培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做家務(wù)的秘訣有什么
很多孩子因?yàn)闆]有好好的去引導(dǎo)培養(yǎng)做家務(wù)活的習(xí)慣，使得他們變得越來(lái)越好吃懶做，那么應(yīng)該怎么去引導(dǎo)培養(yǎng)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做家務(wù)的秘訣，希望能幫到你。
培養(yǎng)引導(dǎo)孩子做家務(wù)的秘訣
1、明白真正的目標(biāo)。
要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發(fā)展的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康情緒的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。
2、及早開始。
孩子幾乎剛能走路就產(chǎn)生“幫助媽媽”的強(qiáng)烈愿望。兩歲的小孩就能做雜事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛(wèi)生成為一件娛樂活動(dòng)。四、五歲的小孩能理解簡(jiǎn)單的指示，為小事跑跑腿。到七歲就能分擔(dān)家庭的責(zé)任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來(lái)滿意結(jié)果的簡(jiǎn)單任務(wù)。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應(yīng)該讓孩子向新的任務(wù)挑戰(zhàn)，但必須能使孩子有完成它的愿望。
3、定出切合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)。
大人不要什么事都親自做，因?yàn)槟菢又粫?huì)削弱孩子自我價(jià)值的感情。教孩子怎樣做一件事的最好方法是簡(jiǎn)單的重復(fù)。先給他們示范，然后與他們一起做，最后讓他們自己做。如果他們想按他自己的方法去做，那就不要妨礙他。失敗后，他自然會(huì)知道那種方法不行。當(dāng)然，這并不意味著草率。如果他并沒有盡力去做，就要堅(jiān)持讓他再好好地重做一遍。規(guī)定一個(gè)合理的截限時(shí)間，但不要嘮叨不休。例如，開飯時(shí)間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，大家都在等著吃飯。
4、不要用利誘。
孩子做完一件工作，最好的報(bào)酬就是給他一個(gè)微笑，摟抱他一下或者說(shuō)一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪，也是一種很好的報(bào)酬方式。事實(shí)上，孩子自己也會(huì)認(rèn)識(shí)到，計(jì)劃并完成一項(xiàng)工作，本身就是一種報(bào)酬。
5、支持“出外”工作。
孩子參加各種助民活動(dòng)、公益活動(dòng)，如替人打掃衛(wèi)生或送報(bào)紙，能幫他們學(xué)會(huì)按不同人的不同標(biāo)準(zhǔn)工作，訓(xùn)練他們自立和培養(yǎng)責(zé)任感。
6、不可工作過度。
孩子做太多的工作，會(huì)妨礙他學(xué)習(xí)、身體生長(zhǎng)發(fā)育和其他社交活動(dòng)。學(xué)習(xí)怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和尊重勞動(dòng)、自強(qiáng)自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。
孩子做家務(wù)活的益處
1有助于孩子建立自我價(jià)值感
家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請(qǐng)孩子幫一個(gè)小忙之后，孩子會(huì)特別地快樂，他們也特別愿意家長(zhǎng)們下次再請(qǐng)他們幫忙。這就是自我價(jià)值的體現(xiàn)，孩子們覺得自己是這個(gè)家庭的一分子，他們能幫助家里做點(diǎn)小家務(wù)，從中找到自我價(jià)值和自信。所以，家長(zhǎng)們不妨給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會(huì)，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有幫助。
2有助于練習(xí)動(dòng)作技能
不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位，禮物折衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運(yùn)用到大肌肉。
3培養(yǎng)責(zé)任感
做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無(wú)旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。
4增加自信心
在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
5學(xué)習(xí)解決問題的能力
剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。
6練習(xí)分類與收納的能力
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對(duì)等收納能力。例如襪子手套要一對(duì)一對(duì)地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜。
7可以讓孩子懂得感恩
孩子平時(shí)都是坐享其成，從來(lái)不知道做飯的辛苦。如果父母讓孩子也體驗(yàn)一下在廚房里做飯有多累，多辛苦，孩子就會(huì)明白，這些香噴噴的飯菜有多來(lái)之不易，從而懂得感恩。很多孩子從小到大，手指頭兒都沒碰過丁點(diǎn)家務(wù)，他們甚至連廚房都沒有進(jìn)過，不知道飯是怎么煮出來(lái)的，不知道菜要如何下鍋，總之就是一個(gè)連生活都不能自理的孩子，這樣子的孩子爸爸媽媽能把他們放心交給社會(huì)嗎?
8有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的能力
許多父母不讓孩子做家務(wù)的理由很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)為孩子做不好，所以不讓他們做?；蛘哒f(shuō)想等他們大一點(diǎn)之后再讓孩子做。其實(shí)，父母不要小看孩子的能力，三歲以上的孩子就可以幫家里做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，比如倒垃圾，把垃圾倒到垃圾桶內(nèi)，這雖然是一件很小的事情，但也可以鍛煉孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣!父母不要小看孩子的能力，只要你讓他們參與，有了參與的熱情和父母的正確引導(dǎo)，孩子在七歲之前可以基本學(xué)會(huì)所有的家務(wù)，當(dāng)然做飯要稍微延后些，一般需要等到孩子十二歲左右才能學(xué)會(huì)。
不同年齡孩子做不同家務(wù)
9-24個(gè)月：可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示，比如讓孩子自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花(父母給孩子適量的水)、整理自己的玩具。
3-4歲：洗手、更仔細(xì)地刷牙、認(rèn)真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報(bào)紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能獨(dú)立到信箱里取回信件;自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長(zhǎng)拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來(lái)干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨(dú)立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會(huì)使用家里的電器(洗衣機(jī)、微波爐)。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺(tái)和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、疊衣以及放回衣柜)。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，孩子就會(huì)主動(dòng)地做家務(wù)了。同時(shí)孩子也認(rèn)識(shí)到，做家務(wù)會(huì)讓環(huán)境整潔有秩，是件有創(chuàng)造性的、愉快的事情。
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