該怎么做家務(wù)更輕松更快速
做家務(wù)活是家庭中重要的事情也是很麻煩的事情，那么在干家務(wù)活的時(shí)候怎么才可以又干凈又快速的做好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何做家務(wù)更輕松更快速，希望能幫到你。
如何做家務(wù)更輕松更快速
1、主動(dòng)與被動(dòng)
主動(dòng)區(qū)域是家里每天都會(huì)碰觸的空間，包括入口通道，抽屜和視線高度架子和櫥柜。被動(dòng)的區(qū)域在家里常用的空間越少，包括客房、車庫(kù)或地下室，非常高和非常低的貨架上，角落壁櫥深處。
2、開(kāi)放存儲(chǔ)
每個(gè)家庭都可以使用開(kāi)放和封閉的組合存儲(chǔ)。但是你開(kāi)放儲(chǔ)存應(yīng)該在視覺(jué)上賞心悅目。在客廳里，這是一個(gè)書(shū)本的好去處。同樣在廚房，它㛑可以將你的水杯之類的瓶瓶罐罐變成一幅美麗的畫(huà)面。
3 、方便尋找
當(dāng)你希望能夠看到你收納柜里的東西，那么清晰的容器是理想的選擇，可以控制松散物品整齊劃一。如果你使用不透明的容器，確保標(biāo)簽清楚。
4、使用易清理的
玩具毫無(wú)疑問(wèn)是孩子童年時(shí)最重要的東西，但是也毋庸置疑是最難收集的一項(xiàng)，我們可以利用一些方便整理清潔的東西來(lái)收納，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
使用這樣的小籃子分門(mén)別類的收納，簡(jiǎn)單的分類系統(tǒng)，便能讓家里整齊許多。
5、分組整理
衣柜及收納柜里可以采用分組整理的辦法，只需要一些簡(jiǎn)易的收納箱就變的方便許多。
同時(shí)不要忘記了在家里準(zhǔn)備一些急救的物品，方便在受傷時(shí)候使用，放在小箱子里十分實(shí)用哦。
6、玄關(guān)處理
在玄關(guān)做一些設(shè)計(jì)，可以允許臨時(shí)物品的隨機(jī)放置，保證物品不被隨手亂丟，保持房間的整潔。例如設(shè)置幾個(gè)收納籃，小架子和一些掛鉤。
7、抽屜細(xì)分
抽屜里，往往是儲(chǔ)存小物品的地方，可以將抽屜內(nèi)的物品細(xì)分。例如廚房餐具，辦公用品，小而有用的家居用品，和日常必需品等。
8、垂直存儲(chǔ)
在空間不夠的時(shí)候，可以考慮拓展縱向空間，用架子增加內(nèi)閣容量。
9、選擇合適的容器
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的一些最珍貴的物品——例如，舊的家庭照片，結(jié)婚禮服等物品被毀于儲(chǔ)存不當(dāng)，是不是十分的心碎和懊惱。
通過(guò)選擇合適的存儲(chǔ)容器可以避免這類事情的發(fā)生，照片和紙紀(jì)念品應(yīng)存放在無(wú)酸的容器里，紡織品應(yīng)保存在透氣存儲(chǔ)盒或袋內(nèi)，選擇好合適的儲(chǔ)存容器才能夠長(zhǎng)久保存。
10、低存儲(chǔ)重物
重物保持在或低于腰部高度的位置，包括盒子，廚房設(shè)備和一些其他物品。這個(gè)尤為重要，因?yàn)橄嘈拍阋膊幌胱屩匚锝德湓趧e人的頭上。
讓孩子做家務(wù)的方法
一、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
比如用家務(wù)換零花錢(qián)。這種做法極其有爭(zhēng)議性，有利有弊。有利的是，你用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子知道什么行為被你認(rèn)可，小孩可以借此形成不勞則無(wú)獲的意識(shí)。另外，小孩也需要一些零花錢(qián)，家長(zhǎng)卡得太緊，會(huì)限制以后的財(cái)務(wù)管理能力。因此，用家務(wù)換零花錢(qián)的辦法，并非完全不可取，關(guān)鍵還是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。比如我上面說(shuō)的一些朋友，對(duì)孩子必須做的事情(保持自己房間整潔)，是不給零花錢(qián)的。而對(duì)一些特殊項(xiàng)目，如洗窗戶，或是家里“公共場(chǎng)所”的清潔，則與零花錢(qián)掛鉤。另外，如Fran說(shuō)的那樣，要想借家務(wù)換零錢(qián)的辦法來(lái)鼓勵(lì)勞動(dòng)意識(shí)，最好不要讓孩子要錢(qián)的時(shí)候才找你做家務(wù)，而是設(shè)立一個(gè)賬戶，形成一定的延緩效應(yīng)，這更有利于理財(cái)訓(xùn)練。
二、行為獎(jiǎng)懲。
有些家庭在行為和結(jié)果之間建立關(guān)聯(lián)，借此鼓勵(lì)小孩從事家務(wù)活動(dòng)。比如Leah說(shuō)的做完了家務(wù)才可以去逛商場(chǎng)、游泳，Cherisse說(shuō)的完成了家務(wù)才可以和朋友去玩，屬于行為主義說(shuō)的正向鞏固。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away。謂privilege，就是孩子享受的一些并非其權(quán)利的東西：吃喝住行這都是他們的權(quán)利，是必須的，而玩游戲、給他們手機(jī)，則屬于“優(yōu)待”(privilege)。孩子沒(méi)有做什么事，把這些優(yōu)待拿走，也是良好訓(xùn)練，屬于“反向鞏固”, 同樣可以雕塑孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的行為。
三、內(nèi)在激勵(lì)。
2015年，布朗大學(xué)的一份簡(jiǎn)報(bào)指出，美國(guó)現(xiàn)在越來(lái)越多的大人，回到家里感覺(jué)的壓力和負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)超過(guò)工作場(chǎng)所，家務(wù)的分擔(dān)，是很多成人的壓力源，也是很多矛盾的觸發(fā)點(diǎn)。作者強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)把家務(wù)勞動(dòng)向著“照顧家人”的方向去引導(dǎo)，而不僅僅視其為差事和負(fù)擔(dān)。換言之，讓孩子做家務(wù)，是讓其有意識(shí)地去照顧自己，也通過(guò)分擔(dān)家人的家務(wù)，關(guān)心、照顧他們。這是盡量利用孩子人性優(yōu)點(diǎn)來(lái)做事，強(qiáng)化他們的內(nèi)心激勵(lì)。因此，應(yīng)該在孩子完成家務(wù)之后，感謝、鼓勵(lì)他們對(duì)父母、兄弟姐妹的關(guān)心和照料。千萬(wàn)不要吹毛求疵，說(shuō)這不好那不好，這會(huì)形成一種精神懲罰，讓孩子認(rèn)為不作為可能還簡(jiǎn)單一些。另外一種內(nèi)在激勵(lì)，是盡量一家人一起完成家務(wù)，甚至在做家務(wù)的時(shí)候打開(kāi)音樂(lè)，讓其變成非?？鞓?lè)的家庭活動(dòng)。
孩子做家務(wù)的好處
1.幫助孩子練習(xí)動(dòng)作技能
不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位，疊衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運(yùn)用到大肌肉。
2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無(wú)旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。
3.增加孩子的自信心。
在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。
5.讓孩子練習(xí)分類與收納。
家務(wù)中除了常見(jiàn)的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對(duì)等收納能力。例如襪子手套要一對(duì)一對(duì)地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜。
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