出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)具體格式范文

時(shí)間：2024-02-23 05:34:50 思欣20由分享

每個(gè)初次出國(guó)留學(xué)的小伙伴都會(huì)非常興奮，但也會(huì)有些焦慮和擔(dān)憂，怕會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。下面是小編整合的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)具體格式范文，一起來(lái)看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。更多留學(xué)申請(qǐng)書(shū)點(diǎn)擊個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)查看。

Dear Sir or Madam:

I am very pleased to write this recommendation for Mr. W.Y. so as to support his application for admission into your PhD program and for your consideration of his financial support.

Mr. W.Y. is a remarkable student in academic performance in our department. Upon his request, I enrolled him into my research team as my R.A. when he was still a junior, which was an exception. This bold decision was justified by his outstanding academic record during his first two years’ study. Working as my R.A., he has proved him to be a valuable potential researcher with the qualities of self-motivation, perseverance, modest and thirst for new information and technology. Though lacking of experience at the beginning compared with the other professionals in our team, he strove to keep up with the research by eagerly absorbing all necessary knowledge and constantly consulting other members with much modest. Therefore, not long after he could conduct the experiments without any assistance from the others working in the lab. He even led the discussion of our journal club that he set up from the very beginning in my lab, from which all of us benefited a lot. ↗↗↗His diligence and perseverance in our lab have paid off. Within less than one year, he got involved and finished three of my research projects:

And he also took part in two published papers, one titled __, the other _X_ This type of acclaim is normally reserved for graduate students and I believe that this exemplifies his commitment to furthering his education.

Besides merits for scientific research, Mr. W.Y. also has a wonderful personality. All of us around enjoy the acquaintance and friendship from him. No matter as a teammate or a team leader, he is always cooperative, considerate and eager to provide help, making us feel so comfortable and confident to be along with him, either for work or just for personal companion.

This young man’s professional qualities and personal character have convinced me that he will have no trouble in succeeding in any career that he chooses to pursue, given the opportunity to have a try.

In short, I am confident to assert that Mr. W.Y. has the potential to distinguish himself as a successful researcher, and that this potential will be sure to be fully caressed and exploited if he can be accepted for further pursuit in this field in your institution. I shall greatly appreciate it if you will consider his application in light of this potential.

出國(guó)留學(xué)需要注意這幾個(gè)方面

1、出國(guó)留學(xué)首先注意安全第一

寄宿應(yīng)處理好寄宿家庭的關(guān)系，而如果住在學(xué)校便要處理好與學(xué)校的關(guān)系，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

出國(guó)留學(xué)雖然會(huì)覺(jué)得外國(guó)生活多姿多彩，但是應(yīng)該要注意安全，盡量避免不要單獨(dú)活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、建議出行前理清相關(guān)事項(xiàng)并整理好相應(yīng)物品

記錄好學(xué)校地址、聯(lián)系人或接機(jī)人姓名、電話;準(zhǔn)備好少量零錢(qián)、國(guó)際信用卡、匯票或旅行支票;準(zhǔn)備好護(hù)照、簽證、機(jī)票、學(xué)校錄取通知書(shū)、健康證、學(xué)歷等重要資料及復(fù)印件;帶好手機(jī)、筆記本電腦等通訊工具。帶上相關(guān)電子產(chǎn)品的變壓器、轉(zhuǎn)換插頭、插線板，常用藥品，衣物，個(gè)人證件照片及一些常用電腦軟件。

3、建議留出時(shí)間辦理出境手續(xù)

留出充裕的時(shí)間到達(dá)口岸辦理各類出境檢查手續(xù)，這需要留學(xué)生朋友和親屬引起注意。

4、出行之前仔細(xì)檢查護(hù)照、簽證等是否帶齊

有些“老留學(xué)生”在假期回國(guó)后，辦理了新護(hù)照，在返校時(shí)多次出現(xiàn)因僅持有新護(hù)照，而忘記攜帶貼有有效簽證的老護(hù)照而難以的現(xiàn)象。提醒有這類情況的留學(xué)生，貼有有效簽證的舊護(hù)照也要隨身帶，以免影響出境行程。

