題目加上一個(gè)“古”字。它對(duì)當(dāng)代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。

詩(shī)開首先寫緊張的從軍生活。白天爬上山去觀望四方有無(wú)舉烽火的邊警;黃昏時(shí)候又到交河邊上讓馬飲水(交河在今新疆吐魯番西面，這里借指邊疆上的河流)。三、四句的“刁斗”，是古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝?！肮髋谩笔侵笣h朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)，當(dāng)然，這不會(huì)是歡樂之聲，而只是哀怨之調(diào)。一、二句寫“白日”、“黃昏”的情況，那么夜晚又如何呢?三、四句接著描繪：風(fēng)沙彌漫，一片漆黑，只聽得見軍營(yíng)中巡夜的打更聲和那如泣如訴的幽怨的琵琶聲。景象是多么肅穆而凄涼!“行人”，是指出征將士，這樣就與下一句的公主出塞之聲，引起共鳴了。

接著，詩(shī)人又著意渲染邊陲的環(huán)境。軍營(yíng)所在，四顧荒野，無(wú)城郭可依，“萬(wàn)里”極言其遼闊;雨雪紛紛，以至與大漠相連，其凄冷酷寒的情狀亦可想見。以上六句，寫盡了從軍生活的艱苦。接下來，似乎應(yīng)該正面點(diǎn)出“行人”的哀怨之感了。可是詩(shī)人卻別具機(jī)杼，背面傅粉，寫出了“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句。胡雁胡兒都是土生土長(zhǎng)的，尚且哀啼落淚，何況遠(yuǎn)戍到此的“行人”呢?兩個(gè)“胡”字，有意重復(fù)，“夜夜”、“雙雙”又有意用疊字，有著烘云托月的藝術(shù)力量。

面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，誰(shuí)不想班師復(fù)員呢?可是辦不到。“聞道玉門猶被遮”一句，筆一折，似當(dāng)頭一棒，打斷了“行人”思?xì)w之念。據(jù)《史記·大宛傳》記載，漢武帝太初元年，漢軍攻大宛，攻戰(zhàn)不利，請(qǐng)求罷兵。漢武帝聞之大怒，派人遮斷玉門關(guān)，下令：“軍有敢入者輒斬之?！边@里暗刺當(dāng)朝皇帝一意孤行，窮兵黷武。隨后，詩(shī)人又壓一句，罷兵不能，“應(yīng)將性命逐輕車”，只有跟著本部的將領(lǐng)“輕車將軍“去與敵軍拼命，這一句其份量壓倒了上面八句。下面一句，再接再厲。拼命死戰(zhàn)的結(jié)果如何呢?無(wú)外乎“戰(zhàn)骨埋荒外”。詩(shī)人用“年年”兩字，指出了這種情況的經(jīng)常性。全詩(shī)一步緊一步，由軍中平時(shí)生活，到戰(zhàn)時(shí)緊急情況，最后說到死，為的是什么?這十一句的壓力，逼出了最后一句的答案：“空見蒲桃入漢家?！?/p>

“蒲桃”就是現(xiàn)在的葡萄。漢武帝時(shí)為了求天馬(即今阿拉伯馬)，開通西域，便亂啟戰(zhàn)端。當(dāng)時(shí)隨天馬入中國(guó)的還有“蒲陶”和“苜宿”的種子，漢武帝把它們種在離宮別館之旁，彌望皆是。這里“空見蒲桃入漢家”一句，用此典故，譏諷好大喜功的帝王，犧牲了無(wú)數(shù)人的性命，換到的是什么呢?只有區(qū)區(qū)的蒲桃而已。言外之意，可見帝王是怎樣的草菅人命了。

