2021美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫

時(shí)間：2021-05-13 17:30:46 倩儀0由分享

美利堅(jiān)合眾國(guó) ，是由華盛頓哥倫比亞特區(qū)、50個(gè)州和關(guān)島等眾多海外領(lǐng)土組成的聯(lián)邦共和立憲制國(guó)家。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫_留學(xué)申請(qǐng)書范文模板，希望能幫助到大家!

2021美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書

As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.

My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.

From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.

In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.

In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.

Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.

美國(guó)留學(xué)高中英語(yǔ)要求與申請(qǐng)條件

一、高中留學(xué)的英語(yǔ)要求

一般的美國(guó)高中只需進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)水平摸底測(cè)試就能入學(xué)，而現(xiàn)在美國(guó)十所高水平私立高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)提高到100分左右。

美國(guó)高中入學(xué)托?？荚嚰闯踔型懈?TOEFL Junior)，初中托?？荚囀怯擅绹?guó)教育考試服務(wù)處(ETS)舉辦的為申請(qǐng)去國(guó)外留學(xué)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。ETS在全球?qū)嵭谐踔型懈y(cè)試，新的考試采用真實(shí)場(chǎng)景，由閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作四個(gè)部分組成，每部分滿分均為30分，因此，改革后的初中托福測(cè)試滿分為120分。

與以往不同的是，初中托福考試通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式，考試的時(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。專家表示該考試不采用計(jì)算機(jī)出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準(zhǔn)確無(wú)關(guān)。改革后的托福測(cè)試更注重對(duì)應(yīng)試者綜合能力的測(cè)試以及不同語(yǔ)境下的理解能力的考察，難度上來(lái)說(shuō)是加大的。美國(guó)的高中，尤其較為知名的私立高中，針對(duì)國(guó)際留學(xué)生的申請(qǐng)，一般都需要具備較高的托福分?jǐn)?shù)。在此必須指出的是，初中托福的分?jǐn)?shù)有效期為兩年，即從考試日期開(kāi)始計(jì)算。

二、其他申請(qǐng)條件

1.學(xué)術(shù)條件

美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。

2.年齡

美國(guó)高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請(qǐng)入讀美國(guó)高中10年級(jí)。一般美國(guó)高中的入讀最低年齡要求為14歲。

3.老師推薦信

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)高中會(huì)需要學(xué)生提供三封推薦信。英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，班主任或校長(zhǎng)各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評(píng)價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國(guó)高中錄取的重要依據(jù)。有時(shí)候，好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)上的不足。

4.學(xué)生申請(qǐng)自述

學(xué)生自述(brersonal Statement)一般需要學(xué)生自行撰寫?？梢宰鲆幌伦?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/ziwojieshao/' target='_blank'>自我介紹，興趣愛(ài)好介紹，獲獎(jiǎng)或者課外活動(dòng)介紹等。有些學(xué)校也會(huì)有自己設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查表格，或者命題小作文讓學(xué)生填寫。這主要是讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

5.家長(zhǎng)申請(qǐng)自述

家長(zhǎng)申請(qǐng)自述主要是要求家長(zhǎng)介紹一下孩子?？梢园ê⒆拥某砷L(zhǎng)，性格，或認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。這對(duì)以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì)有所幫助。

6.學(xué)校面試

美國(guó)高中申請(qǐng)基本都需要面試。面試一般分為，現(xiàn)場(chǎng)面試，電話面試以及視頻面試?，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據(jù)學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(zhǎng)度，學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評(píng)估學(xué)生的綜合能力。

7.家庭財(cái)力證明

家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明來(lái)?yè)?dān)保學(xué)生在美國(guó)期間的學(xué)費(fèi)。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國(guó)讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬(wàn)元左右。

三、申請(qǐng)時(shí)間

美國(guó)私立高中的申請(qǐng)時(shí)間一般是從每年的10月份開(kāi)始到1月中旬截止，申請(qǐng)第二年秋季入學(xué)。一般提前一年申請(qǐng)，錯(cuò)過(guò)常規(guī)申請(qǐng)可以補(bǔ)錄，但是補(bǔ)錄的學(xué)校不僅名額特別少，而且需要逐一跟學(xué)校進(jìn)行確認(rèn)，可以選擇的范圍很小，因此建議提早申請(qǐng)。舉個(gè)例子：比如孩子目前是8年級(jí)(初一)，想申請(qǐng)9年級(jí)入學(xué)，那么在8年級(jí)的上半年就要開(kāi)始進(jìn)行申請(qǐng)了(10月份左右)。想要去美國(guó)高中留學(xué)，申請(qǐng)無(wú)疑是重大的一步，在提交資料時(shí)，一定要按照學(xué)校的要求，面試時(shí)，多展現(xiàn)優(yōu)秀的一面，并且做好全方位的準(zhǔn)備，你就可以順利申請(qǐng)到理想的學(xué)校。

