幼兒園健康教育教案
在幼兒園教育中的應(yīng)用成為學(xué)前教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，下面是小編為你精心整理的幼兒園健康教育教案，希望對你有幫助!
幼兒園健康教育教案篇1
設(shè)計思路：
蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強(qiáng)，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?，我何不嘗試?yán)蒙咂ご_展一節(jié)玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲。
活動目標(biāo)：
1.探索合作玩趣味拉力車，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力。
2.充分體驗合作游戲的樂趣，形成初步的競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。
重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法。
活動過程：
一、熱身活動，引發(fā)幼兒興趣
在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動)，逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。
【本次體育活動有探索性質(zhì)，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊?！?/p>
二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗合作游戲的樂趣。
1.幼兒自由探索趣味拉力車
師：我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)
師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的游戲。一個小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個當(dāng)司機(jī)。(請“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展。)
幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。
【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進(jìn)行新體驗是非常有必要的?！?/p>
2.幼兒探索拉力車的玩法
師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示范的拉力車的玩法。
請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點(diǎn)評)
請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機(jī)乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機(jī)相互交換、看看誰拉的又快又省力。”幼兒根據(jù)自己組情況開展嘗試新玩法。
【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力、思考能力也得到了發(fā)展?！?/p>
3.競賽游戲：趣味拉力車
(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲，比比哪組拉力車最快。
(2)提出比賽規(guī)則：①請各組在起跑線后面準(zhǔn)備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點(diǎn)線相互交互換回拉。
(3)幼兒進(jìn)行趣味拉力車競賽。
4.嘗試多人拉力車游戲
師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機(jī)還可以進(jìn)行多個乘客多個司機(jī)，請你們試試。(根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗，嘗試多人玩拉力車游戲。)
幼兒合作嘗試多人拉力車。
師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。
【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲?qū)W會如何合作分工，如何進(jìn)行合理安排，從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲。使幼兒體驗合作游戲的成功感和樂趣。】
三、放松活動
1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩。
2.幫助老師一起收拾場地，回教室。
幼兒園健康教育教案篇2
【活動目標(biāo)】
1、積極動腦，在游戲中獲得成功的體驗。
2、遵守規(guī)則，不怕困難，能夠帶領(lǐng)弟弟妹妹完成任務(wù)，有一定責(zé)任感。
小班
1、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。
2、能跟隨哥哥姐姐完成任務(wù)，不怕困難。
【活動準(zhǔn)備】
頭飾：喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活動過程】
一、羊羊熱身
1、聽喜羊羊的主題歌，做準(zhǔn)備活動。
2、分配角色：大小幼兒結(jié)隊并給自己小組取個羊羊的名字。
二、羊羊運(yùn)糧食回家
1、年長幼兒帶領(lǐng)年幼幼兒鉆過山洞(年長幼兒過大山洞、年幼幼兒過小山洞)
2、年幼幼兒跳進(jìn)呼啦圈中，年長幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。
3、兩人找到糧食(沙包)并把糧食帶回家。
三、收拾、整理
年長幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長幼兒把年幼幼兒送回家。
【活動反思】
本次活動中以幼兒們喜歡的“喜羊羊”為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了青青草原上，喜羊羊去運(yùn)糧食的情境，一下子就吸引了小班幼兒的興趣，激發(fā)參與體育活動的熱情。他們都想當(dāng)喜羊羊，戴上漂亮的頭飾。而大班幼兒在活動中的自主性、責(zé)任心大大增強(qiáng)，在本次混齡活動中，大班幼兒充當(dāng)教育者和錯誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問題、傳授知識技能的同時，增加了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也有助于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。在材料整理時，大班幼兒主動收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨走前還煞有介事的叮囑他們“聽老師的話”。
幼兒園健康教育教案篇3
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手膝著地爬行的技能，增強(qiáng)手臂肌肉的力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、讓幼兒掌握走平衡木的動作技能，加強(qiáng)腳掌的肌力，提高身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。
3、練習(xí)幼兒雙腳并攏向前跳躍的動作技能，發(fā)展跳躍的能力，增進(jìn)上下肢動作協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
活動音樂呼啦圈20個、墊子4個、平衡木2個、企鵝套圈
活動過程：
一、熱身運(yùn)動
1、聽音樂活動身體。(頭、肩膀、上肢、腰、腿、膝蓋、腳等)
2、請小朋友和老師一起做《身體音節(jié)操》。
二、新課
(一)排除障礙，送貨到家
1、師：小朋友，剛剛我們做了一下熱身運(yùn)動，你們感覺身體是不是暖暖的啊?
幼：是。
師：今天老師給小朋友帶來了一個好消息，我們的好朋友袋鼠媽媽帶著她的寶寶也來參加我們的體育活動了!你們高興嗎?
幼：高興!
師：可是它們在來的路上遇到了點(diǎn)麻煩，袋鼠寶寶買了好多玩具，袋鼠媽媽運(yùn)不回去了，它們想請小朋友幫忙把貨運(yùn)回家，你們愿不愿意幫這個忙啊?
幼：愿意。
師：你們真棒，但是袋鼠媽媽的家在大森林里，我們在運(yùn)貨的路上會遇到很多困難，你們有沒有信心克服困難，完成袋鼠媽媽交給我們的任務(wù)呢?
幼：有。
師：很好，我們要到達(dá)袋鼠的家，必須要經(jīng)過一個池塘(呼啦圈依次排開)、爬過一片草地(墊子)才能把貨送到家，請小朋友做好準(zhǔn)備。
2、教師示范：手拿企鵝套圈跳過荷葉(呼啦圈)，爬過草地(墊子)，將套圈套在企鵝身上，轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)。
3、將幼兒分成兩組依次游戲，進(jìn)行跳、爬的練習(xí)，教師隨機(jī)輔助。
(二)增加難度、訓(xùn)練平衡能力。
1、師：小朋友真棒!你們完成的真好!現(xiàn)在調(diào)皮的袋鼠寶寶又給我們增加了難度，你們還能不能完成任務(wù)，把貨送回家呢?
2、將池塘里的荷葉(呼啦圈)拉開距離擺放，在把墊子換成平衡木一字?jǐn)[開。
3、組織幼兒依次進(jìn)行活動，鼓勵幼兒勇敢進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束
師：小朋友今天表現(xiàn)的非常好，袋鼠媽媽非常感謝小朋友，它給我們準(zhǔn)備了很多好吃的，我們趕快去看看吧!
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