為了讓大家更好的學習村居這首古詩，下面給大家?guī)碜⒁舭娴拇寰?，了解一下?/p>

　　村居古詩帶拼音原文

　　村居 cun ju

　　高鼎gao ding

　　cao chang ying fei er yue tian

　　草長鶯飛二月天，

　　fu di yang liu zui chun yan 。

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　er tong san xue gui lai zao ，

　　兒童散學歸來早，

　　mang chen dong feng fang zhi yan。

　　忙趁東風放紙鳶。

　　村居古詩注釋

　　注釋

　?、俅寰樱涸卩l(xiāng)村里居住時見到的景象。

　?、跅盍鞯蹋合駰盍粯訐崦贪丁Ｗ恚好宰?，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

　?、凵W：放學。

　?、芗堷S：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

　　村居古詩鑒賞

　　首聯(lián)寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二

　　月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動著春的脈搏。

　　頷聯(lián)寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態(tài);寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

　　頸聯(lián)和尾聯(lián)寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。

　　《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。