高中留學(xué)已經(jīng)成為熱門趨勢(shì)，盡早出國(guó)留學(xué)，除了可以提前適應(yīng)國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境、生活環(huán)境、教學(xué)體制以外，對(duì)于日后銜接高等教育也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。要知道，高中出國(guó)留學(xué)，在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)不僅學(xué)費(fèi)比國(guó)際生更便宜，專業(yè)選擇時(shí)也沒(méi)有任何的限制，在世界知名大學(xué)申請(qǐng)中也會(huì)有不少優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)留學(xué)高中申請(qǐng)條件與費(fèi)用

一、美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件

1、年齡

美國(guó)的高中在年級(jí)上的叫法不太一樣，他們是9-12年級(jí)，其實(shí)放到國(guó)內(nèi)來(lái)看就是初三到高三的這段時(shí)間。這一的話那么國(guó)內(nèi)那些初中或者是還在讀高中的學(xué)生也能夠來(lái)申請(qǐng)了。至于年齡的限制，美國(guó)對(duì)此最低的要求是年齡不能低于14歲。

2、考試和英語(yǔ)的成績(jī)

美國(guó)的高中對(duì)于留學(xué)生的一個(gè)要求就是有英語(yǔ)的考試的成績(jī)，比如IELTS或 SSAT這種。學(xué)校會(huì)通過(guò)這些考試來(lái)確定學(xué)生的英語(yǔ)到了什么程度，然后在決定這個(gè)學(xué)生是不是還需要參與語(yǔ)言的課程，以及確定這個(gè)學(xué)生應(yīng)該讀哪個(gè)年級(jí)和學(xué)什么課程之類的。

而SLEP是專門提供給那些來(lái)美國(guó)的中學(xué)留學(xué)的人準(zhǔn)備的，也是英語(yǔ)很基礎(chǔ)的一個(gè)最測(cè)試，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分成初、中、高三個(gè)等級(jí)，并且根據(jù)這些等級(jí)來(lái)確定學(xué)生以后的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、學(xué)校內(nèi)的成績(jī)

不是說(shuō)光是英語(yǔ)的成績(jī)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)就必定能申請(qǐng)到美國(guó)的中學(xué)了。除了英語(yǔ)語(yǔ)文，學(xué)生在學(xué)校時(shí)所獲得的成績(jī)也是他們考核比較看重的。他們會(huì)對(duì)學(xué)生校內(nèi)的成績(jī)也進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，一般想要在美國(guó)讀中學(xué)，校內(nèi)的成績(jī)平均最少也得達(dá)到80分以上。如果想讀比較好的學(xué)校，平均分還得更高，他們會(huì)要求學(xué)生平均的成績(jī)得在90分以上，才能來(lái)申請(qǐng)這里好的中學(xué)。所以想去美國(guó)讀高中的同學(xué)，你平時(shí)的成績(jī)也是會(huì)影響到申請(qǐng)的哦。

二、美國(guó)高中生一年費(fèi)用

學(xué)費(fèi)：1 萬(wàn)美金 -4 萬(wàn)美金不等。

生活費(fèi)：8 千美金 -1.2 萬(wàn)美金，各州的消費(fèi)水平不一樣，生活費(fèi)用相應(yīng)也不一樣。

保險(xiǎn)費(fèi)：一千美金左右。

安全費(fèi)：大概是 200 美金。

申請(qǐng)費(fèi)：各個(gè)學(xué)校不同。一般是一百多美金。

書籍費(fèi)：因人而異。就幾百美金，也有不需要的。

三、美國(guó)留學(xué)高中推薦

1、菲利普斯埃克塞特學(xué)院 Phillips Exeter Academy

2、德克薩斯州圣馬克學(xué)校 St. Mark‘s School of Texas

3、菲利普斯學(xué)院 Phillips Academy

4、大學(xué)預(yù)備學(xué)校 The College Preparatory School