2022年最新申請(qǐng)出國留學(xué)步驟是什么
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在讀的大學(xué)生或者大學(xué)畢業(yè)生,如果想去外國學(xué)習(xí),就需要寫一封留學(xué)的申請(qǐng)書。下面是小編整合的2022年最新申請(qǐng)出國留學(xué)步驟是什么,一起來看看吧。更多留學(xué)申請(qǐng)書點(diǎn)擊個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)查看。
2022年最新申請(qǐng)出國留學(xué)步驟是什么
1、根據(jù)自身的評(píng)估初步選校
就是學(xué)生通過自己的學(xué)歷、資金、年齡、發(fā)展方向,興趣愛好,能力和資質(zhì)等去初步選擇喜歡的院校。(并確定留學(xué)國家的入學(xué)要求,申請(qǐng)時(shí)間,申請(qǐng)條件,成績要求,學(xué)校信息等)
2、寄送材料
向選擇的院校提交相關(guān)申請(qǐng)材料,學(xué)生可以在大使館網(wǎng)頁上下載或者免費(fèi)領(lǐng)取,也可以通過郵件,郵箱,傳真等方式向?qū)W校索要。準(zhǔn)備好申請(qǐng)相關(guān)材料,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)到學(xué)校,包括,學(xué)歷,學(xué)位證明,成績單,標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,推薦信,經(jīng)濟(jì)證明等相關(guān)材料。提交之后等待學(xué)校的錄取。
3、辦理護(hù)照
憑錄取通知書去當(dāng)?shù)毓簿洲k理護(hù)照,一般應(yīng)同時(shí)隨身帶戶口本、身份證等。
4、申請(qǐng)簽證
學(xué)生可以在相關(guān)申請(qǐng)國家領(lǐng)區(qū)范圍內(nèi)申請(qǐng)留學(xué)簽證,也可以找簽證機(jī)構(gòu)去辦理。但是學(xué)生必須注意一點(diǎn),就如果申請(qǐng)簽證失敗之后,之前的努力都會(huì)白白浪費(fèi),所以學(xué)生對(duì)簽證一定要重視起來,做好充分準(zhǔn)備。
5、購買機(jī)票
行程確定后,至少要提前一個(gè)月預(yù)訂,出發(fā)前3至7天出票。因?yàn)榧词诡A(yù)訂好的機(jī)票,如果航班緊張,航空公司有權(quán)取消仍未出票的電腦預(yù)訂。從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的角度出發(fā),宜選國航、東航與南航。
6、準(zhǔn)備行裝、登機(jī)出國
購買經(jīng)濟(jì)艙機(jī)票可免費(fèi)攜帶20kg行李,若超過該標(biāo)準(zhǔn),每超1公斤就得按票面價(jià)的5%支付“行李托運(yùn)費(fèi)”。以去東京為例,超1公斤行李就要付600多元人民幣,實(shí)在不劃算,所以可以將最占分量的書籍多余的衣服先通過托運(yùn)出去省錢很多。
申請(qǐng)出國留學(xué)六步走
第一步:制訂留學(xué)規(guī)劃。
成功的留學(xué)一定是需要提前規(guī)劃的。所謂成功的留學(xué),大家的理解不一定完全相同,至少包括兩個(gè)方面:一是順利地申請(qǐng)到國外院校的錄取并獲得簽證前往理想的國家和院校就讀;二是真正能夠達(dá)到留學(xué)的目的,包括外語能力的極大提高、獲得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于在國內(nèi)學(xué)習(xí)所能獲得專業(yè)學(xué)術(shù)水平、思考和處事的能力、國際化的事業(yè)、更多更優(yōu)的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等等。
要達(dá)到上述目的,一般需要比較客觀地評(píng)估自身的條件,提前1-2年甚至更長時(shí)間做好各方面的準(zhǔn)備,包括提前準(zhǔn)備好資金、參加各種必要的考試、有針對(duì)性地規(guī)劃并實(shí)施自己的課外活動(dòng)經(jīng)歷、有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力等,同時(shí)有可能地話應(yīng)該獲得關(guān)于國外院校和專業(yè)的第一手信息或者獲得專業(yè)人士的建議,以確定一份申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)間表和工作安排表,然后按部就班、不折不扣地去執(zhí)行。
第二步:篩選留學(xué)信息。
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們獲得信息變得更加便利,但是篩選信息的難度卻越來越大。從目前來看,學(xué)生和家長獲得留學(xué)信息的渠道包括:參觀教育展、咨詢留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、逛網(wǎng)絡(luò)論壇、向親朋好友打聽等。需要注意的是,無論是教育展還是通過留學(xué)中介獲得信息,都必須要有質(zhì)疑的精神,不可偏聽偏信。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章談到高中學(xué)生赴美留學(xué)的幾種途徑,發(fā)現(xiàn)這是某留學(xué)中介發(fā)布的,內(nèi)容其實(shí)就是他們自己的幾個(gè)留學(xué)項(xiàng)目的總結(jié)而并非真正符合美國教育制度和大學(xué)普遍錄取要求的途徑。這種把個(gè)別情況當(dāng)作普遍規(guī)律的事情,學(xué)生和家長要避而遠(yuǎn)之。
第三步:參加必要的考試。
通常情況下,出國留學(xué)申請(qǐng)是需要考試的。那些不需要任何考試的所謂留學(xué)項(xiàng)目,我們都有理由質(zhì)疑,因?yàn)楹芏嗟羧肓魧W(xué)陷阱的學(xué)生都遇到過這樣的“好事”——無需考試即可錄取。
無論參加那種留學(xué)考試,我們都建議提前準(zhǔn)備并規(guī)劃2次左右的考試以獲得盡可能理想的成績??荚嚂r(shí)間安排方面盡可能提前,最好在提交入學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候有一個(gè)滿意的成績。即使是要申請(qǐng)雙錄取,自己也不要放松對(duì)于考試的要求,因?yàn)橐粋€(gè)接近院校入學(xué)要求的成績更加有利于獲得“雙錄取”,也可以節(jié)省學(xué)習(xí)語言的時(shí)間,對(duì)于申請(qǐng)簽證也是有利的。
第四步:準(zhǔn)備好相關(guān)的申請(qǐng)文件并在截止日期前完成申請(qǐng)。
按照國外院校的要求,申請(qǐng)文件一定要完整但是不必太累贅,因?yàn)樘嗯c申請(qǐng)錄取無關(guān)的文件,院校是根本不看的。準(zhǔn)備申請(qǐng)文件的原則就是:要求有的必須有,盡可能在有限的材料里體現(xiàn)真實(shí)的自己,讓學(xué)校覺得你是如此地與眾不同但是正好就是他們需要的學(xué)生,這是最理想的狀態(tài)。
申請(qǐng)留學(xué)所需要的材料一般包括:成績單和學(xué)歷證明,外語考試證明(如托福成績等),推薦信,個(gè)人陳述或者簡歷,學(xué)習(xí)計(jì)劃,資金證明等,申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)可能還需要提供相關(guān)的作品等等。材料的語言文本除了中文的以外,一般還需要翻譯成留學(xué)目標(biāo)國的官方語言(或英語)。
除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)申請(qǐng)外,網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)已經(jīng)成為了更多院校采用的主流申請(qǐng)方式。相比傳統(tǒng)的申請(qǐng)方式——填寫申請(qǐng)表、郵寄材料等,網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)的方式有很大的優(yōu)勢,比如:信息和材料更加安全易達(dá),填寫和提交材料的過程隨時(shí)可以保存并中斷,然后在你愿意的時(shí)候再繼續(xù),非常方便。不過,如何熟練地使用在線申請(qǐng)系統(tǒng)對(duì)有的學(xué)生而言也是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。建議提前嘗試申請(qǐng)一下以便對(duì)于在線申請(qǐng)有一定的了解。
