2023日本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書寫作格式
日本教育管理比西方國(guó)家更嚴(yán)格，比較適合中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期形成的管理習(xí)慣。申請(qǐng)日本留學(xué)需要寫申請(qǐng)書，下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021日本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書寫作格式參考，希望能幫助到大家!
2021日本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書
Dear _,
As a _-year-old female, there has been nothing sensational about my past education and career experience. I do not feel any regret because I have always been making worthy efforts to achieve personal development and to enrich my life in my own way. Helen Keller serves as a paragon that I will emulate in my entire lifetime. The beautiful things that she brought to the world with her loving heart and her strength convince me that the power of the spiritual motivation is infinite. An individual lives a meaningful live only to the extent of benefiting the welfare of others. Both my education and my five-year work experience have unmistakably made me believe that economics is a science whose ultimate function is the improvement of human welfare. The motivation behind my current application for a Master’s program in economics is to pursue a more fruitful career development in the future so that the process of my self-actualization will also be a process of making contributions to others.
My education background makes me an appropriate candidate for your program. My education consists of two stages. From 1993 to 1995 I received a junior college education from the Business School of _ University, majoring in marketing. Then I proceeded onto an undergraduate program in the Department of Business Administration of _ University, waived of entrance examination because of my distinguished academic performance at the junior college (ranking top second among 31 students in the class). During my undergraduate program, I continue to maintain a satisfactory academic performance, ranking top ten among a total of 51 students. Completing my undergraduate program in 1998, I obtained a Bachelor’s degree in economics.
Through my undergraduate program, I gained an increasingly deep understanding of the importance of economics. As far as I am concerned, economics is by no means an abstract discipline. It is closely connected with reality and is designed to explore and explain diverse economic phenomena and economic laws. For the foreseeable future, the conflict between the scarcity of natural resources and the infinitude of human demand will continue to persist, posing a long-lasting threat to the social development of all nations. The necessity to seek a solution to this conflict gave birth to Economics, which promises to maximize material wealth through an optimum allocation of resources. Because of my diligent efforts at coursework and my strong interest in economics, I managed to achieve a top-10 ranking in my class，winning the honor of Outstanding Student and a second-class scholarship. I familiarized myself with most classic works on economics and management, including Principles of Management by Harold Koontz, Economics by Samuelson, Competition Strategy by Porter and Wealth of Nations by Adam Smiths, etc. From the very beginning of my economics study, I have tried to expose myself to western perspectives.
Starting from the premise that economics will be lifeless unless it is applied to the problems in the real world, I paid special attention in my undergraduate program to the combination of theory and practice as a way of learning and applying my knowledge of economics. I once spent a whole summer vacation on conducting a survey of the fast food business in _ City. I sampled 15 fast food restaurants, carried out interviews with restaurant owners and the customers. I applied quantitative analysis to my statistics and proposed concrete measures for developing the city’s fast food industry through improving management, business environment, food variety and service quality.
