小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告
小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告
小學(xué)生的全面發(fā)展以及健康問題是全社會的熱門話題,體質(zhì)健康成為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。下面是小編為你精心整理的小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告,希望對你有幫助!
小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告篇1
一、分析對象:
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,對在校407名學(xué)生進(jìn)行測試,將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。
二、測試方法:依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測試 一二年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三四年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五六年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
為了保證測試工作的質(zhì)量,使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動有機(jī)結(jié)合起來,凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測試,把測試成績與體育課成績、評定三好學(xué)生掛鉤。參加指導(dǎo)測試的教師均經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),力爭測試的數(shù)據(jù)、測試過程準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。
三、測試結(jié)果與分析
1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析
從統(tǒng)計結(jié)果看,學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài),接近良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù),處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯,及格以上人數(shù)占97.6%。
2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析
身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價出學(xué)生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平,從測試結(jié)果分析,女生平均得15分高于男生的12分,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕,特別是個別男生和個別女生,這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食,多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運(yùn)動。由于生活水平的提高,學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題,應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能,也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結(jié)果分析看,我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài),進(jìn)一步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動行之有效(從2011年秋季開始我校要求全體師生利用早晨時間跑步,課間操大課間、體育課注重綜合練習(xí))。一分鐘仰臥起坐主要是測試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平??偟膩砜?,學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。因此,在今后的體育課教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué),努力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。
四、測試中的經(jīng)驗總結(jié)
1、《標(biāo)準(zhǔn)》的測試是為體育教學(xué)服務(wù)的,也能反映和評價體育教學(xué)的效果,是體育課的“考教”分離。學(xué)校成立了專門的體質(zhì)測試“中心”,并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),責(zé)任教師全面統(tǒng)籌,系統(tǒng)組織,獨立進(jìn)行。從形式和機(jī)制上保障了測試工作的順利進(jìn)行,改變了以往“達(dá)標(biāo)”均在體育課上進(jìn)行,任課教師各負(fù)其班,既影響了體育課的教學(xué)進(jìn)程和效果,也影響了測試的準(zhǔn)確性。
2、大力宣傳《標(biāo)準(zhǔn)》的重要性,使教師和學(xué)生充分認(rèn)識到《標(biāo)準(zhǔn)》的試行,關(guān)系到每個人的切身利益。將測試成績與學(xué)分和學(xué)生的體育課成績掛鉤,與教師的工作業(yè)績掛鉤,使教師和學(xué)生得到高度的認(rèn)識和重視,充分調(diào)動師生的主動性和積極性,這也是測試工作能夠
順利進(jìn)行的重要保證。
五、測試存在的問題及討論
1、測試儀器的精確性有待提高,要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測試值與實際客觀的科學(xué)性之間存在誤差,應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測試結(jié)果更具科學(xué)性。任課教師要加強(qiáng)對測試工作的責(zé)任感,主動耐心地做部分學(xué)生的動員工作,要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。測試人員要熟練掌握測試方法和數(shù)據(jù)處理方法,以保證為學(xué)生進(jìn)行測試和釋疑工作??傊?,我校在執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》過程中,態(tài)度明確、準(zhǔn)備充分、工作積極,完全按照《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,對全校學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)測試,效果也是比較理想的,充分調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性,對更有效地促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。
