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學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析

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  我國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果表明,學(xué)生的體質(zhì)健康方面還存在著很多不容忽視的問題,為下面是小編為你精心整理的學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析,希望對你有幫助!

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析篇1

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  院上鎮(zhèn)中心中學(xué)6—9年級全體學(xué)生,合計1146人,共有25個教學(xué)班,

  先按照導(dǎo)入模板做了整個學(xué)校的測試名單,一共實測學(xué)生數(shù)目是1146人,其中男生572人,占總?cè)藬?shù)的49.91%,女生574人,占總?cè)藬?shù)的50.09%。

  (二)測評人員

  體育組:王志欽 李玉江 林永利 閆洪林

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標準》要求必測項目:身高、體重、肺活量、立定跳遠、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。

  (四)測評儀器

  測試的儀器:是符合國家體育況局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒表等。

  二、研究結(jié)果與分析

  在各級部門的大力協(xié)助下,學(xué)生測試得出數(shù)據(jù),根據(jù)各年級男、女評分標準,院上鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生的達標情況如下:

  學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

  全校學(xué)生人數(shù):1146人

  實際測試人數(shù):1146人

  優(yōu)秀人數(shù):24人 優(yōu)秀率:2.11% 良好人數(shù):437人 良好率:38.13% 及格人數(shù):626人 及格率:54.62% 不及格人數(shù):59人 不及格率:5.14% 達標人數(shù):1087人 達標率:94.86%

  學(xué)生生對測試不熟練,沒有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負擔偏重,相當多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時間;其次是學(xué)?;顒訄龅赜邢?,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺,運動器材也相對欠缺;安全比較重要,眾多因素造成學(xué)生運動量達不到,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。

  建議:

  1、加強學(xué)校體育工作,認真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、學(xué)校加大對體育場地,器材的投入力量。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析篇2

  摘要:本文采用問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、文獻資料法,對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動的情況進行調(diào)查與研究,并對大學(xué)生參加課外體育活動的動機、參與情況和方式等相關(guān)問題進行分析研究,指出存在的問題與不足,并提出相應(yīng)的對策。 關(guān)鍵詞:大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄

  一、問題的提出

  面向新世紀,中共中央、國務(wù)院作出了深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作”。然而現(xiàn)實是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識,忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校的這種體制,從某一方面來說,也使學(xué)生鍛煉身體的意識降低了,從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有,應(yīng)采取必要的措施來改善這種不好的現(xiàn)象。為此,本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對象,研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,提出增強健康體魄的理論依據(jù)。

  二、調(diào)查對象及方法

  1、調(diào)查對象:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生

  2、調(diào)查辦法:

  2.1、問卷調(diào)查法:發(fā)放800份問卷,收回710份,其中,有效問卷697份,有效率為87.1%。

  2.2資料文獻法:在調(diào)查期間,在圖書館查閱很多書籍,以及圖書館電子期刊,為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。

  2.3、訪問調(diào)查法:經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通,更為徹底的了解學(xué)生的心理,知道他們最真實的想法。

  三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析

  1、大學(xué)生自評體質(zhì)以及體能測試結(jié)果

  從下表中結(jié)果分析來看,大一的學(xué)生自評體質(zhì)較好占的比率最大,且體能測試合格率也是最高的,到大三都依次遞減,這說明許多大學(xué)生都認為在讀大學(xué)期間,體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評體質(zhì)較好的比率有所回升,這說明,他們認為出去實習提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因,51.2%的學(xué)生認為是缺乏運動,30%的人選擇的睡眠,只有18.8%的學(xué)生選擇了其他,這說明,大部分學(xué)生認為,缺少運動是造成他們體質(zhì)下降的主要原因,那為什么大學(xué)生的課余時間豐富了,但是運動的時間卻減少了呢?

  2、大學(xué)現(xiàn)狀運動情況分析

  從調(diào)查結(jié)果來看,大部分學(xué)生的課余時間是比較多的,80%的學(xué)生的課外時間在兩個小時以上,但是利用課余時間時間去鍛煉身體的人卻只占30%,大部分學(xué)

  生都把時間花在其他方面,其中,上網(wǎng),睡覺的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團體,然而,卻有很多學(xué)生不愿意運動。

  3影響大學(xué)生運動的原因

  3.1主觀方面

  62%的學(xué)生有個鍛煉的計劃,但是,最終也只是鍛煉了幾天,沒有堅持下來,他們的認為,不能堅持下來的原因可能是動力不足和鍛煉的方式過于單一。另外,就是對運動健康的知識不了解,20%的學(xué)生甚至選擇不懂運動健康的知識;還有,就是對運動促進健康的意識不強,只有65%的學(xué)生認為鍛煉非常必要,要堅持定時鍛煉。

