高考古詩(shī)鑒賞方法

　　古代詩(shī)詞的鑒賞可分為三個(gè)階段：感知、感觸;鑒賞、評(píng)價(jià);總結(jié)、表述。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考古詩(shī)鑒賞方法，希望大家可以幫助到大家!

　　高考古詩(shī)鑒賞方法(一)

　　一、分析形象型

　　1.提問(wèn)格式：

　?、胚@首詩(shī)塑造了什么樣的形象?

　　⑵試說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中的形象特點(diǎn)?

　?、峭ㄟ^(guò)詩(shī)中的形象塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?

　　2.解答分析：

　　形象(意象)：A、人(詩(shī)歌中塑造的人物形象或抒情主人公);B、物(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象);C、景(寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象)

　?、哦靡庀蠛铣梢饩?，意境凸現(xiàn)形象。

　?、菩蜗筇N(yùn)含詩(shī)人的思想和情感。

　　⑶分析詩(shī)歌形象要根據(jù)詩(shī)歌描寫(xiě)的具體物象和畫(huà)面識(shí)別其性質(zhì)，在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上概括出詩(shī)歌的象征意義和社會(huì)意義。

　　3.答題步驟：

　?、鸥耪f(shuō)塑造了什么形象。

　?、平Y(jié)合詩(shī)句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)。

　?、墙沂拘蜗蟊憩F(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。

　　4.答題示例：

　　早 梅

　　張渭

　　一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

　　不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。

　　問(wèn) 詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的?

　　答

　　(步驟一)本詩(shī)展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。

　　(步驟二)“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺(jué)，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。

　　(步驟三)作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。

　　二、分析意境型

　　1.提問(wèn)方式：

　?、胚@首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　⑵這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

　?、悄硯拙湓?shī)描寫(xiě)了什么樣的景物?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?

　　2.解答分析：

　　這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

　　3.答題步驟：

　?、琶枥L詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。

　　考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

　?、聘爬ň拔餇I(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。

　　一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

　?、欠治鲎髡弑磉_(dá)的思想感情。

　　切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷” 。

　　高考古詩(shī)鑒賞方法(二)

　　鑒賞這種題型答題時(shí)要注意三要點(diǎn)：

　　一是要準(zhǔn)確指出用了什么表現(xiàn)手法;

　　二是結(jié)合詩(shī)句分析，何以見(jiàn)得是用了這種手法; 三是這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情或旨意。 如李賀的〈南園十三首〉(其一)：“花枝草蔓眼中開(kāi)，小白長(zhǎng)紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。”問(wèn)：這首詩(shī)運(yùn)用了哪兩種修辭手法?試賞析其表達(dá)的內(nèi)容和效果。對(duì)于此題考生們就可根據(jù)熟悉的表達(dá)技巧知識(shí)和答題要點(diǎn)回答了：先回答這首詩(shī)運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭手法。接著分析“小白長(zhǎng)紅越女腮”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將南園中的那些或小或長(zhǎng)、或白或紅的花朵，比喻為越地美女的面頰，把花的嬌艷乃至精神都寫(xiě)出來(lái)了。“嫁與春風(fēng)不用媒”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了日暮落花無(wú)奈而又悲慘的結(jié)局，含有惋惜之情。

　　三、古代詩(shī)詞的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　1、 山水田園詩(shī)。

　　通過(guò)描寫(xiě)山水田園風(fēng)光來(lái)表達(dá)思想感情。往往有對(duì)自然山水的熱愛(ài)，或者對(duì)官場(chǎng)仕途的厭惡，或者對(duì)隱逸生活的向往，還有不與世俗同流合污、追求自由閑適生活等等。如王維〈山居秋暝〉反映了詩(shī)人對(duì)安靜淳樸生活的向往，同時(shí)也從側(cè)面反襯出他對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。 2、 邊塞軍旅詩(shī)。

