孩子做的家務(wù)勞動有哪些

　　對孩子來說，勞動意識和能力的培養(yǎng)是從干家務(wù)開始的。家務(wù)勞動是培養(yǎng)孩子對家庭、對父母責(zé)任感的有效途徑。那你知道孩子應(yīng)該做哪些家務(wù)活呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子做的家務(wù)勞動有哪些，希望能幫到你。

　　孩子做的家務(wù)勞動有哪些

　　2-5歲：收拾玩具，把臟衣服放進(jìn)洗衣筐，撣灰塵，整理書籍雜志;

　　4-5歲：餐前擺放餐具，把自己用過得碗碟收進(jìn)水池，準(zhǔn)備簡單得早餐或午點(diǎn)，清洗塑料碗碟、吸塵，取報(bào)紙信件，澆花;

　　6-7歲：為自己挑選和時(shí)令的衣服穿，折疊整理自己的干凈衣物，保持自己房間的整潔，起床收拾床鋪，準(zhǔn)備上學(xué)要帶的午餐，把洗干凈的碗碟收進(jìn)碗柜，掃地，摟樹葉，給花園拔草，把買回來的食物和雜物歸放在相應(yīng)的地方，飯后收拾餐桌，喂寵物;

　　8-9歲：剪草，為全家人做簡單的飯，為家人洗衣服并折好放進(jìn)柜櫥，打掃洗澡間，擦窗戶，在家長指導(dǎo)下自主購買衣物;

　　10-12歲：整理壁櫥和抽屜，縫扣子或小補(bǔ)丁，換床單，用洗衣機(jī)洗衣服，餐前擺餐具，餐后收拾餐桌。擦洗車子，遛狗或打掃寵物垃圾;

　　13歲以上：做飯，采購日常食品、雜物，家庭用品的簡單修理，幫人照看孩子。

　　根據(jù)政府的一個調(diào)查報(bào)告，6歲的孩子65%在家做些雜活，平均每天花在家務(wù)活上的時(shí)間是30分鐘。到11歲，90%的孩子平均每天50分鐘做完 家務(wù)活。調(diào)查報(bào)告同時(shí)表明，6歲至11歲的孩子中，3/4一種以上固定的家務(wù)活。承擔(dān)3種或3種以上家務(wù)活動的孩子的比例，隨著年齡的增長而有所增加。

　　如何讓孩子做家務(wù)呢

　　1)家長合適的引導(dǎo)

　　不管孩子多大年齡，鼓勵孩子做力所能及的家務(wù)，但不強(qiáng)制，也不適合金錢獎勵的家務(wù)。

　　只要孩子做了，父母要及時(shí)肯定與鼓勵，比如說謝謝，擁抱，夸獎等，非物質(zhì)性肯定，堅(jiān)持鼓勵而不強(qiáng)制的原則;

　　時(shí)間長了，孩子就養(yǎng)成了做家務(wù)的習(xí)慣，能夠分擔(dān)父母責(zé)任的孩子。

　　2)耐心指導(dǎo)

　　讓孩子參與家務(wù)勞動，首先要耐心指導(dǎo)。孩子雖然熱心參與家務(wù)，但一開始肯定越幫越忙，如：洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。家長必須容忍這些混亂，并將每件事分解成小步驟來教孩子。

　　3)讓孩子做力所能及的事情

　　如果讓一個3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間，會使他茫然而無處下手。孩子3歲前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基礎(chǔ)。

　　比如：三四歲左右，可以做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子，爾后可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進(jìn)來的干凈衣服，他一定會很高興，因?yàn)檫@些事對孩子而言，都是有趣的游戲。

　　4)把握時(shí)機(jī)

　　孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學(xué)會了做家務(wù)。

　　5)父母陪孩子一起做

　　如果孩子對書籍有興趣，此時(shí)，可以拜托他幫忙收拾書房，或指導(dǎo)他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。

　　6)肯定孩子的努力

　　孩子參與家事可以讓他感到自己是家里的一份子，以身為一份子為責(zé)任與義務(wù)，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機(jī)會，并多給予鼓勵、贊美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并從做家事中培養(yǎng)責(zé)任感及積極的人格。

　　7)利用家事機(jī)會教育

　　站在媽媽身旁看媽媽做家事，孩子特別愛問：“為什么我要吃這種菜?”“那種菜是怎么長出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟后的變化、什么菜可以讓孩子長得健壯、什么菜會讓他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的時(shí)間，與孩子分享生活經(jīng)驗(yàn)。

　　8)增進(jìn)親子感情

　　孩子與家長一起做家事，不僅可以培養(yǎng)其參與感及成就感，從合力完成家事的過程中，將有更多時(shí)間與孩子相處，增進(jìn)親子感情，孩子也會從中體會、了解家長的辛勞。

　　此外，利用這段時(shí)間，聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情，也可增進(jìn)你對他的了解。