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教師轉(zhuǎn)正申請書模板【最新版8篇】

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2022教師轉(zhuǎn)正申請書模板【最新版8篇】

轉(zhuǎn)正是指由副職轉(zhuǎn)為正職,如為考察某人的能力,先任命其擔任某崗位的副職,經(jīng)考察認為合格后,轉(zhuǎn)為正職。下面小編給大家?guī)斫處熮D(zhuǎn)正申請書模板,希望能幫助到大家!

教師轉(zhuǎn)正申請書模板【最新版8篇】

教師轉(zhuǎn)正申請書模板1

尊敬的領導:

歲月如梭,一學年的教育教學工作即將結(jié)束。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

學年初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

一、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的積極性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、取得的成績

在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。

四、存在的不足

“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板2

尊敬的領導:

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來,我們?nèi)?2)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,回首過去的日子,一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學期的教學經(jīng)歷,也有一些收獲和問題,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

在教學方面,我認真學習《語文課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路,它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握了語文教學的特點,倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程,在反復研讀《課程標準》的過程中,我有所感悟,把理論運用到課堂實踐上,有很大的收獲。

一、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中的是角色的變化,教師將不再只是知識的傳授者和管理者,更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在新課程中,學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉(zhuǎn)變,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標,并確定和協(xié)調(diào)達到目標的途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。

在教學活動中,教師與學生是平等的,不是服從與被服從的關(guān)系,教師應尊重每一個學生,多一些鼓勵,促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里,學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),才能把緊張的學習過程轉(zhuǎn)變成愉快的學習活動。因此,課堂上,經(jīng)常會聽到這樣的語言:“老師,我有個問題?!薄埃覍δ闾醾€意見?!薄拔覍λ胁煌目捶?,我覺得……?!崩蠋煹恼Z言也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,讓別的同學先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,提高對學習活動的積極性。

二、新課程“以人為本”,閱讀教學“以讀為本”。

“以人為本”,這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材,熟悉課程標準后,再換個角度想,如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案,在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生,讓他們在自主學習的廣闊天地里,享受陽光,吸取自己所需要的知識,在不知不覺中完成教學目標。

三、把語文學科和其他學科融合起來。

《全日制義務教育課程標準》(實驗稿)中指出:“應拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。”《標準》中明確地指出:提倡跨學科教學,與其他課程相融合。這是因為要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和實踐能力的學生僅靠語文教材內(nèi)容和傳統(tǒng)教學方法,已遠遠不夠。而需要各學科在教學方法、教學內(nèi)容、思維方式、知識背景等方面相互滲透,再通過有創(chuàng)新地教學才能達到培養(yǎng)目標。那么,怎樣把各學科滲透到語文中去呢?

(1)把音樂融入語文。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中,在進入拓展練習環(huán)節(jié)時,我要求學生以《學后感》為題寫一則短文。同時,我是這樣運用音樂創(chuàng)設情境激發(fā)學生的:邊放歌曲錄音,讓學生閉上眼睛邊聽邊想。體會我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不容易,體會孩子們的快樂心情,這樣他們仿佛置身于茫茫大海中,看到了五彩斑斕的景色,聽到了各種各樣的聲音,看到了無數(shù)的孩子在快樂的劃船……之后,再讓學生把自己的感想寫下來,取得了意想不到的效果。朗讀與唱歌也有許多相似之處,都有輕、重、緩、急之分。讀課文時,同學們怎么都讀不好,沒感情,音也不準,不管老師怎樣講解、示范,效果都不好。后來教唱這首歌曲之后,果然學生輕而易舉地學會了。

(2)把美術(shù)融入語文。例如教學《北大荒的秋天》一文,文章很美,可同學們不能全部體會到那種美,后來,我就請學生,把你自己心目中的秋天畫下來,畫完之后,我請同學上去說說你畫的秋天,沒想到收到了意想不到的效果,后再請學生說說你學了這篇課文這后的感受,同學們都說得很不錯了。

四、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

五、架起課內(nèi)課外的橋梁。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

一個學期的教學工作,很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚他們的個性,和他們一起成長。

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板3

尊敬的領導:

我是一名中學語文教師,主要負責語文科目,試用期已到,我在此提出新教師轉(zhuǎn)正申請,下面就把我在以往工作中的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié)。

一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

作為一名中學教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),實事求是,努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務。

二、教育教學情況

在語文教學中,結(jié)合學生實際和語文學科特點總結(jié)出了獨特的“探索——啟發(fā)——發(fā)現(xiàn)——總結(jié)”教學法,將知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合,將應試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合,將智力與非智力因素相結(jié)合,將傳授知識與教會方法相結(jié)合,使學生真正感受到了學習的樂趣。

三、未來的教學計劃

現(xiàn)在的教育越來越人性化了,所以不能只是把教學當成一門技術(shù),還要把它當成一門藝術(shù),這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說,學生的進步就是我最大的快樂。

因此我就需要不斷提高自己執(zhí)教水平,如為了讓課堂教學更加生動,我將在備課的時候通常會查閱大量的相關(guān)資料,從中篩選出合適的信息,對枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤色和過渡,用通俗易懂的話去解釋抽象的概念,實現(xiàn)更好的教書育人。

我期望領導批準我的教師轉(zhuǎn)正申請書,我將更加努力的從事中學教師這個職業(yè),讓自己早日成為一個好教師,把知識傳授給一代又一代人。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板4

尊敬的領導:

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下:

一、思想品德方面

熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要,勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生,關(guān)心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。

二、教育教學方面

本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學生樂學,學會,會學;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

三、課題研究方面

本學年,本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、其它方面

“書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睂W習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期里,能利用課余時間多讀書,學習,用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板5

尊敬的領導:

光陰似箭,一年教師的工作已悄然而過?;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種責任,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。

一、教育教學工作方面:

作為縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足?!缎W數(shù)學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。每年,學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高??梢哉f,學校領導的費盡苦心,為我們創(chuàng)造機會,豐富我們的理論知識,用于指導自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學習的機會,積極參與,認真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。

二、科研工作方面:

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,那么就應該引導教師走上科研的道路上來?!边@足以說明科研是教研的先導。為此,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學習,互相提高,并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的`學習興趣》榮獲縣級二等獎。

三、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽課或培訓回來,我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前,我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

四、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領導的指導下進行聽課,聽講座,領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思?;氐綄W校,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向名師及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導,對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù),博采眾長,努力提高教學水平。

4、除此之外,每天我還給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。

經(jīng)過實習期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板6

尊敬的領導:

生活教師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學校學生生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他教師學習,二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一、堅持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每一天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導:進取和學生進行思想交流,幫忙學生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。

二、加強安全教育,提高安全意識

1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù),異常是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護本事。

3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情景下救助。

三、勤奮工作,努力上進

認真做好每一天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,堅持一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里,自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自我沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中,必須要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自我的不足,揚長避短,奮發(fā)工作,進取主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,為完美的明天奉獻自我的力量。

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板7

尊敬的領導:

回顧這一學期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正申請書模板8

尊敬的教育局領導:

我于20--年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,被分配到-小學工作,在校領導和同事們的關(guān)心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,并對我一年來的情況匯報如下:

一、教學方面

分配到學校之后,我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的。學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

二、個人素養(yǎng)方面:

課外時間,我自覺學習與教育相關(guān)的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。

三、生活方面:

在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關(guān)工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

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