此詩(shī)全篇一句緊一句，句句蓄意，直到最后一句，才畫龍點(diǎn)睛，顯出此詩(shī)巨大的諷諭力。詩(shī)巧妙地運(yùn)用音節(jié)來表情達(dá)意。第一句開頭兩字“白日”都是入聲，具有開場(chǎng)鼓板的意味。三、四兩句中的“刁斗”和“琵琶”，運(yùn)用雙聲，以增強(qiáng)音節(jié)美。中段轉(zhuǎn)入聲韻，“雙雙落”是江陽(yáng)韻與入聲的配合，猶如云鑼與鼓板合奏，一廣一窄，一放一收，音節(jié)最美。中段入聲韻后，末段卻又選用了張口最大的六麻韻。以五音而論，首段是羽音，中段是角音，末段是商音，音節(jié)錯(cuò)落，各極其致。全詩(shī)先后用“紛紛“、“夜夜”、“雙雙”、“年年”等疊字，不但強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)意，而且疊字疊韻，在音節(jié)上生色不少。

小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞【篇3】

踏莎行·雪似梅花

[宋] 呂本中

雪似梅花，梅花似雪。

似和不似都奇絕。

惱人風(fēng)味阿誰(shuí)知?

請(qǐng)君問取南樓月。

記得去年，探梅時(shí)節(jié)。

老來舊事無(wú)人說。

為誰(shuí)醉倒為誰(shuí)醒?

到今猶恨輕離別。

作品賞析

【注釋】

①雪似梅花：唐東方虬《春雪》：“春雪滿空來，觸處似花開。”

②梅花似雪：古樂府：“只言花似雪，不悟有香來?！?/p>

③阿誰(shuí)：誰(shuí)，何人。

④去年：往年。

【評(píng)解】

花魂雪魄，冰清玉潔，渾然相似。然對(duì)此佳景，更惹相思。因此探梅時(shí)節(jié)，不禁對(duì)景追憶往事，遂別有一番惱人風(fēng)味縈繞于心。此詞寫別恨，情從景生，天然渾成，兩闋的末句尤為警策。

呂本中這首詞借梅懷人，寫得迷離恍惚，含意雋永。

呂本中的詩(shī)詞以構(gòu)思精巧見長(zhǎng)，大多寫得詞淺意深，別有風(fēng)味，胡仔說：“呂居仁詩(shī)清駃可愛。如‘樹移午影重簾靜，門閉春風(fēng)十日閑’，‘往事高低半枕夢(mèng)，故人南北數(shù)行書’。”(《苕溪漁隱叢話前集》卷五十三)而呂本中的藝術(shù)風(fēng)格在詞中則體現(xiàn)得尤為明顯。像《采桑子(恨君不似江樓月)》、《減字木蘭花(去年今夜)》、《菩薩蠻(高樓只在斜陽(yáng)里)》等詞中，都鮮明地表現(xiàn)了詞人這種藝術(shù)風(fēng)格。

詞的上片以“似”與“不似”寫梅與雪交相輝映的奇絕之景。梅花與飛雪同時(shí)的情景之下，寫梅往往說到雪，以雪作背景。唐代齊已《早梅》：“前村深雪里，昨夜一枝開?！彼未懹巍睹坊ā方^句：“聞道梅花坼曉風(fēng) ，雪堆遍滿四山中 ?！闭?yàn)槊放c雪同時(shí)，加之梅花與雪花有相似之處，詩(shī)人便常常將它們聯(lián)系起來。唐代張謂《早梅》詩(shī)說它們形似難辨 ：“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷 ?！倍未醢彩瘎t從另一角度表現(xiàn)其不似，《梅花》詩(shī)云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來 ?！泵坊ê脱┗ㄐ蜗嗨?、色相近，而質(zhì)相異，神相別，因而在本詞中詞人在寫了“雪似梅花，梅花似雪”之后，即拔起一筆 ：“似和不似都奇絕”。“似”是言色，“不似”則言香 。在朦朧月色之中，雪白梅潔，暗香浮動(dòng)，這確實(shí)是種奇妙的境界。

月下奇景，本應(yīng)是令人賞心悅目的，可是詞人認(rèn)為是“惱人”的?！皭廊恕奔础傲萌恕?，此解釋在詩(shī)詞中屢見不鮮。那么為什么會(huì)撩撥起人的心事?詞人沒有直接回答，只是含糊地說 ：“惱人風(fēng)味阿誰(shuí)知?請(qǐng)君問取南樓月?！痹~人在此處設(shè)下了懸念，令人揣想。