第五步:與學(xué)校保持溝通并準(zhǔn)備好可能的進(jìn)一步測試如面試等。
學(xué)校收到申請(qǐng)材料后一般會(huì)回信或者回復(fù)電子郵件,如果學(xué)生未能及時(shí)收到回復(fù),建議向?qū)W校查詢一下以確認(rèn)對(duì)方是否收到。在等待錄取的過程中,需要與學(xué)校保持必要的聯(lián)系。就申請(qǐng)研究生或者申請(qǐng)名校的其他學(xué)歷層次學(xué)生而言(比如申請(qǐng)美國頂尖的私立寄宿中學(xué)等),要準(zhǔn)備接受學(xué)校面試的準(zhǔn)備,可能是電話面試或者現(xiàn)場面試。特別是對(duì)于申請(qǐng)博士的學(xué)生而言,如果能夠與心儀的教授保持一定的溝通,對(duì)于順利獲得錄取甚至經(jīng)濟(jì)資助是非常有利的。但是,這種溝通需要具備很好的語言能力和溝通技巧,在專業(yè)方面也需要有貨真價(jià)實(shí)的見解,因此,需要提前做很多功課,這就是所謂的“套瓷”——難度很大。
第六步:獲得錄取后申請(qǐng)簽證赴國外開始留學(xué)生涯。
獲得心儀的院校錄取是幸運(yùn)的,獲得多所院校的錄取就是幸福的煩惱。很有可能你會(huì)收到不止一所院校的錄取,它們會(huì)先后到來。這種情況下,你除了適當(dāng)?shù)氐却罾硐氲脑盒d浫∫酝?,需要慎重決定在學(xué)校要求確認(rèn)是否接受錄取的日期前給學(xué)校一個(gè)答復(fù),如果你不接受某個(gè)學(xué)校的錄取,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方,將機(jī)會(huì)留給別人。這是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。
出國留學(xué)申請(qǐng)書優(yōu)秀范文
Applied Program:Organizational Behavior
I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the past, I have had the experience of working in settings where the people and the corporate cultures of the companies were all different. I have found that there is a great difference in the both the behaviors of people and of their organizations, depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs), large multinational firms, or small to medium sized foreign enterprises. One simple example is that of the ability of an employee to act independently without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations, acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards the supervisor, who is generally offended by such behavior. In my experience and research, such organizations tend to have low operating efficiency with the employees losing their innate ability to take the initiative.
In contrast, foreign enterprises tend to welcome employees who have the ability to make decisions on their own, though the extent to which this is true depends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. These organizat Applied Program:Organizational Behavior
The purpose behind this personal statement is to not only gain admission to your well-established and highly respected Ph.D. program, but to impress upon you my passion for learning and my tremendous desire to succeed in both scholastic research and in teaching on the professional level. I have based my decision to pursue an academic career not on purely practical reasons, but rather on my own natural interests and aptitude. My personal philosophy is that money and social status should not be pursued as life-consuming objectives and that in actuality they are the by-products of goals originating from one's inner needs. I understand that my intellectual capacity is a gift, and I intend to use this gift to the very best of my substantial capabilities.
I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the past, I have had the experience of working in settings where the people and the corporate cultures of the companies were all different. I have found that there is a great difference in the both the behaviors of people and of their organizations, depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs), large multinational firms, or small to medium sized foreign enterprises. One simple example is that of the ability of an employee to act independently without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations, acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards the supervisor, who is generally offended by such behavior. In my experience and research, such organizations tend to have low operating efficiency with the employees losing their innate ability to take the initiative.
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