小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告篇2
【摘 要】:為了進(jìn)一步了解敬元小學(xué)學(xué)生的健康狀況和體質(zhì)發(fā)展變化狀況。通過對敬元小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查與研究,調(diào)查結(jié)果反映全校小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體處于良好水平。但也仍存在著一些不容忽視的問題,通過調(diào)查分析問題產(chǎn)生的原因,針對性地提出了幾點建議。借此希望能引起社會、學(xué)校、教師、家長的重視,一起關(guān)注小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,切實為每一個學(xué)生健康成長服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】:小學(xué)生 體質(zhì)健康狀況 調(diào)查研究
兒童是國家的未來和希望,他們的體質(zhì)健康狀況關(guān)乎國家的發(fā)展和民族的興衰。為了加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì),2007年5月7日,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,提出要通過5年左右的時間,使我國青少年普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求,耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高,營養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。通過全黨全社會的共同努力,堅持不懈地推動青少年體育運(yùn)動的發(fā)展,不斷提高青少年乃至全民族的健康素質(zhì)。
一、研究對象、方法、時間
1、研究對象:敬元小學(xué)全校174名學(xué)生。
2、研究方法:本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、問卷調(diào)查、訪談等對廬陽區(qū)大楊鎮(zhèn)小學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究。
3、調(diào)查時間:2012年4月1日—2013年4月1日 二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、對全校學(xué)生進(jìn)行視力的調(diào)查和統(tǒng)計。
表1:2012—2013學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)生不良視力統(tǒng)計表
表1:是我校學(xué)生不良視力統(tǒng)計表。據(jù)全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為8.5%,通過調(diào)查問卷和學(xué)生訪談分析,導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因:1、作業(yè)做的太晚,睡眠不足。2、過度地看電視、玩電腦;3、學(xué)生做眼保健操不認(rèn)真,動作不規(guī)范。
4、學(xué)生家長對孩子期望質(zhì)過高,小學(xué)畢業(yè)都想升入好的初中,在家學(xué)習(xí)時間長,活動時間少。從近三年各校對視力不良情況監(jiān)測來看,我校小學(xué)生的近視率是隨著學(xué)生年級的上升而逐漸在提高,我們教師應(yīng)該反思,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時也要呵護(hù)學(xué)生的身體健康,提醒他們要保護(hù)好自己的眼睛。
2、對全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)行肥胖和營養(yǎng)不良的調(diào)查和統(tǒng)計。
表2:2012—2013學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)生肥胖和營養(yǎng)不良統(tǒng)計表
表2:我校學(xué)生肥胖和營養(yǎng)不良統(tǒng)計表。可以反映出隨著我國社會穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人民生活水平穩(wěn)步提高,學(xué)生生長發(fā)育所需營養(yǎng)得到充分給予,使學(xué)生在生長發(fā)育期得到了很好的營養(yǎng)保證。據(jù)調(diào)查顯示,全國小學(xué)生肥胖率為13.6%,少年兒童肥胖率東北地區(qū)最高,為13.2%;華東地區(qū)次之,為12.2%;中南地區(qū)最低,為10.25%。從表2可以看出,全校174名學(xué)生中身高標(biāo)準(zhǔn)體重正常有166人,肥胖率4.5%,營養(yǎng)不良率為1%,低于全國平均水平。通過與部分營養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生的調(diào)查訪談,得出導(dǎo)致部分學(xué)生營養(yǎng)不良主要原因是平時偏 食、挑食、吃零食過多。導(dǎo)致肥胖主要是平時膳食不合理、缺少體育鍛煉。但總體上看學(xué)生的身體健康狀況良好。肥胖問題、營養(yǎng)不良問題應(yīng)該引起我們學(xué)校、體育教師的關(guān)注。
3、對全鎮(zhèn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)查和統(tǒng)計。
表3:2012—2013學(xué)年實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計表
表3:是我校12—13學(xué)年實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計表。全校有174名學(xué)生達(dá)標(biāo),針對沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)生成績進(jìn)行調(diào)查分析,主要是我們學(xué)生的柔韌力量類項目水平較差, 加之評分標(biāo)準(zhǔn)制定較高,該項目不及格率較高,說明學(xué)生上肢力量弱,投擲技術(shù)不規(guī)范,不會用力,還有我們的耐力項目相對較弱,這是我們體育教師下一步需要解決的重點。全校學(xué)生及格率53%、良好率29.5%、達(dá)標(biāo)率為86.3%。另外,學(xué)校通過體育課和各項體育活動(如:大課間活動、全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑活動、課外文體活動、春(秋)季運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、廣播操、乒乓球、跳繩、拔河等體育活動)的廣泛開展,確保了學(xué)生每天1小時的鍛煉時間,學(xué)生的各項身體素質(zhì)得到了很大提高。
三、結(jié)論和建議