　　通過(guò)描寫(xiě)邊塞風(fēng)光和軍武之事，有的表現(xiàn)出戍邊的艱辛，有的表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，有的表現(xiàn)出英勇殺敵、建功立業(yè)的豪情，有的表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的親人的懷念。如王之渙的〈涼州詞〉，通過(guò)描寫(xiě)邊塞景物的悲壯蒼涼，來(lái)委婉含蓄地表達(dá)了將士們的思鄉(xiāng)之情。 3、 贈(zèng)友送別詩(shī)。

　　親人或朋友之間送別，寫(xiě)詩(shī)相送。有的勸勉鼓勵(lì)、積極樂(lè)觀，如王勃〈送杜少府之任蜀州〉;有的則纏綿悲苦，依依難分，如柳永的〈雨霖鈴〉 4、 思鄉(xiāng)懷人詩(shī)。

　　如宋之問(wèn)〈渡漢江〉這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人刻骨銘心的思念和不盡的牽掛 5、 懷古詠史詩(shī)。

　　敘述登臨憑吊之事，描寫(xiě)所見(jiàn)所聞，常常運(yùn)用今昔對(duì)比手法，表達(dá)出物是人非的惆悵，滄海桑田的感慨，追慕前賢建功立業(yè)的雄心，報(bào)國(guó)無(wú)門壯志難酬的悲愴等感情。還有的借古諷今勸諫或批評(píng)當(dāng)今統(tǒng)治者。如杜牧〈題烏江亭〉、王安石〈烏江亭〉、李益〈汴河曲〉、辛棄疾〈永遇樂(lè).京口北固亭懷古〉

　　高考古詩(shī)鑒賞方法(三)

　　把握古詩(shī)詞語(yǔ)言。

　　“明快清新”、“絢麗含蓄”、“飄逸灑脫”、“恬淡平實(shí)”、“沉郁頓挫”、“纖柔細(xì)膩”等; 還要透過(guò)詞語(yǔ)的表面意思去進(jìn)一步理解深層含義;另外要懂得古代詩(shī)詞中詞語(yǔ)和詞法，句法的運(yùn)用，知道它們?cè)鯓觽鬟_(dá)出更為豐富的信息，怎樣使表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、或者含蓄、蘊(yùn)藉。這一點(diǎn)須要考生們關(guān)注掌握幾類重要的詞語(yǔ)：①名詞。古詩(shī)詞的很多意象都是通過(guò)名詞表達(dá)的。例如韋應(yīng)物《聞雁》中的“淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)”，趙嘏《寒塘》中的“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓”，都是借助“雁”這個(gè)名詞，來(lái)生動(dòng)含蓄地表達(dá)出思鄉(xiāng)之情的。②動(dòng)詞。一個(gè)好的動(dòng)詞可以使一句詩(shī)甚至一首靈動(dòng)起來(lái)。如蘇軾《蝶戀花》中的“綠水人家繞”中的一個(gè)動(dòng)詞“繞”字就切實(shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。③形容詞和副詞。形容詞和副詞用得精彩，有的就能生動(dòng)地寫(xiě)出事物的形象色彩，有的就能準(zhǔn)確地寫(xiě)出人物的情態(tài)行為。如杜甫《聞官軍收河南河北》中的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”中的“漫”字形象地寫(xiě)出了詩(shī)人急促的動(dòng)作和狂喜的心情。王昌齡《閨怨》中的“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”中的“忽”字，這個(gè)副詞恰到好處地將一位滿臉稚氣的少婦心理的迅速變化刻畫(huà)得淋漓盡致。④數(shù)量詞。數(shù)量詞用得好，可以使詩(shī)歌表達(dá)準(zhǔn)確。如齊己《早梅》中的“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”中的數(shù)量詞“一”字就比“數(shù)枝開(kāi)”中“數(shù)”表達(dá)得更為準(zhǔn)確，更能突出“早”。⑤疊音詞。用疊音詞能增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感起突出強(qiáng)調(diào)作用。如杜甫名句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中兩個(gè)疊詞，上下相對(duì)，一寫(xiě)聲響，一寫(xiě)動(dòng)態(tài)，使人如聞風(fēng)吹木葉的沙沙之聲，如見(jiàn)長(zhǎng)江波濤翻滾之狀。