中學(xué)健康教育班會活動教案
中學(xué)健康教育班會活動教案
班會是班主任做好班級管理工作的一條有效途徑。下面是小編為你精心整理的中學(xué)健康教育班會活動教案，希望對你有幫助!
中學(xué)健康教育班會活動教案篇1
班會背景：進入中學(xué)以來，學(xué)生的心理開始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長大了，而自身的約束能力又較差，于是如何讓他們遠離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個迫在眉睫的問題，為了幫助每一個孩子健康成長，我決定召開《加強自律，遠離煙酒》的主題班會。
班會目的：
1.全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會，加強班級凝聚力。
2.形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強學(xué)生自信心。
3.通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使學(xué)生對問題的認(rèn)識有了一定的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到吸煙喝酒對自身的危害，將“遠離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
班會準(zhǔn)備：
1、全班動員，告知此次班會活動主題，在學(xué)生中征集本班班會主題和實施方案。
2、聯(lián)系自己生活實際，尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
主辦班級：初二、七班
參加對象：初二、七班全體學(xué)生
時間：周一下午第四節(jié)
地點：本班教室
設(shè)計人：班主任、班委
主持人：班長
基本步驟
1、小品：(吸煙方面)
2、資料展示：香煙里含有何種有毒物質(zhì)，會給身體帶來怎樣的危害。
3、相聲：(酗酒方面)
4、討論：飲酒會帶來哪些不良后果?(身體健康、駕駛……)
5、資料展示：酗酒引起的事故。
7、呼吁：讓我們遠離煙酒的誘惑。
老師寄語
評析：
近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國律師協(xié)會未成年人保護專業(yè)委員會主任佟麗華對記者說：吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手，飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時有發(fā)生。關(guān)注這樣一個主題顯然對中學(xué)生來說意義非同尋常。
然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長大成人”的標(biāo)示。因此，如何遠離煙酒，珍視健康，因此對中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實踐價值。
那么，讓中學(xué)生遠離煙酒，使其認(rèn)識煙酒對身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個教育環(huán)節(jié)步驟，但是，解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅能抵擋煙酒的誘惑，同時能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強，既有賴于學(xué)生成熟機制的作用，更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在知識長進中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發(fā)展。主題班會把著眼點放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會已策劃出了明確的主題和基本組織程序，但是，如何組織實施、如何生成性地達成目的，需要更細致的預(yù)設(shè)和臨時的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計者在具體實施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
中學(xué)健康教育班會活動教案篇2
一、班會名稱：
《感恩》
二、班會背景：
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
同學(xué)們從剛進學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學(xué)之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會前期準(zhǔn)備
為了達到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一：經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、老師之間的互動)
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請班主任老師為此次班會進行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話，塞進準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。
中學(xué)健康教育班會活動教案篇3
班會目的：
1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身生命的價值和不同(閃光點)，挖掘自身潛力，確定切實目標(biāo)，真正找到高中生活的快樂。
2、感受人生的快樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心對待周圍的一切人事物，善待生命的每一天。
3、學(xué)會在遇到挫折和困難時應(yīng)怎樣對待。
班會過程：
一、 通過一個小游戲進入班會。
游戲規(guī)則
(1)紅色--女 黑色--男
(2)A--5歲 2--10歲 3--15歲 4--20歲
5--25歲 6--30歲 7--35歲 8--40歲
9--45歲 10--50歲 J--60歲 Q K --70歲
(3)黑桃—容貌出眾 梅花—長相一般
紅心—其貌不揚 方塊—滿臉鵲斑
(4)黑桃—家道殷實 梅花—家境一般
紅心—基本溫飽 方塊—負(fù)債累累
問題：(1)每位學(xué)生根據(jù)手中的一張紙牌，按各紙牌的含義，自己所屬的性別、年齡、長相、家境財富情況如何。每位學(xué)生介紹手中的紙牌。
(2)你喜歡你的這張牌嗎?為什么?
(3)你想不想換牌?
(4)假如現(xiàn)在可以有一個調(diào)換紙牌的機會，有三個選項A:一個非洲饑餓小男孩，B:一個在路邊靠修自行車維生的老人，C:一個生命垂危的病人。你們會換牌嗎?如果換你們會選哪一個呢?
游戲旨在讓學(xué)生認(rèn)識每個生命的不同且都有其自身的價值和意義，發(fā)現(xiàn)自身生命的價值和不同(閃光點)，挖掘自身潛力。
二、 組織討論：
1.我們應(yīng)該怎樣理解生命?
2.怎樣做才能讓生命更有價值?
三、節(jié)目表演：
1、詩歌朗誦《珍愛生命》。針對當(dāng)前青少年學(xué)生中存在的輕生的現(xiàn)象，由學(xué)生查找有關(guān)案例，并以的形式表現(xiàn)，從而使大家理解生命的意義，從而幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。
2、三句半《健康伴我行》。塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。健康的體魄，向上的精神，可以更好的展現(xiàn)生命的價值。
3、兩個故事。
四、情緒的控制。提供給大家一些控制或調(diào)解情緒的方法，比如音樂。
促進睡眠的音樂有：莫扎特《催眠曲》;《仲夏夜之夢》;《二泉映月》;《平湖秋月》
驅(qū)走瞌睡的樂曲：貝多芬《田園》第四樂章
增進食欲時：莫扎特《套曲》
心情疲憊時：海頓組曲《水上音樂》
心情憂郁時：莫扎特第四十交響曲B小調(diào)
五、主持人、班主任做總結(jié)發(fā)言，并在一首《怒放的生命》中結(jié)束班會。
班主任總結(jié)
人生是一個過程，是一個時間段，是一次能量釋放過程，重在參與，重在投入，重在盡力。勝固可喜，敗亦猶榮。只要盡了力，終點的敗者，流出的眼淚也是滾燙的、有分量的。同學(xué)們，沒有華彩樂章的生命，照樣可以懷抱驕傲不流俗的寂寞，別樣的美景，照樣可以在心中如花綻放!
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