同時(shí)，須注意不能私自揭下舊護(hù)照上的簽證貼在新護(hù)照上，這屬于出入境違法違規(guī)行為，視為無(wú)效證件。

5、現(xiàn)金攜帶不能超于2萬(wàn)元

據(jù)海關(guān)規(guī)定，出境時(shí)，攜帶現(xiàn)金別超過(guò)2萬(wàn)元人民幣或者折合等于5千美元的外幣現(xiàn)鈔。如果要超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，需要向海關(guān)事先申報(bào)，否則一經(jīng)查出將會(huì)被處以相應(yīng)的行政處罰。

6、隨身行李不能超過(guò)20公斤

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出國(guó)生活不適應(yīng)、不方便，給孩子準(zhǔn)備了很多食品及生活用品，結(jié)果導(dǎo)致行李超重，因此在過(guò)關(guān)時(shí)將被處以不菲的罰金。所以，切記隨身行李每人不能超過(guò)20公斤。

7、提前了解想要留學(xué)的國(guó)家關(guān)于攜帶物品的有關(guān)限制，以免蒙受損失

有留學(xué)生都想帶國(guó)內(nèi)的特產(chǎn)出國(guó)，但有的物品會(huì)是所到國(guó)家所禁止入境的。例如：澳大利亞禁止攜帶乳制品、蛋制品、肉類制品等入境。

8、大家要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法

國(guó)外的老師比較重視：課堂積極性+隨堂小測(cè)試+獨(dú)立作業(yè)+小組作業(yè)+大考，所以，如果你不去上課或者想用一次考試就拿到A，在國(guó)外是不現(xiàn)實(shí)的。

在開(kāi)課的第一堂，老師會(huì)發(fā)本堂課大綱，特別要看清楚大綱要求的書(shū)籍，本門(mén)課的算分標(biāo)準(zhǔn)和本門(mén)課的某些重要考試或測(cè)驗(yàn)時(shí)間。老師不會(huì)強(qiáng)制你上課，買(mǎi)書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，但是最后出來(lái)的分?jǐn)?shù)可能讓你連哭都來(lái)不及。

上課的時(shí)候一定要記好課堂筆記，大膽參加課堂討論，放心，就算你的英語(yǔ)口語(yǔ)再爛，都不會(huì)影響到你的成績(jī)，能影響你成績(jī)的是你一直像啞巴一樣的過(guò)了一學(xué)期。很多老師不用教科書(shū)，會(huì)自己印發(fā)資料，或者直接上PPT，上課前花少量時(shí)間預(yù)習(xí)，一定要謹(jǐn)記課堂才是關(guān)鍵。國(guó)外老師最喜歡重復(fù)的話就是：你要好好聽(tīng)課，我考的都是我講的，一旦你發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方你沒(méi)聽(tīng)懂，馬上舉手問(wèn)，或者下課到老師的辦公室去找他/她。

另外，一旦老師說(shuō)分小組討論，或者分小組做項(xiàng)目，主動(dòng)找外國(guó)同學(xué)結(jié)成一組，一方面你可以真正認(rèn)識(shí)到外國(guó)學(xué)生的思維模式，另外一方面，外國(guó)學(xué)生相對(duì)適應(yīng)本土教學(xué)方法，和他們一起，是省時(shí)省力少走彎路。

出國(guó)留學(xué)到底好不好

一、學(xué)生本身是核心

孩子本事是否適合留學(xué)，能否在幾年甚至十幾年的海外學(xué)習(xí)中得到應(yīng)有的知識(shí)之后創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值是應(yīng)該作為考慮的第一步，自覺(jué)，自立，自強(qiáng)是決定其本身是否適合的關(guān)鍵三個(gè)因素。

第一考量自覺(jué)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)的獲取知識(shí)的潛力，這不同于每天回家就乖乖寫(xiě)作業(yè)的乖寶寶，而是有好奇心，喜歡主動(dòng)去獲取知識(shí)的孩子是自覺(jué)的本質(zhì)含義。

第二是自立，從各個(gè)年齡段的孩子觀察，自立可能從小體現(xiàn)在自理方面，成長(zhǎng)后或許是獨(dú)自處理事情的能力，但具有自立潛質(zhì)的孩子可以在海外生活中更加自如。