My research ability was improved through writing my thesis –The Protection and the Development of China’s National Industry in the Age of Reform and Opening Up. The thesis focuses on China’s joining of WTO and its possible negative impact on the growth of national industry. My conclusion is that a careful balance must be struck between the protection of national industry and the introduction of foreign capital. The thesis was rated “Excellent” for its comprehensive theoretical formulation, detailed statistics and creative perspectives.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
2021日本留學(xué)優(yōu)秀大學(xué)研究生申請(qǐng)條件
1、東京大學(xué)
平均GPA3.5以上
文科生要求N1級(jí)，盡量高分
理工科提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)，托福90分以上/托業(yè)900分以上
國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類院校
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：全學(xué)科
2、京都大學(xué)
平均GPA要求3.4以上
文科生要求N1，盡量高分
理工科提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)，托福90分以上/托業(yè)900分以上
國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類院校
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：全學(xué)科
3、大阪大學(xué)
平均GPA要求3.2以上
文科生要求N1級(jí)，盡量高分
理工科需要提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類院校
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)
大阪大學(xué)對(duì)文科學(xué)生一般都要求面試和筆試，所以增加了難度和成本。很多研究科只有四月份一次入學(xué)。
4、東京工業(yè)大學(xué)
平均GPA要求3.2以上
具備二級(jí)以上日語(yǔ)成績(jī)，高分為佳
一般需要提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)，高分為佳
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：工學(xué)
工科實(shí)力一流，可以和東大、京大媲美。
5、東北大學(xué)
平均GPA要求3.2以上
文科生要求N1級(jí)，高分為佳
理工科需提供TOEIC/TOEFL成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)根據(jù)TOEFL/TOEIC成績(jī)換算
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：醫(yī)學(xué)、材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
金屬材料學(xué)世界第一，醫(yī)藥學(xué)也很厲害。
6、名古屋大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)，盡量高分
部分理工類研究科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)，托福85分以上/托業(yè)730分以上
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際開(kāi)發(fā)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)
性價(jià)比高，交通方便。
7、北海道大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)130以上
理工科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)
擁有日本的農(nóng)業(yè)教育，獎(jiǎng)學(xué)金豐厚。地區(qū)繁華，不必憂心打工，也是日本有暖氣的地方。
8、九州大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
理工類需提供TOEIC/TOEFL成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)根據(jù)TOEFL/TOEIC成績(jī)換算
國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類院校
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文化學(xué)
文科齊全，生活成本較低。
9、一橋大學(xué)
平均GPA要求3.2以上
文科生要求N1級(jí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)/言語(yǔ)社會(huì)學(xué)研究科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)營(yíng)學(xué)
10、筑波大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
理工科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：教育學(xué)、經(jīng)營(yíng)學(xué)、圖書館學(xué)
經(jīng)營(yíng)學(xué)中有特定門類(系統(tǒng)科學(xué))不太適合文科生。入學(xué)時(shí)間是：4月、9月、10月。視情況承認(rèn)國(guó)內(nèi)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)。
11、神戶大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
商科/理科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際協(xié)力
商科很強(qiáng)，協(xié)力研究科一般要求英語(yǔ)能力。位于美麗的港口城市。
12、廣島大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
理工科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：工學(xué)、教育學(xué)、國(guó)際協(xié)力