綜上實踐調(diào)查證明,我校小學(xué)生體質(zhì)健康狀況處于良好,整體好于城區(qū)學(xué)生。鑒于存在的問題,應(yīng)該引起社會的關(guān)注,引起教育主管部門的重視,引起學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的重視。結(jié)合本校實際,對小學(xué)生的體質(zhì)健康問題做以下建議:1、認(rèn)真貫徹落實兩個《條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,教育主管部門、學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查力度,把素質(zhì)教育工作推向深入。2、教師要強(qiáng)化責(zé)任意識,牢固樹立“健康第一” “每天鍛煉一小時、健康工作五十年,幸福生活一輩子”,自加壓力,切實作好教育教學(xué)工作,為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高多作貢獻(xiàn)。3、營養(yǎng)不良和肥胖問題同時并存,希望通過健康教育課等各種形式教育學(xué)生不要偏食、挑食、過多吃零食,養(yǎng)成科學(xué)營養(yǎng)的良好習(xí)慣。4、減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,教學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉的方法、習(xí)慣,讓學(xué)生進(jìn)行自己喜歡的體育活動,促進(jìn)身體素質(zhì)的提高。5、不斷加大學(xué)校體育工作的投入,積極改善辦學(xué)條件,為學(xué)校開展體育活動提供必要條件。
“健康第一”,孩子是祖國的未來,孩子是祖國的希望,提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平任重道遠(yuǎn)。
小學(xué)體質(zhì)健康測試情報告篇3
一、總體情況
本校共24人,本次測試全校及格率為91.67%(22人),良好率66.67%(16人),優(yōu)秀率為16.67%(4人),總的情況來看,良好率有較大的提高,我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好。此外,從測試中來看,學(xué)生的運(yùn)動能力普遍較差。
二、具體分析
(一)年級分析
一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、一分鐘跳繩四項,從結(jié)果看,身高體重指標(biāo),大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo),坐位體前屈、跳繩有待提高。
三年級的測試從結(jié)果看,身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo),其余成績不很理想。
(二)存在的主要問題分析
1、坐位體前屈:因?qū)W生年齡小,有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢,課堂練習(xí)積極性較高,故總體測試情況好。
2、立定跳遠(yuǎn):此項目是每年體育考核必測內(nèi)容,課堂練習(xí)安排較多,對于水平二學(xué)生來說已有一定基礎(chǔ),故測試情況以良好居多,同時冒出少數(shù)體育苗子,可擇優(yōu)為業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)對象。
3、身高、體重指標(biāo):測試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大,可見學(xué)生存在著營養(yǎng)過剩的問題,這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績。因此,教師應(yīng)利用室內(nèi)課進(jìn)一步加強(qiáng)健康飲食的宣傳,積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食,提高學(xué)生的健康意識,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
4、肺活量指標(biāo):部分學(xué)生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法,造成此項目測試成績以及格、良好為主。在以后的體育活動中,需加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動時間,從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標(biāo)
三、 建議措施
1、全面、扎實地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
2、積極進(jìn)行體育課程改革,圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo),構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實踐環(huán)節(jié),從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評價要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想;要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,養(yǎng)成自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。
加強(qiáng)健康教育,包括人體正常生長發(fā)育知識的教育、營養(yǎng)知識教育、健身知識和正確審美觀等知識的教育。
3、繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時,為落實學(xué)生每天一小時體育活動的要求,大力推行大課間體育活動,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、改革學(xué)校體育效果評價方式,積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過實施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,并針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。加強(qiáng)體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見病防治工作。要切實加強(qiáng)學(xué)校健康教育,要積極探索健康教育的形式和途徑,使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識、常見病預(yù)防知識的宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生睡眠時間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,采取切實措施,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實各項“減負(fù)”措施的同時,注意合理安排學(xué)生的作息時間和學(xué)習(xí)時間,按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量,確保學(xué)生睡眠時間。
8、加大檢查督促力度,促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作上新臺階。
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