最后是自強(qiáng)，每個(gè)孩子不是出生就具有相應(yīng)的優(yōu)良特質(zhì)，但不斷進(jìn)取，骨子里的自強(qiáng)精神是可以給予持續(xù)的動(dòng)力的。

二、家庭財(cái)力是保障

現(xiàn)如今留學(xué)的費(fèi)用已經(jīng)趨于平民化，各種金融手段，留學(xué)貸款也在越發(fā)多元化，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)就讀的學(xué)費(fèi)，但出于教育投資的回報(bào)率來(lái)看，留學(xué)所產(chǎn)生的平均價(jià)值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)內(nèi)教育。

家庭的財(cái)力是對(duì)孩子出國(guó)留學(xué)的一種保障，但并不要求特別多得存款和特別富足，很多家庭會(huì)把留學(xué)的費(fèi)用想象做天價(jià)，但仔細(xì)搜索比較會(huì)發(fā)現(xiàn)其支出并非不可控，在適度的財(cái)力保障下進(jìn)行教育的投資是現(xiàn)今越來(lái)越多的家庭的選擇，但不建議傾盡所有只為把孩子送出國(guó)門(mén)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的預(yù)算才是最科學(xué)有效的。

三、科學(xué)評(píng)估是前提

盲目的追求國(guó)家，地理位置，學(xué)校排名，熱門(mén)專業(yè)等等都是現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤，本質(zhì)上來(lái)講是沒(méi)有的學(xué)校，沒(méi)有的專業(yè)，適合孩子本身興趣愛(ài)好，思維模式，成長(zhǎng)軌跡的才是的，讓一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子去拼命學(xué)習(xí)工程是不現(xiàn)實(shí)的，其本質(zhì)又犯了如同國(guó)內(nèi)教育的就業(yè)導(dǎo)向，高薪導(dǎo)向的錯(cuò)誤，何況經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)所謂的熱門(mén)會(huì)飽和，會(huì)失去風(fēng)口的位置。

科學(xué)的對(duì)留學(xué)前學(xué)生本身的評(píng)估尤為重要，以優(yōu)勢(shì)和興趣為導(dǎo)向，合理平衡就業(yè)市場(chǎng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科才是留學(xué)前考慮的問(wèn)題。例如，如果興趣和優(yōu)勢(shì)都是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)，當(dāng)然不建議走出國(guó)門(mén)，最起碼現(xiàn)階段不適合海外的教育，這才是理智和科學(xué)的。

四、人生規(guī)劃是目標(biāo)

留學(xué)規(guī)劃不應(yīng)該僅僅存在于求學(xué)階段，應(yīng)當(dāng)延伸到整個(gè)人生規(guī)劃，是否走出國(guó)門(mén)求學(xué)應(yīng)當(dāng)是關(guān)系到孩子整個(gè)人生是否快樂(lè)，是否幸福的問(wèn)題，草草的決定是不合理的，當(dāng)把眼光放眼到整個(gè)人生階段，然后把留學(xué)拆分成重要的組成單元，考量這個(gè)單元在整個(gè)單元中所處的位置和作用，然后在結(jié)合客觀環(huán)境去選擇，是否留學(xué)和去哪兒留學(xué)的問(wèn)題。

五、預(yù)見(jiàn)困難是常態(tài)

當(dāng)考慮留學(xué)的問(wèn)題的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)主觀上和客觀上的困難情況，早有心理準(zhǔn)備，小到生活環(huán)境不同水土不服，感情寂寞，大到就業(yè)形勢(shì)不好，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，都應(yīng)該在思考的范圍之內(nèi)，當(dāng)全面有預(yù)見(jiàn)性的思考困難，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的時(shí)候，本身其可怕程度就隨之削減了。

當(dāng)出現(xiàn)某個(gè)困難難以克服或者是知名障礙的時(shí)候，可以選擇放棄留學(xué)，尋找其他的發(fā)展方向。預(yù)見(jiàn)性雖然不是萬(wàn)能的，但有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，讓每個(gè)孩子無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外享受更好地教育才是最本質(zhì)的初衷。