江淹《恨賦》中名句 ：“春草碧色，春水淥波。送君南浦，傷如之何 ?”李白《淥水曲》：“淥水明秋日，南湖采白蘋。荷花嬌欲語(yǔ)，愁殺蕩舟人 ?！贝嗽?shī)說的是送行時(shí)看到春草如茵，綠水如染，正是此春光反而增加了詩(shī)人的惆悵。李詩(shī)說的是姑娘在湖上采蘋，秋日明麗、荷花紅艷，但此景不使人歡，反叫人愁，這是因?yàn)樾闹斜居惺?，見了這樂景則與她心情抵觸不入，反而觸景添愁。

詞的下片則點(diǎn)明詞人心事的由來：“記得去年，探梅時(shí)節(jié)。老來舊事無(wú)人說 ?！痹瓉硎侨ツ昝坊ㄩ_放時(shí)節(jié)，曾同情人共賞梅花，南樓之月可作見證，而今與情人離別了，風(fēng)物依舊，人事已非，怎么能不觸景生情!詞到結(jié)句時(shí)才點(diǎn)明詞人為什么別來頻醉頻醒，是為了“輕離別 ”的“恨 ”。整首詞先設(shè)下重重迷障，層層云翳，然后驅(qū)霧排云，露出了本意這樣使讀者從深深的困惑中明白過來，得到了感情上的慰藉。

“言情之詞，必藉景色映托，乃具深婉流美之致?！?吳衡照《蓮子居詞話》卷二)呂本中這首《踏莎行》見雪興懷，睹梅生情，登樓抒感，對(duì)月寄慨，把離別恨委婉道出，有著一種朦朧美。這種朦朧美不同于明快之美，但也不是晦澀。如果一首詞讓人感到不知所云，百思不解，那就失卻了意義。這種詞沒有朦朧美，而是晦澀。朦朧美如霧中之花，紗后之女，初看不清楚，細(xì)辨可見其形態(tài)，這種境界給人一種含蓄美。這首詞的題旨全靠最后一句“ 到今猶恨輕離別”點(diǎn)出。

這種藝術(shù)手法確如畫龍，在云彩翻卷之中，東現(xiàn)一鱗，西露一爪，最后見首點(diǎn)睛，因而使畫中之龍既顯得體態(tài)矯健，又透出十分神韻。

小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞【篇4】

終南望余雪

[唐] 祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒。

作品賞析

據(jù)《唐詩(shī)紀(jì)事》卷二十記載，這是作者在長(zhǎng)安的應(yīng)試詩(shī)。詩(shī)寫遙望積雪，頓覺雪霽之后，暮寒驟增;景色雖好，不知多少寒士受凍。詠物寄情，意在言外;清新明朗，樸實(shí)俏麗。

【簡(jiǎn)析】：

通過山與陽(yáng)光的向背表現(xiàn)了各處不同的景象，又聯(lián)想到山頭的積雪消融后，叢林明亮，低處的城中反會(huì)增寒，使詩(shī)達(dá)到全新的境界。

據(jù)《唐詩(shī)紀(jì)事》卷二十記載，這首詩(shī)是祖詠在長(zhǎng)安應(yīng)試時(shí)作的。按照規(guī)定，應(yīng)該作成一首六韻十二句的五言排律，但他只寫了這四句就交卷。有人問他為什么，他說：“意思已經(jīng)完滿了。”這真是無(wú)話即短，不必畫蛇添足。

