成長(zhǎng)古詩(shī)詞有哪些

　　成長(zhǎng)是我們生命在運(yùn)動(dòng)，那么關(guān)于成長(zhǎng)古詩(shī)詞有哪些，就讓小編帶你一起來(lái)了解下吧。

　　成長(zhǎng)古詩(shī)詞有哪些

　　《回鄉(xiāng)偶書》 賀知章

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

　　漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

　　常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　虞美人 聽(tīng)雨

　　———蔣捷

　　少年聽(tīng)雨歌樓上，

　　紅燭昏羅帳。

　　壯年聽(tīng)雨客舟中，

　　江闊云低，

　　斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽(tīng)雨僧廬下，

　　鬢已星星也。

　　悲歡離合總無(wú)情，

　　一任階前點(diǎn)滴到天明。

　　這首詞以聽(tīng)雨為線索真切地描畫出自己人生的三個(gè)階段：少年，尋歡作樂(lè)，歌樓上閑聽(tīng)歌雨;壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽(tīng)風(fēng)雨;老年，寄人籬下，僧廬下聽(tīng)雨度殘年。三個(gè)階段好似三幅畫，前后銜接而又相互映照，藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路。其中折射出詞人由年少時(shí)的歡樂(lè)無(wú)憂，到中年的惆悵彷徨，進(jìn)而到老年的凄苦無(wú)奈的心情，這是亡國(guó)者的哀痛，也是失志者的悲憤!

　　《丑奴兒 書博山道中壁》

　　少年不識(shí)愁滋味，

　　愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，

　　為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　而今識(shí)得愁滋味，

　　欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，

　　卻道天涼好個(gè)秋。

　　新年新氣象的古詩(shī)詞

　　惜時(shí)

　　如金

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨。

　　及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　——【晉】陶淵明《雜詩(shī)》

　　讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。

　　不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。

　　——【唐】王貞白《白鹿洞詩(shī)》

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　——【宋】朱熹《偶成》

　　勤學(xué)

　　讀書

　　詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。

　　欲知學(xué)之力，賢愚同一初。

　　——【唐】韓愈《符讀書城南》

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　——【唐】顏真卿《勸學(xué)》

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。

　　——【宋】蘇軾《和董傳留別》

　　始于

　　足下

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切!

　　——【宋】岳飛《滿江紅》

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　——【宋】陸游《冬夜讀書示子聿》

　　明日復(fù)明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　——【明】錢鶴灘《明日歌》