2023大學(xué)生走讀申請(qǐng)書格式
2023大學(xué)生走讀申請(qǐng)書格式最新
走讀指學(xué)生只在私塾或?qū)W校上課，而不住宿。如果學(xué)生想走讀可以寫走讀申請(qǐng)書去申請(qǐng)，那怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021大學(xué)生走讀申請(qǐng)書格式最新，希望能幫助到大家!
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2021大學(xué)生走讀申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人__，為__系__專業(yè)學(xué)生，因家住____，交通極為方便，路程只需__分鐘。我可以保證每日按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。另外如果在路途中出現(xiàn)任何問題由本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，且人身安全及財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任由本人全部承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
現(xiàn)申請(qǐng)走讀，希望學(xué)校批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
走讀的好處
你可以在家里學(xué)習(xí)，不被同學(xué)打擾;
自己睡覺的話，有個(gè)安靜的環(huán)境為明天的學(xué)習(xí)做打算;
父母可以每天給你做些可口的飯菜，你需要什么他們也可以幫助你;
在家里衣物都交給媽媽了，自己也就不會(huì)那么累了;
環(huán)境是一切。
住校和走讀的優(yōu)缺點(diǎn)
一，寄宿的優(yōu)點(diǎn)，恰恰是走讀的缺點(diǎn)
如果在學(xué)校寄宿，優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的。具體來講，主要由以下幾點(diǎn);
一是受教育的機(jī)會(huì)更多一些。我們知道，寄宿制學(xué)校，24小時(shí)全天候都有老師管理，自然，學(xué)生受教育的機(jī)會(huì)會(huì)更多。舉個(gè)例子，每天有固定的作息時(shí)間，便與培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。早晚自習(xí)都要老師督促指導(dǎo)，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
二是與同伴相處的時(shí)間會(huì)更多一些。人終究是要進(jìn)入社會(huì)的，而在寄宿學(xué)校，孩子會(huì)更多地與同伴相處，這在一定程度上，是對(duì)社會(huì)生活的提前適應(yīng)。比如說，如何與人相處，如何化解矛盾等等。
三是有專門的教師答疑解惑，進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。寄宿制學(xué)校特別是一些高端的民辦學(xué)校，會(huì)制定專門的作業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃，老師會(huì)針對(duì)性的解決作業(yè)問題。另外，孩子在作業(yè)過程中遇到困難，也會(huì)及時(shí)找到老師輔導(dǎo)。
四是有更豐富的課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。寄宿制學(xué)校還會(huì)設(shè)計(jì)一些課外文體活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活，更加豐富多彩。要知道，很多時(shí)候，這些活動(dòng)，都需要氛圍的。
五是有利于緩解親子矛盾。到了中學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，將越發(fā)捉襟見肘，加之“不談作業(yè)，母慈子孝;一說作業(yè)，雞飛狗跳”，而寄宿，可以有效緩解親子之間的矛盾(有些時(shí)候，眼不見為凈嘛)。
而這一些優(yōu)點(diǎn)，恰恰就是走讀的缺點(diǎn)。三水三心在擔(dān)任班主任的時(shí)候，全班都寄宿，即使是孩子的家就在校門外幾百米。但經(jīng)過一年的寄宿，就會(huì)發(fā)生一些分化。
寄宿還是走讀，你需要分析優(yōu)缺點(diǎn)，把決定權(quán)交給孩子
二，寄宿存在的問題，恰恰就是走讀的優(yōu)點(diǎn)
但寄宿，也有一些問題。最大的問題，主要集中在以下幾個(gè)方面：
一是可能會(huì)在一定程度上造成親子之間的疏離感，父母難以發(fā)現(xiàn)孩子情感的變化。由于每周只能見一次面，雖然分別可能產(chǎn)生思念，但長(zhǎng)時(shí)間的分別，親子之間的感情，難免會(huì)產(chǎn)生疏離。另外，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有在一起，孩子情緒的變化，父母難以察覺，有些時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致一些嚴(yán)重的問題。比如，初中階段學(xué)生的早戀問題。
二是校園暴力行為日趨增加，可能會(huì)在一定程度上引發(fā)擔(dān)憂。近些年，校園暴力行為，日漸抬頭。孩子長(zhǎng)時(shí)間在校內(nèi)寄宿，如果遇到校園暴力行為，老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)(由于校園暴力的隱蔽性，發(fā)現(xiàn)的難度是極大的;加之老師每天每對(duì)幾十個(gè)上百個(gè)學(xué)生，也不大可能察覺到每一個(gè)孩子細(xì)微的變化)，家長(zhǎng)每周見一次，更難以發(fā)現(xiàn)，而校園暴力的特點(diǎn)是，持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，造成的傷害越大。
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