  3.2客觀方面

  首先,學(xué)校提供的硬件不夠,現(xiàn)在高校擴招,導(dǎo)致學(xué)生運動地點擁擠,而且有些運動地點實行收費制,這也是許多學(xué)生沒有運動的原因,其次,學(xué)校組織的活動種類不是很多,很多學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣,覺得參加了也沒有什么意義,這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動的一個原因。最后,也有許多同學(xué)認為,學(xué)習壓力過大,課程多,沒有時間參加課外活動,尤其是大三的同學(xué),有些準備考研,有些準備考一些資格證。

  4、日常行為習慣

  還有,影響健康的另一個方面就是睡眠以及日常行為習慣,從調(diào)查結(jié)果看出,有50%的人抽煙,25%的人經(jīng)常喝酒,這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴重些,另一方面就是睡眠時間,有60%的人的睡眠時間是7-8小時,其他的不是不足6小時,就是9個小時以上,這說明還是有一部分人的睡眠時間不是很合理,還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜,這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。

  四、結(jié)論與建議

  通過對云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行了調(diào)查和分析,面對大學(xué)生鍛煉身體的意識降低,因運動量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀,得出以下結(jié)論:

  1、大學(xué)生對參加體育鍛煉能強身健體,豐富課余生活的目的明確,對參加體育鍛煉的重要性認識處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒有意識到體育鍛煉的重要性,缺乏必要的健身知識引導(dǎo),實際參與情況不容樂觀。長期的應(yīng)試教育和越來越激烈的社會競爭促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習上,從而忽視了掌握體育知識的重要性。

  2、學(xué)院擴招、學(xué)校人數(shù)劇增,相對而言,體育場地,體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求,成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動的主要因素之一。

  建議:

  1、學(xué)校應(yīng)該開展多種體育競賽、趣味比賽,吸引更多的學(xué)生踴躍參與,廣泛調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;

  2、對課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經(jīng)濟投入,加強場地、場館建設(shè)、場館管理,提高場館的利用率,還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡單的場區(qū),滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;

  3、開展一些關(guān)于運動與健康的知識講座,通過廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運動的重要作用,以提高學(xué)生的健康意識,使學(xué)生快樂的運動,健康的運動。

  4、加強體育教育改革,把課外體育活動與課堂教學(xué)結(jié)合起來,實現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標要求學(xué)生通過課外鍛煉提高,某些技能指標則要求在課堂提高,兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績評定的重要依據(jù)。

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析篇3

  我校在9月中旬接到上級通知,要求對全校學(xué)生進行體質(zhì)測試并上報。教育局、體育局、體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,文件精神指示,要求對全校學(xué)生進行全測全報,上報真實數(shù)據(jù),讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個真實的了解。全校體育組教師集體參加,其它教師全力配合,通力合作。歷時7天時間,完成了上級交待的任務(wù)。我校于10月24日在“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳成功。

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  新泰市宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小全體學(xué)生,合計895人,共有18個教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單,除了2個免測試學(xué)生,一共實測學(xué)生數(shù)目是893人,其中男生462人,占總?cè)藬?shù)的51.7%,女生431人,占總?cè)藬?shù)的48.3%。

  (二)測評人員

  全體體育教師及班主任

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標準》要求必測項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測:耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。

  (四)測評儀器

  測試的儀器:是符合國家體育局和教育部標準的體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。

  第四,達標情況。

  在各級部門的大力協(xié)助下,一周測試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各級男、女評分標準,以下是我校的達標情況:

  二、研究結(jié)果與分析

  1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

  我??偝煽兗案?21人,不及格72人。

  根據(jù)我校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率一般,從男女生測試結(jié)果看,我校女生的優(yōu)秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  2、學(xué)生身體形態(tài)測試結(jié)果分析

  全校超重54人,肥胖10人,較低體重108人,營養(yǎng)不良30人,正常體重731人。

  3、肺活量體重等級結(jié)果分析

  全校不及格5人,及格40人,良好178人,優(yōu)秀112人。

  4、耐力項目測試統(tǒng)計分析

  全校不及格109人,及格96人,良好386人,優(yōu)秀302人。

  5、柔韌、力量類項目等級結(jié)果分析

  全校不及格40人,及格204人,良好363人,優(yōu)秀286人。

  三、結(jié)論

  經(jīng)過這次對全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試,總體來說,我校學(xué)生的體質(zhì)良好。這與測試時間在秋季,學(xué)生基本上都是狀態(tài)良好的情況下測試,有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負擔偏重,相當多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時間,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;其次,學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運動量達不到,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣。

  四、建議

  1加強學(xué)校體育工作,認真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、學(xué)校加大對體育場地,運動器材的投入力度。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  新泰市宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小

  20XX年12月6日

  
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