學(xué)生體質(zhì)健康測試方案
青年學(xué)生是國家的人才基礎(chǔ),是國家建設(shè)的主要生力軍,肩負著增強綜合國力和振興中華的歷史重任,學(xué)生體質(zhì)健康狀況,直接關(guān)系到國家民族的繁榮昌盛。下面是小編為你精心整理的學(xué)生體質(zhì)健康測試方案,希望對你有幫助!
學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇1
一、 指導(dǎo)思想:
為了貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于20XX年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》測試盒上報工作的通知,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價制度,推動學(xué)校體育的科學(xué)發(fā)展,根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2014年【國家學(xué)生體質(zhì)健康標準】測試及上報工作的通知》、(牟教體字【2014】252號)精神,確保今年鄭州市實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試及數(shù)據(jù)上報工作達到100%,落實XXX教育體育局有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的實施意見,為促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,本著學(xué)生體質(zhì)健康測試工作“公開、公正、公平”的原則,認真做好2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,特制定XXX中心中學(xué)20XX年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作實施方案。
二、組織與管理
為了貫徹和落實上級部門關(guān)于認真做好2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,認真做好本次學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,特成立XXXXXX中心中學(xué)2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:孫書杰
副組長:陶杰、劉俊卿
組員:刁扎根、鄭玉強、韓勛、陶凱、王文濤。
工作小組 組長:陶凱 副組長:王文濤
組員:各班班主任及任課教師 后附測試教師名單 三、測試項目與對象:
根據(jù)XXX教體局發(fā)布的2014年XXX學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的具體要求,下列為2014年學(xué)生體質(zhì)健康的項目。
六年級:體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
七、八、九年級:體重指數(shù)、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)。
說明:凡測試項目后未注明性別的,男生、女生都測。
20XX年學(xué)生體質(zhì)健康測試對象為在籍在校的學(xué)生,對于智障、殘疾、因病不能參加測試的學(xué)生需要提供必要的證明材料。
四、具體安排:
1、2014年9月15日前召開參加測試工作會議,公布測試方案。 2、2013年9月16日-18日做好測試準備工作(測試儀器的校正、測試器材的準備等),體育老師對學(xué)生肺活量的使用技巧、引體向上、仰臥起坐、坐位體前屈的測試作必要的技術(shù)指導(dǎo)。
3、測試安排
第一階段:2014年9月20日之前利用體育課或體育鍛煉時間完成身高、體重、視力項目的測試工作及測試場地。
第二階段:2014年9月22日至9月29日之間依次進行六、七、八、九年級的測試工作。
第三階段:2014年9月30日對因請假未測試和對測試成績有異議的同學(xué)進行最后一次測試。
4、數(shù)據(jù)收集與整理上報
?、?、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求, 準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān) 數(shù)據(jù)。
?、?、班主任負責對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析,認真填寫有關(guān)報表。
以上為上XXX中心中學(xué)2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案,希望各部門通力協(xié)作,把此次中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作做得“安全、有序、真實、有效”。
XXX中心中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試領(lǐng)導(dǎo)小組
20XX年9月
XXX中心中學(xué)體質(zhì)健康測試
具體工作分工名單
六年級測試工作分工: 領(lǐng)導(dǎo):孫書杰、劉俊卿 后勤:陶杰、田明臣、刁扎根
體重指數(shù):鄭玉強、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量:李富娟、邊文樂、刁慧娟 坐位體前屈:陶凱、田恒偉、張建英
50米跑、400米跑(50米×8往返跑):陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹
1分鐘跳繩:陶風奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠:胡翠霞、田德震、王智林、秦志全 1分鐘仰臥起坐:李婷、蔣書增、馬俊峰
領(lǐng)隊:田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍 七、八、九年級測試工作分工: 領(lǐng)導(dǎo):孫書杰、劉俊卿 后勤:陶杰、田明臣、刁扎根
體重指數(shù):鄭玉強、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量:李富娟、邊文樂、刁慧娟 坐位體前屈:陶凱、田恒偉、張建英
50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女):陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹
引體向上(男):陶風奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠:胡翠霞、田德震、王智林、 1分鐘仰臥起坐:李婷、蔣書增、馬俊峰
領(lǐng)隊:田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍、秦志全
XXX中心中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試領(lǐng)導(dǎo)小組
20XX年9月
學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇2
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構(gòu):
組 長:張寶龍
副組長:吳文強
成 員:教導(dǎo)處、體育組、各班班主任
三、測試項目
一、二年級:身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
三、四年級:身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
五、六年級:身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、400米跑(50米×8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測試操作人:王???代曉峰 于雷
材料保管負責人:王???/p>
軟件管理負責人:李永軍
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標準的要求,制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點,針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運動負荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習內(nèi)容。致家長一封信,告訴家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時間,并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對存在的問題進行科學(xué)的鍛煉,以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣,養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣,積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時,落實學(xué)生每天一小時的活動,大力推選大課間體育活動,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高
度重視,安排學(xué)生集中進行分組測試,并進行成績的統(tǒng)計和上報。
七、實施步驟:
1、八月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段,讓學(xué)生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從八月中下旬開始,利用體育課上的素質(zhì)練習時間,加強此方面內(nèi)容的練習,為學(xué)生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十九日對學(xué)生進行測試。
4、十月十八至二十日對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
學(xué)生體質(zhì)健康測試方案篇3
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組:
組 長:宋其峰
副組長:張相利
組 員: 王煥眾 彭清英 崔鳳婷 劉元武
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求,制定實施計劃和方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責,實行崗位責任制,校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實施。學(xué)校負責實施的計劃和監(jiān)督工作,班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定,負責本班的組織工作。
4、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況,將測試對象劃分為以下組別:小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五年級為一組:
測試數(shù)據(jù)項目為:
小學(xué)一、二年級測試項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級測試項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五年級測試項目:身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
三、測試、等級評定與登記1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次,由學(xué)校自行組織。 2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤,并進行嚴格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請,經(jīng)縣級以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。
5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者,在本學(xué)年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學(xué)年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長,以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學(xué)生測試項目的成績,由各學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū),并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計,并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求,準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng))
2、班主任負責對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析,認真填寫有關(guān)報表。
五、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。
2、加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合,促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動,督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測驗課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間,安排好兩操、一活動,確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。
六、獎勵與處罰
1、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結(jié)評比,給予獎懲,以調(diào)動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮,不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學(xué)生,而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,各項指標增長幅度大的學(xué)生。同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關(guān)人員工進行獎評。
3、學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學(xué)生。
4、健全獎懲制度
(1)屬于下列情況者,班級不得評為先進單位,班主任不得評為先進個人。
1學(xué)校達標合格率低于95%;
2學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵
1實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作組織開展得力,各項體育鍛煉活動
開展良好,內(nèi)容豐富成績顯著;
2學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善,上報數(shù)據(jù)準確及時;
3無重大安全事故發(fā)生。
20XX年漸汶河小學(xué)
學(xué)生體質(zhì)健康標準測試領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組 長:宋其峰
副組長:張相利
組 員:王煥眾
彭清英
崔鳳婷
劉元武
張愛華
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