教育學(xué)很有實(shí)力。該大學(xué)的國(guó)際協(xié)力研究科在日本也很有名氣。
13、橫濱國(guó)立大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)/經(jīng)營(yíng)學(xué)視情況可提供日語(yǔ)或者TOEIC/TOEFL成績(jī)，都市創(chuàng)新學(xué)府一般需提交TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)營(yíng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)
性價(jià)比很高。10月的招生面對(duì)理工科，部分專業(yè)可能需要到日本面試。經(jīng)營(yíng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，教授相對(duì)偏愛(ài)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。
14、千葉大學(xué)
平均GPA要求3.0以上
文科生要求N1級(jí)
看護(hù)學(xué)/醫(yī)學(xué)/園藝學(xué)需英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)、綜合理工學(xué)府視情況需提供英語(yǔ)/日語(yǔ)成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)，工學(xué)
交通便利，設(shè)置了藝術(shù)專業(yè)(工業(yè)設(shè)計(jì)等)。
15、金澤大學(xué)
文科生要求N1級(jí)
醫(yī)藥保健學(xué)、自然科學(xué)研究科需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：人間環(huán)境學(xué)
為綜合類大學(xué)，經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)類專業(yè)逐漸被廣泛認(rèn)可。
16、御茶水女子大學(xué)
文科生要求N1級(jí)
理科提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：文化學(xué)
日本第一女子大學(xué)，有“女子?xùn)|大”之稱。一所接受海外自費(fèi)留學(xué)生的國(guó)立女子大學(xué)。偏向文科，對(duì)日語(yǔ)要求較高。
17、岡山大學(xué)
文科生要求N1級(jí)
醫(yī)藥學(xué)、保健學(xué)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：醫(yī)學(xué)、工科
積極開(kāi)展中國(guó)戰(zhàn)略的大學(xué)，醫(yī)學(xué)和工科都很強(qiáng)。
18、埼玉大學(xué)
文科生要求N1級(jí)
視申請(qǐng)專業(yè)情況需提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、教養(yǎng)學(xué)
一些專業(yè)需要面試，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科。
19、電氣通信大學(xué)
視情況需提供日語(yǔ)或英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：電子通信
在通信方面是日本最有特長(zhǎng)的專業(yè)性大學(xué)之一，適合計(jì)算機(jī)，通信專業(yè)的學(xué)生。
20、東京學(xué)藝大學(xué)
文科生要求N1級(jí)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：教育學(xué)
日本教育類排名第一，教育專業(yè)設(shè)置也極為詳細(xì)?！敖逃悺钡臇|大。
以上排名及概況介紹非完全絕對(duì)性，具體視專業(yè)內(nèi)部詳細(xì)要求而定。此外，完善的文書材料當(dāng)然是申請(qǐng)上頂尖的重中之重，根據(jù)自身?xiàng)l件、興趣及各研究科的具體情況，來(lái)選擇目標(biāo)大學(xué)和研究科，也是一項(xiàng)非常重要的工作。
日本留學(xué)院校申請(qǐng)指南
一、語(yǔ)言學(xué)校
在日本的學(xué)習(xí)，大部分的專業(yè)都是使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行授課的，所以語(yǔ)言基礎(chǔ)不牢固或者沒(méi)有通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試的學(xué)生，就需要先進(jìn)入到語(yǔ)言學(xué)校，接受專業(yè)的培訓(xùn)，提升能力達(dá)標(biāo)后才可以入學(xué)。
招生面向的是高中學(xué)歷以上的學(xué)生，需要出示合格的學(xué)歷證明;以及日語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)證明，需要通過(guò)至少四級(jí)的考試，并且出示150個(gè)小時(shí)以上的日語(yǔ)課時(shí)學(xué)習(xí)證明。
二、大學(xué)別科
如果想要去日本讀書先接受過(guò)渡的學(xué)習(xí)，一般建議大家選擇別科，這是和未來(lái)升學(xué)的學(xué)校有著密切關(guān)系的選擇，一般都會(huì)有合作的關(guān)系，完成了學(xué)習(xí)之后，可以直接通過(guò)考試成績(jī)提交升學(xué)的申請(qǐng)。
而需要滿足的先是學(xué)歷上的要求，GPA的分?jǐn)?shù)要有2.5分以上，日語(yǔ)也要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的考核，至少也需要有三級(jí)左右的水平，這樣才能夠應(yīng)對(duì)在學(xué)校中的學(xué)習(xí)的需求。
三、大學(xué)
本科階段就讀的是大學(xué)，這需要大家按照正常的流程提交申請(qǐng)，需要大家讀完高中的課程，出示合格的畢業(yè)證書，以及平均成績(jī)的分?jǐn)?shù)在3.0以上的GPA，才能夠比較順利的通過(guò)考核。
日語(yǔ)的能力考試要至少通過(guò)N2，并且還要通過(guò)學(xué)校的入學(xué)考試，才可以順利的進(jìn)入到自己想要就讀的專業(yè)和學(xué)校中，當(dāng)然保證金和其他的文書材料，也需要按照專業(yè)的要求準(zhǔn)備好。
四、大學(xué)院
碩士及以上的階段的學(xué)習(xí)，是需要大家進(jìn)入到大學(xué)院中就讀的，目前的申請(qǐng)也正面向畢業(yè)生開(kāi)放，所以大家一定要確認(rèn)自己有申請(qǐng)的資格之后在提交，GPA的分?jǐn)?shù)要有3.5分以上。
而日語(yǔ)的要求也基本上都是要在N1以上，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)會(huì)是比較高的要求，一定要提前進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，確認(rèn)你自己的符合要求，此外作為輔助項(xiàng)目的材料也需要提前備好。
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