題意是望終南馀雪。從長(zhǎng)安城中遙望終南山，所見的自然是它的“陰嶺”(山北叫“陰”);而且，惟其“陰”，才有“馀雪”。“陰”字下得很確切。“秀”是望中所得的印象，既贊頌了終南山，又引出下句?！胺e雪浮云端”，就是“終南陰嶺秀”的具體內(nèi)容。這個(gè)“浮”字下得多生動(dòng)!自然，積雪不可能浮在云端。這是說：終南山的陰嶺高出云端，積雪未化。云，總是流動(dòng)的;而高出云端的積雪又在陽(yáng)光照耀下寒光閃閃，不正給人以“浮”的感覺嗎?讀者也許要說：“這里并沒有提到陽(yáng)光呀!”是的，這里是沒有提，但下句卻作了補(bǔ)充?！傲直砻黛V色”中的“霽色”，指的就是雨雪初晴時(shí)的陽(yáng)光給“林表”涂上的色彩。

“明”字當(dāng)然下得好，但“霽”字更重要。作者寫的是從長(zhǎng)安遙望終南馀雪的情景。終南山距長(zhǎng)安城南約六十華里，從長(zhǎng)安城中遙望終南山，陰天固然看不清，就是在大晴天，一般看到的也是籠罩終南山的蒙蒙霧靄;只有在雨雪初晴之時(shí)，才能看清它的真面目。賈島的《望(終南)山》詩(shī)里是這樣寫的：“日日雨不斷，愁殺望山人。天事不可長(zhǎng)，勁風(fēng)來如奔。陰霾一似掃，浩翠瀉國(guó)門。長(zhǎng)安百萬(wàn)家，家家張屏新。”久雨新晴，終南山翠色欲流，長(zhǎng)安百萬(wàn)家，家家門前張開一面新嶄嶄的屏風(fēng)，多好看!唐時(shí)如此，現(xiàn)在仍如此，久住西安的人，都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。所以，如果寫從長(zhǎng)安城中望終南馀雪而不用一個(gè)“霽”字，卻說望見終南陰嶺的馀雪如何如何，那就不是客觀真實(shí)了。

祖詠不僅用了“霽”，而且選擇的是夕陽(yáng)西下之時(shí)的“霽”。怎見得?他說“林表明霽色”，而不說山腳、山腰或林下“明霽色”，這是很費(fèi)推敲的?！傲直怼背小敖K南陰嶺”而來，自然在終南高處。只有終南高處的林表才明霽色，表明西山已銜半邊日，落日的馀光平射過來，染紅了林表，不用說也照亮了浮在云端的積雪。而結(jié)句的“暮”字，也已經(jīng)呼之欲出了。

前三句，寫“望”中所見;末一句，寫“望”中所感。俗諺有云：“下雪不冷消雪冷”;又云：“日暮天寒”。一場(chǎng)雪后，只有終南陰嶺尚馀積雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的熱，自然要寒一些;日暮之時(shí)，又比白天寒;望終南馀雪，寒光閃耀，就令人更增寒意。做望終南馀雪的題目，寫到因望馀雪而增加了寒冷的感覺，意思的確完滿了;何必死守清規(guī)戎律，再湊幾句呢?

王士稹在《漁洋詩(shī)話》卷上里，把這首詩(shī)和陶潛的“傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔”、王維的“灑空深巷靜，積素廣庭寬”等并列，稱為詠雪的“最佳”作，不算過譽(yù)。

小學(xué)生贊揚(yáng)冬天的古詩(shī)詞【篇5】

夜上受降城聞笛

[唐] 李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

作品賞析

這首七絕是歷來傳誦的名篇。霜月、蘆笛、鄉(xiāng)思，構(gòu)成一幅思鄉(xiāng)圖，意境感人。

這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士(包括吹笛人)濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。

詩(shī)歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色.舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。

如果說前兩句寫景，景中寓情，蓄而未發(fā);那么后兩句則正面寫情。在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁?那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁?在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方······“不知何處”，寫出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

從全詩(shī)來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲;末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。

這首詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。詩(shī)意婉曲深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。劉禹錫《和令孤相公言懷寄河中楊少尹》中提到李益，有“邊月空悲蘆管秋”句，即指此詩(shī)?？梢姶嗽?shī)在當(dāng)時(shí)已傳誦很廣?！短圃?shī)紀(jì)事》說這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)便被度曲入畫。仔細(xì)體味全詩(shī)意境，的確也是譜歌作畫的佳品。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。